image_print
DestacadaGeneral

Ahir, va haver l’escrutini de les candidates a Caps Generals de Color. Es va celebrar al Pavelló Olímpia de l’Escola, on van assistir els alumnes de 3r de ESO, els Caps de Color de totes les classes de Primària i Secundària i nosaltres, nois i noies de les classes Canigó i Sant Jordi com a reporters de la Campanya Electoral.

En començar l’acte, la Sra. Anna Pou va dir unes paraules de com aniria el recompte de vots.

La Paula Ribas, la Gabriela Hugas i la Lucía Lobato, del Color Blanc van ser les primeres en saber el resultat; Cap: Paula Ribas amb 57 vots i Sotscap: Lucía Lobato amb 43.

A continuació, va ser el torn del Color Blau, aquesta vegada l’emoció intensa regnava entre el públic. No va ser fins el darrer vot quan guanyà com a Cap: Adriana Alexander amb 49 vots i Sotscap: Mariona Nolis amb 48. La Tanja Moret va quedar descavalcada del càrrec per dos vots.

I per finalitzar l’acte, l’escrutini del Color Verd va quedar de la següent manera: Cap: Laia Miquel amb 72 vots i la Laura Cugueró com a Sotscap amb 20 vots per darrere.

El seguiment de l’esdeveniment per part de les classes que no van assistir al pavelló es va fer gràcies a l’aplicació “Ustream”.

Redacció del text: Alumnes de 6èEP

BibliotecaDestacadaGeneral

La biblioteca treballa pel suport dels processos de recerca en totes les etapes. L’objectiu és formar alumnes amb esperit crític, capaços d’informar-se, aprendre, comunicar-se i resoldre situacions reals de manera eficient i transformar la informació en coneixement.

És per aquesta raó que al llarg del curs s’organitzen tallers en què es treballen els diferents processos que intervenen en la cerca i avaluació de la informació. Aquestes sessions estan planificades dins el projecte integrat i són el resultat de les necessitats del procés d’aprenentatge.

Aquest cop els alumnes s’han posat a la pell d’un equip  de treball d’Acció Climàtica que pertany a Accions Unides per tal de donar resposta a la problemàtica mediambiental.

L’escalfament global i els seus efectes perjudicials s’han convertit en un problema d’abast mundial que requereix mesures immediates per tal de revertir els efectes del canvi climàtic.

Els nostres experts han hagut de fer una recerca sobre les accions que s’estan realitzant en relació a la protecció del patrimoni natural, el foment de l’ús de les energies renovables, la gestió de residus, etc. Després han avaluat la informació obtinguda i han elaborat un informe informatiu sobre l’acció triada.

Per tal de dur a terme la seva investigació els hem facilitat eines per dissenyar una bona estratègia de cerca, els hem explicat quins criteris han de seguir per avaluar la informació i per últim els hem ofert recursos digitals per obtenir informació d’actualitat a la premsa i a bancs d’imatges.

Amb tot això han treballat de manera eficient i han presentat propostes per millorar l’estat del planeta.

DestacadaGeneral

El passat dimecres 23 d’octubre els alumnes de Llevant i Migjorn van assistir a una nova edició del Badalona Film Festival “Filmets”. Vam tenir l’oportunitat de gaudir d’un festival internacional on vam veure diferents curtmetratges d’animació sobre diferents temàtiques. Va ser una jornada fantàstica de promoció del cinema.

 

DestacadaGeneral

El seu objectiu va ser donar a conèixer als nostres alumnes del Batxillerat d’Humanitats i Ciències Socials les fonts documentals adients i els mecanismes per a desenvolupar un treball de recerca relacionat amb la investigació històrica.

Va il·lustrar-nos sobre diferents arxius històrics, i sobre la documentació històrica que poden trobar als arxius. Ens va parlar de l’estat de conservació dels documents, i dels riscos que hi ha a l’hora de mantenir la documentació en bon estat. Els alumnes van poder evidenciar la importància i la gran tasca que duen a terme els arxius, i en relació a la recerca, el gran valor de poder consultar fonts primàries per dur a terme una investigació.

Per altra banda, el Sr. Alfredo ens va explicar la investigació que ha fet sobre la construcció de galeres a les “Reales Ataranzas” de Barcelona durant els segles XVII i XVIII.

Una conferència molt interessant i un plaer poder comptar amb un historiador amb una gran trajectòria professional.

DestacadaGeneral

Van poder presentar els seus programes electorals amb propostes engrescadores i interessants per a tots els alumnes del seu Color.

La jornada es va viure de manera intensa i emocionant. Vàrem aconseguir, una vegada més, que alumnes i candidates poguessin compartir una estona plegats i intercanviar inquietuds en relació amb les propostes que han treballat durant aquests darrers dies. Ara només queda el dia més esperat, el dia de les votacions i de l’escrutini. Molta sort a totes!

DestacadaGeneral

Els projectes que treballem es desenvolupen mitjançant un treball global on l’infant descobreix, experimenta, manipula, es qüestiona… i un treball específic on l’alumne ha de poder sistematitzar aquells continguts dels quals cal mecanitzar el procés.

Els racons de treball formen part del treball específic i a l’etapa d’Infantil proposem un context atractiu per incentivar les ganes d’aprendre i aconseguir que el joc sigui el timó del procés d’aprenentatge.

A les classes es treballen racons de matemàtiques, consciència fonològica i motricitat fina. La mestra proposa a cada infant una activitat adequada al seu ritme per tal de personalitzar l’aprenentatge i donar resposta a la diversitat de l’aula.

BibliotecaDestacadaGeneral

L’Ona Tort i l’Aitana Röper, com a bibliotecàries del consell, han estat preparant el conte per a les classes Contes i l’Estel amb molta il·lusió.

Entre les tasques del càrrec, l’activitat que més agrada és la representació del conte. El procés comença amb la selecció d’un conte adequat a l’edat dels infants, que ha d’incloure els valors que volem transmetre a través d’una història que els estimuli, i tot això arrodonit amb unes il·lustracions atractives.

En Pesolet és un nen que va néixer molt menut però que, malgrat aquesta dificultat, ha anat fent camí a la seva vida fins a esdevenir un adult, petit, que ha trobat el seu lloc al món. Per al protagonista, aquest tret físic mai no ha estat motiu de preocupació, al contrari.  Mesurat, amb un bon ritme, sense caure en lliçons evidents i, sobretot, amb un final sorprenent. Faristol

També les persones petites poden fer grans coses!  Amb aquest final van acabar el conte l’Aitana i l’Ona, que ens van fer gaudir a tots plegats d’una estona sensacional.

 

 

DestacadaGeneral

Amb motiu de la celebració a tot Europa de la CodeWeek 2019 http://codeweek.eu/ hem realitzat a la nostra escola un conjunt d’activitats especials relacionades amb la programació i la robòtica durant 15 dies. A Catalunya ha tornat a ser tot un èxit de participació amb més de 500 activitats.

A l’Escola Garbí-Pere Vergés de Badalona impartim des de fa anys les classes de Tecnologia de l’ESO mitjançant les possibilitats que ens ofereixen els robots de Lego Mindstorms®. Així doncs, amb els  projectes en equip, treballem el procés tecnològic introduint conceptes de robòtica i programació durant tot l’any. Aprofitant, però, la Code Week, hem decidit plantejar activitats diferents a les classes i és per aquest motiu que, durant aquestes setmanes a les nostres classes s’hi han fet les següents activitats:

A 1r i 2n d’ESO els alumnes van aprendre a programar videojocs amb l’ordinador utilitzant llenguatge de programació Scratch. Es van proposar dues alternatives en forma de vídeo tutorial: un joc de llançar objectes i un joc de plataformes. Els alumnes de 2n d’ESO, que ja tenien experiència del curs anterior, van arribar una mica més enllà dels tutorials unint les dues propostes en un únic joc.

Els alumnes de 3r i els de l’optativa de Tecnologia i TIC de 4t d’ESO van programar videojocs en 3D utilitzant l’entorn Kodu Game-lab de Microsoft. Kodu inclou un generador de mons en 3D, un bon conjunt de personatges i un llenguatge de programació visual orientat a objectes amb què es poden assignar comportaments i respostes als personatges i objectes inserits al mon.

En breu els joves del grup de Voluntaris de l’escola realitzaran també una activitat especial de programació i robòtica a l’Hospital Guttmann, on des de fa ja tres anys realitzen activitats de suport a la rehabilitació de persones amb mobilitat reduïda a causa d’accidents o malalties neuro-degeneratives.

 

DestacadaGeneral

Els nens i nenes de primer de primària estem molt contents, ja que aquest curs ens iniciem en el món dels escacs.
A poc a poc anem aprenent les diferents figures del taulell. Ho fem a través de jocs, on utilitzem les peces per anar aprenent els moviments de cadascuna. Juguem sempre en parelles per poder ajudar-nos els uns als altres. En aquestes estones treballem moltes coses: l’orientació espacial, la concentració, el respecte pels companys, l’estratègia, la paciència…
A final de curs ja podrem jugar amb totes les peces i serem uns grans professionals!

DestacadaGeneral

L’infant té la necessitat de comunicar-se i, a l’etapa d’Infantil, és on s’estableixen les estructures pròpies de cada idioma. És per aquest motiu que l’escola aposta per introduir l’anglès de forma significativa a les aules. Les mestres d’anglès entren a les classes amb les tutores i planifiquen sessions conjuntes amb diferents objectius.

A primera hora, a l’acollida, l’equip de mestres angleses rep els nens i nenes per donar-los la benvinguda. Durant el dia es fan moltes altres activitats en anglès: joc simbòlic, treball per projectes, racons, ambients, hàbits, el Menjador, els passadissos, les sortides…

Tots aquests espais d’aprenentatge fomenten contextos i situacions comunicatives diferents i mica en mica l’infant va incorporant vocabulari i estructures per expressar el seu pensament.