image_print
DestacadaGeneral

Un cop han observat les característiques del material, els nens i nenes s’han posat d’acord per crear una estructura. Hi ha hagut una pluja d’idees i de propostes. S’han escoltat els uns als altres tot respectant el torn de paraula.

I han començat a distribuir les peces per aconseguir l’objectiu que entre tots s’havien proposat.

Han valorat el resultat, ha estat fantàstic!

 

Per veure més imatges podeu consultar el Blog d’Infantil

BibliotecaDestacadaGeneral

El Dia Mundial de la Poesia es celebra cada any el 21 de març i commemora una de les formes més preuades d’expressió i identitat lingüística de la humanitat. La poesia, practicada al llarg de la història en totes les cultures i en tots els continents, parla de la humanitat i dels nostres valors compartits.

Els més petits s’han regalat rodolins entre les classes i els han compartit escoltant-los.

Els alumnes d’Educació Primària han creat uns versos a casa amb les seves famílies i els han escrit en una flor que representa la primavera, la llum del Sol, els colors i la vida que comença.

A primera hora han recitat els versos escrits amb la classe. A l’hora de dinar els Bibliotecaris han recitat el poema triat per commemorar aquesta efemèride.

A la tarda, tots els nens i nenes han enganxat les seves flors a l’escala de l’escola per compartir els seus versos amb la resta de companys.

I els més grans estan immersos en la creació de poemes que presentaran al Concurs Literari d’enguany.

Tots, de diferent manera, hem participat en aquesta celebració!

DestacadaGeneral

Hi ha millor manera que aprendre experimentant? La veritat és que aquesta activitat relacionada amb el cos humà ens ha donat l’oportunitat d’endinsar-nos en el nostre aparell locomotor.

Hem començat fent la dissecció d’una cuixa de pollastre! Al principi ens ha fet una mica d’angúnia veure els tendons, els ossos, els cartílags…. Però després ens ho hem passat molt bé i hem après moltes coses.

També hem pogut conèixer i utilitzar eines del laboratori: les pinces, el ganivet o les tisores per poder investigar.

En resum, podem dir que ha estat una experiència molt enriquidora, divertida i interessant que recordarem.

BibliotecaDestacadaGeneral

Els contes son una de les fonts d’aprenentatge més enriquidores i completes per treballar diversos objectius amb els infants.

Quan llegim contes afavorim l’adquisició d’habilitats per al nostre desenvolupament però alhora fomentem l’hàbit i l’interès per la lectura. Els contes ajuden en l’adquisició de competències en la comunicació oral i de nou vocabulari, i permeten millorar la comprensió lectora. Milloren també la capacitat per escoltar, estar atents i fomenten la participació. A més, llegir o explicar contes millora la imaginació, la creativitat, la gestió de les emocions i enforteix els vincles emocionals i afectius. I molt important també, els contes aporten plaer tant si en gaudim sols o en companyia.

Aprofitant que les classes d’EI4, Contes i l’Estel, estant treballant la família, la Biblioteca ha organitzat una estona de conte relacionada amb aquest tema per a tots els infants d’Educació Infantil.

En Xavi i la Nona, de la C&A “Fes-t’ho com vulguis”, ens han representat quatre contes  que conformen l’espectacle Tots nosaltres, on es treballen els vincles familiars i afectius, els tipus de família i la diversitat en general. Amb una sensibilitat especial i utilitzant objectes d’allò més encertats, han captat l’atenció dels nens i nenes que no han dubtat a participar tota l’estona.

 

 

DestacadaGeneral

Divendres 15 de març els nens i nenes de Nausica i Vilamar vam anar al Centre Cívic Mas Guinardó on la Neus Plana ens va oferir un taller de percussió corporal.

Peus, mans, cames, pit, panxa, dits, cara… vam descobrir que tot forma part del superinstrument musical que tots tenim: el nostre cos.

Vam treballar diferents patrons rítmics i després els vam ballar seguint músiques actuals.

Va ser molt divertit treballar tots els nens i nens i els mestres junts com una veritable orquestra de cossos. Vam treballar la coordinació, el sentit rítmic, l’expressió corporal, l’atenció, la memòria, la cohesió de grup i molts altres aspectes, tot mentre ballàvem i gaudíem de la música i el moviment.

Vam acabar ben esgotats!

DestacadaGeneral

El dia 14 de març el grup d’alumnes de l’optativa de Música i Cinema de 4t d’ESO van assistir a un espectacle sobre la música al cinema, organitzat per BAT, audicions musicals.

Hi havia un grup de músics que interpretaven les bandes sonores en directe amb un teclat, una guitarra elèctrica, un baix elèctric i una bateria.

Paral·lelament s’anava fent una pinzellada sobre el paper de la música en el cinema i els diferents gèneres cinematogràfics.

La sortida va ser molt interessant, sobretot per la interpretació en directe de les bandes sonores.

 

 

DestacadaGarbí Obert

Els Menuts van gaudir d’un partit d’allò més emocionant. Tot i les nombroses ocasions, la pilota no va voler entrar i va ser l’equip de Nou Barris els que van marcar els dos primers gols. Ja en el 3r quart, els menuts van marcar el primer gol i tot i tenir diverses ocasions de gol no es va poder empatar el partit i el resultat final va ser 2-1.

Tant els nens com les famílies van gaudir d’una tarda de divendres d’allò més emocionant.

DestacadaGeneral

Després d’una xerrada molt interessant per part de dos membres de la Fundació Cruyff, les noies i nois de 6è han realitzat tot un seguit d’activitats esportives, intentant posar-se en el lloc d’aquelles persones que l’atzar els ha comportat una discapacitat sensorial, física o intel·lectual.

La Fundació Cruyff dona suport i desenvolupa projectes esportius per a nens i nenes amb necessitats a tot el món. A través de projectes esportius per a nens amb discapacitat i projectes com els Cruyff Courts i Pati14 creen espais  per a una millora en la formació i creixement d’aquestes persones.

De nou l’escola  proporciona activitats orientades al desenvolupament integral dels nostres alumnes, amb l’objectiu de preparar individus que sàpiguen pensar i gestionar les situacions i relacions que els envolten.

Ha estat un bon exercici de reflexió i empatia vers les adversitats a què estem exposats.

DestacadaGeneral

Aquest any en Carnestoltes va proposar de viure una aventura. Quan es va  plantejar als nens i nenes  quina aventura voldrien viure, entre tots van decidir que els hi agradaria viure les aventures dels personatges de “Els increïbles”.

Els Increïbles són una família de “superherois” que viuen com nosaltres, però en algunes situacions han de salvar i ajudar a qui més ho necessita. Per això tenen poders i gràcies a ells, poden ajudar a salvar el món.

Vam preguntar als nens si coneixien algú que també ajudés a les persones en el nostre dia a dia. Ens van explicar que els bombers salven gats, els policies ajuden els nens i els metges cuiden a les persones quan estan malaltes.

Alguns dels familiars dels alumnes d’EI4 són aquest tipus d’herois. Van fer una llista de preguntes que els agradaria saber sobre les seves feines, les eines que utilitzen, els seus uniformes i per què van decidir fer aquesta feina d’ajudar a les persones. I els van convidar a venir a l’Escola per explicar-nos com és seu dia a dia. Van aprendre molt de tot el que els van explicar.

Els van dir que estimen molt la seva feina i que a vegades és molt difícil aconseguir el repte que tenen, però amb esforç i dedicació, ho aconsegueixen.

Després de la xerrada, molts nens i nenes volen ser bombers, policies, metges, …

Tots són i poden ser una mica herois.

Per veure més imatges podeu consultar el Blog d’Infantil

DestacadaGeneral

Aprofitant que estem treballant la classificació dels éssers vius en els diferents regnes, hem fet un taller amb animals vertebrats.

Vivim  en  una  societat  on  sovint  ens  podem  sentir  allunyats  de  la  natura.  En aquest taller preparat per Bioescola ens han ofert l’oportunitat d’apropar  diferents animals a l’aula en una experiència  inoblidable  per tal que encengui  la  consciència  i  el  respecte  envers  als éssers vius.

Gràcies a l’empatia que normalment es desprèn del tracte directe amb animals, es persegueix com a objectiu  principal la conscienciació de  la  tinença  responsable  de fauna, concretat ens tres línies d’actuació: fer conscients les noies i nois del significat  de “segrestar” animals de la natura propera per tenir-los a casa; fer comprensibles  els  riscos  que  a  vegades  ocasiona  la  compra  venda  d’aquells que són capturats al seu llocs d’origen, posant en perill  l’espècie; i per últim, parlar del problema de l’abandonament animal i els avantatges de l’adopció.

Ha estat un taller enriquidor en tota l’amplitud de la paraula.