Promoció “Trzy” Matrícules d’Honor

En acabar Batxillerat, l’Escola atorga a determinats alumnes el reconeixement a l’excel·lència amb la concessió de Matrícula d’ Honor. Aquesta premia el rendiment acadèmic d’aquells alumnes que obtenen una qualificació igual o superior a 9. Poden optar a aquest reconeixement un nombre limitat d’alumnes que ve determinat per l’administració i que possibilita  adjudicar una Matrícula d’ honor per cada 20 alumnes matriculats o fracció.

Aquest any, hem pogut atorgar aquesta distinció a 5 alumnes de la  promoció  Trzy de Badalona. En aquesta ocasió, les alumnes que han obtingut la matrícula d’ honor han estat: Carme Aznar, alumna del batxillerat artístic, Ester Bosch, alumna del social i Maria Aznar, Martina Cormand i Ariadna Martínez, del batxillerat científic. Felicitem a aquestes alumnes per aquest reconeixement i volem posar en valor la regularitat, l’ esforç, la perseverança i la il·lusió amb què han treballat al llarg del batxillerat. Sou un exemple per a tots i us volem animar a seguir així. Desitgem que la nova etapa que esteu a punt d’iniciar estigui plena d’èxits i reconeixements pel vostre treball i constància.

 

Promoció Trzy Matrícules Honor from comunicaciogpv



Lectures per gaudir a l’Estiu

Desitgem que alumnes i famílies gaudeixin de les vacances i no perdin un hàbit tant preuat com el de la lectura, que ens permet imaginar,  endinsar-nos en la fantasià i descobrir el coneixement que ens envolta.

Bon estiu!

Equip de Biblioteca

 

Lectures recomanades Estiu 2020 de comunicaciogpv



La nostra Escola a Badalona TV

La UT3, sota el nom “Què ha passat de la pedra a la tauleta?”, ens va obrir les portes de La Prehistòria.

Per grups, els alumnes de 5è de Primària van descobrir diversos aspectes d’aquest període, tot cercant informació, tant a Internet com a la Biblioteca de l’Escola.

Cada grup va decidir aprofundir en una de les temàtiques següents: Estils de vida, Hàbitats, Art, Organització social, Evolució de l’Home i Eines, descobriments i invents.

Després de convertir-se en experts del seu àmbit, van plasmar els seus aprenentatges en un còmic.

Aprofitant aquesta situació, la Televisió de Badalona ens va proposar transformar aquests còmics en curtmetratges, afavorint, d’aquesta manera, el desenvolupament en la competència comunicativa i digital.

Malgrat no s’ha pogut seguir el projecte, tal i com el teníem previst, a continuació presentem un tastet del què podria haver estat!




Final de curs 19/20

Avui divendres 19 de juny acabem el curs 2019-2020 amb les últimes trobades presencials. Al llarg d’aquestes dues setmanes els alumnes de 1r de Primària fins a BATX1 han assistit a l’escola per retrobar-se i acomiadar el curs amb companys i tutors. Per altra banda, alguns alumnes d’Educació Infantil han anat cada dia a l’escola i d’aquesta manera les famílies han pogut conciliar la seva vida laboral i familiar. Els alumnes de 2n de Batxillerat també han reprès les classes presencials diàriament per preparar les PAU i seguiran venint a l’escola fins el 30 de juny.

Ara que finalitza el curs, mirem enrere i fem una valoració del trimestre de confinament, en el que hem garantit la continuïtat de l’Escola a distància. La consolidació del nostre projecte pedagògic més competencial i interdisciplinari és el que ha permès actuar amb rapidesa i eficiència davant de la necessitat forçosa d’adaptar l’aprenentatge presencial a l’entorn virtual. La priorització del desenvolupament de la competència digital dels alumnes i mestres en el projecte pedagògic i la introducció d’eines i dispositius tecnològics en els processos d’ensenyament-aprenentatge, ha facilitat “la docència no presencial d’emergència”.

“Però la tecnologia no és pas suficient per assumir el repte de l’aprenentatge a distància ja que és la pedagogia la que donarà sentit a les eines digitals que utilitzem. Així doncs, la transició cap a l’aprenentatge online s’ha pogut liderar amb eficiència perquè ja havíem introduït canvis metodològics a la pràctica educativa, implementant el nostre propi model pedagògic.”  *

Durant tot aquest temps els equips de les Escoles de la Fundació Garbí Pere Vergés han sumat esforços per organitzar i planificar la continuïtat dels aprenentatges dels alumnes des de casa.   La comunicació amb els alumnes i famílies s’ha fet de manera constant per garantir el seguiment personalitzat, refermar el vincle emocional i atendre dubtes i qüestions relacionades amb el dia a dia.

Els continguts d’aprenentatge s’han compartit a través de la plataforma Garbí Virtual i s’han utilitzat les eines Zoom.us i Microsoft Teams per fer les sessions virtuals i mantenir el seguiment més directe, visual i regular amb els alumnes.

Per altra banda, les xarxes socials, el canal de youtube i la pàgina web de l’escola han estat un altre mitjà per compartir aquelles activitats, propostes, recursos, etc. que s’han fet des de l’escola i des de casa.

Volem agrair als alumnes i les famílies la confiança dipositada en el nostre Projecte Pedagògic i en els professionals de la Fundació, així com també el seu esforç i la seva implicació.

Des de les Escoles Garbí Pere Vergés hem continuat fent Escola, i això ha estat possible gràcies a la professionalitat, compromís i resiliència de tots els professionals que dia a dia treballem perquè els nostres alumnes puguin assolir les competències necessàries per esdevenir homes i dones del demà.

* Fundació Escoles Garbí. #GarbiPereVergesaCasa, aprenent a pensar, sentir i estimar en temps de confinament [en línia]. http://www.escolesgarbi.cat/blog/2020/06/17/garbiperevergesacasa-aprenent-a-pensar-sentir-i-estimar-en-temps-de-confinament/

 

 

Fotos ESO2 from comunicaciogpv



Primera setmana a l’Escola

Després de dos mesos i mig fent escola de manera virtual garantint la continuïtat del nostre projecte i sobretot refermant els vincles entre mestres, alumnes i famílies, aquesta setmana hem obert les portes de les escoles per donar la benvinguda als alumnes.

Al llarg de la setmana han assistit cada dia a l’’escola uns quants alumnes d’Educació Infantil, les famílies dels quals els van apuntar per tal de poder garantir la conciliació de la seva vida laboral i familiar,  i els alumnes de 2n de Batxillerat per preparar les PAU. Els alumnes de 6è de Primària s’han trobat un cop aquesta setmana per colors amb els tutors i tornaran a fer-ho la setmana vinent per tancar el curs. La resta de cursos ho faran amb una trobada presencial amb els tutors i companys de classe entre aquesta setmana i la vinent.

Ha estat un retrobament molt esperat, viscut des de diverses emocions contraposades, per una banda, la il·lusió i les ganes de tornar-nos a veure i per l’altra, la tristor de no poder-nos abraçar per la nostra seguretat. Tot i això, volem fer palesa la capacitat d’adaptació dels alumnes i la seva responsabilitat i consciència envers la situació.

Els tutors han rebut als seus alumnes des de la normalitat i amb la voluntat d’acompanyar-los en el tancament d’aquest curs excepcional, però amb la certesa d’haver fet un bon seguiment emocional i acadèmic.

 

Primera setmana reobertura escoles from comunicaciogpv



Cantània 2020

Aquest mes de juny, els nois i noies de 5è d’Educació Primària havien de participar en el concert de la cantata Virtu@l a L’Auditori de Barcelona formant part del projecte Cantània, però degut a la situació creada pel COVID-19 no han pogut realitzar el concert.

Des de l’àrea de música, havien començat a preparar el concert a l’escola amb molta il·lusió. Després, amb el confinament, han continuat aprenent les cançons i els moviments escenogràfics de manera virtual, fent honor al tema i al nom de la Cantània d’aquest any, que explica la història d’en Marcel i el món digital.

Des del Servei Educatiu de L’Auditori han fet la proposta, a totes les escoles que participen en el projecte, de compartir a través de les xarxes el que han treballat els nens i les nenes per visibilitzar la gran feina que s’ha fet amb el hashtag #cantaniaVirtual

Els nois i noies que vulguin han d’escollir una cançó i gravar-se, en horitzontal, amb la versió karaoke de fons i, fins i tot si s’animen, fent la coreografia. No cal que sigui la cançó sencera, si no volen. La majoria d’alumnes ja tenen aquest vídeo gravat perquè forma part de les activitats que han fet durant aquests mesos de quarantena. Així doncs, animem tots i totes a compartir el seu vídeo per mostrar la feina d’aquesta cantata tan Virtu@l.





Reobrim l’escola

Després de gairebé tres mesos de confinament, ara ens trobem en situació de desescalada.

Durant aquest període l’escola no s’ha aturat, els equips han estat treballant per oferir un seguit de recomanacions i recursos amb l’objectiu d’acompanyar als alumnes en un entorn diferent, garantint en tot moment la coherència amb la metodologia i el nostre projecte educatiu. El focus principal en tot aquest procés ha estat l’acompanyament emocional, tot refermant el vincle entre mestres i alumnes, i la interacció social entre els companys de la classe a través de les sessions virtuals amb els tutors i mestres especialistes.

És a partir d’ara, un cop entrem en Fase 2, quan podrem oferir suport lectiu i orientació, així com fer un acompanyament tutorial i emocional de manera presencial. No obstant, tal i com el mateix Departament determina, el curs continuarà també telemàticament.

El Pla d’obertura contempla diferents aspectes per a cada nivell educatiu. Tan aviat com ens confirmin les previsions, els farem arribar el Pla amb tot detall, però de moment, els informem dels aspectes més rellevants:

  • Els alumnes d’Educació Infantil 3, 4 i 5, les famílies dels quals necessitin el recurs de l’escola com a mesura de conciliació de la vida laboral i familiar, podran assistir a l’escola de dilluns a divendres. Faran l’entrada esglaonada de les 8:00 a les 9:00 i la sortida de les 12:00 a les 13:00, tal i com se’ls notificarà de forma individual.
  • Els alumnes de 6è d’Educació Primària i de 4t d’ESO vindran un dia a la setmana per a poder tenir una atenció personalitzada amb l’objectiu de tancar el curs, recollir els objectes personals i poder-se acomiadar dels tutors i els companys. Aquest acompanyament educatiu personalitzat es farà en grups reduïts, tal i com els informarem de forma individual.
  • Els alumnes de 2n de Batxillerat hauran d’assistir a l’escola per torns. S’han establert dues franges horàries que van de les 8:00 a les 11:00 i de les 12:00 a les 15:00, amb l’objectiu d’acompanyar-los en la preparació de les Proves d’Accés a la Universitat (PAU), tal com els informarem de forma individual.
  • Per a la resta d’alumnes dels diferents cursos, oferirem una sessió de tutoria presencial organitzada en petits grups d’entre 5 i 10 alumnes, amb l’objectiu d’acomiadar-los i que puguin recollir les seves pertinences en el cas que les tinguin a l’escola. També els citarem i els ho farem saber de forma individual.

No cal dir que els espais i tot el personal estaran preparats per a rebre els alumnes amb tota la il·lusió i amb les mesures de prevenció, seguretat i higiene que requereix aquesta situació, seguint escrupolosament tota la normativa que determinin les autoritats competents.

Com sempre, volem agrair la seva confiança en els professionals de l’escola i el nostre Projecte Educatiu.




Preinscripció i matricula

El dimecres 13 de maig es va iniciar el període de preinscripció i matricula pels alumnes  del  segon cicle d’Educació Infantil, Educació Primària i ESO pel curs 2020-2021.

Aquest és un moment molt important per a moltes famílies, que han de prendre la decisió de triar escola o institut pels seus fills i filles. El coronavirus ha afegit més inquietud que mai perquè moltes famílies no han pogut fer visites presencials per veure les instal·lacions de les escoles i el procés de preinscripció s’està fent de manera telemàtica.

A les nostres escoles es realitzen reunions virtuals perquè les famílies coneguin el nostre Projecte i puguin veure com és Un dia a Infantil 3.


A més a més poden gaudir d’un tour virtual per les nostres instal·lacions, al qual  poden accedir a través del web de les escoles.

Els mitjans de comunicació es fan ressò d’aquest procés i amb l’objectiu de mostrar les impressions del primer dia, visiten les nostres escoles.  La periodista de TV3, Sra. Montse Lorenz entrevista  a la cap de Serveis de l’Escola d’Esplugues, Sra Montse Ilincheta per comentar totes aquestes qüestions al programa “Tot es mou” .

Per poder realitzar la preinscripció de manera telemàtica s’ha d’omplir el full de la sol·licitud oficial a través del portal preinscripcio.gencat.cat. És molt important que un cop  finalitzat el procés de preinscripció, ens enviïn a nosaltres un correu electrònic amb el resguard de la sol·licitud i la documentació que els detallem a aquesta adreça: badalona@escolesgarbi.cat

Per altra banda, per aquelles famílies que no puguin dur a terme els tràmits de manera telemàtica oferim la possibilitat de concertar cita prèvia a la secretaria de l’escola a partir del dia 11 de maig. Les sol·licituds  presencials només es podran fer del 19 al 22 de maig.

La documentació que cal aportar, escanejada o en fotografia a través del mòbil, juntament amb el resguard del full de preinscripció oficial, és la següent:

  • Llibre de família o altres documents relatius a la filiació. Si l’alumna/e es troba en situació d’acolliment, la resolució del Departament de Benestar Social i Família.
  • DNI de la persona sol·licitant (pare, mare, tutor o tutora).
  • TSI (targeta sanitària individual) del nen o la nena.
  • DNI de l’alumne o alumna en cas que tingui i/o sigui major de 14 anys.
  • Documentació acreditativa dels criteris de prioritat, que poden consultar a la web del departament http://queestudiar.gencat.cat/ca/preinscripcio/estudis/obligatoris/documentacio/

Agraïm la seva confiança. No dubtin a posar-se en contacte amb nosaltres per a qualsevol aclariment que necessitin al telèfon 669 122 538  o al correu badalona@escolesgarbi.cat

 




XVè Premi Fundació Escoles Garbí de Treball de Recerca

Aquesta setmana s’ha dedicat al XVè Premi Fundació Escoles Garbí de Treball de Recerca amb l’objectiu de compartir amb tota la comunitat educativa els treballs de les quatre alumne finalistes.

Enguany les quatre alumnes finalistes de segon de batxillerat que han optat al premi són :

De Badalona, la Jia Pallarès Rius amb el seu treball “No està el horno para bollos: creació d’un llibre de cuina de receptes saludables per millorar els hàbits alimentaris dels joves” i l’Alexandra Valls Puigdevall amb la seva recerca “Estudi sobre el paper de l’epigenètica en la investigació del càncer”.

D’ Esplugues, l’Anna López Martín amb el seu treball “Infeccions bacterianes causades per Staphylococcus aureus i Escherichia coli en el fetus i el tractament amb antibiòtics” i l’Emma Martí Latorre amb el seu estudi “L’enginyeria biomèdica i la dansa, una bona parella de ball”.

Al llarg d’aquests dies s’han compartit a través de les xarxes socials testimonis, opinions, experiències sobre el treball de recerca de les alumnes finalistes, però també dels companys i companyes que han fet el seu seguiment i que han participat en l’organització i deliberació dels Premis.

Hem acabat la setmana amb l’anunci dels treballs guanyadors del XVè Premi Fundació Escoles Garbí al Treball de Recerca que han estat: la Jia Pallarès Rius, de Badalona, i l’Emma Martí Latorre, d’ Esplugues. Ens consta que no ha estat fàcil la decisió final i tria de les guanyadores, per l’alta qualitat dels treballs finalistes. És per aquest motiu que volem fer un reconeixement a tots els tutors que heu acompanyat els alumnes en aquest procés d’elaboració del TR i als membres dels jurats, i felicitar a l’Alexandra i l’Anna per la feina feta i el seu esforç i compromís.

@garbipereverges#TR2020




Cursa de confinament Garbí Pere Vergés

El passat dissabte 25 d’abril vam viure la IX Cursa Garbí Pere Vergés, però enguany amb unes característiques molt peculiars. A l’Escola sabem que l’exercici físic, l’esport, el moviment i el joc motriu són activitats essencials per al desenvolupament del cos i de la ment. Per aquest motiu, des de l’equip d’educació física no vam permetre que el Confinament ens reprimís de fer aquesta activitat tradicional, oberta a tothom de la nostra comunitat educativa. De fet, el repte va ser transformar una circumstància inèdita en una oportunitat educativa, amb l’objectiu de contribuir a consolidar els hàbits saludables i de vida activa als quals fa referència la desena finalitat educativa “Salut i Benestar” del nostre projecte pedagògic.

El resultat va ser del tot inesperat. Va sobrepassar tota previsió. Un rècord d’inscripcions: 196 participants!

Tots junts vam compartir dues hores d’activitat física i esport amb una sessió inicial de Zumba, a càrrec de la mestra Laia Farré, i una Cursa Virtual seguint el mètode del Cigró, on cada família va decidir si participava durant 15 o 30 minuts i si duia a terme la modalitat de caminar, córrer o trail.

El més important de tot plegat va ser poder-nos trobar, veure’ns i compartir una activitat familiar, lúdica i d’escola.

 

Agraïm molt la vostra participació i us compartim el vídeo de  l’activitat, no us ho perdeu, és molt divertida!

Equip d’educació física.