General

image_print
DestacadaGeneral

Divendres 8 de novembre els alumnes de les classes Mare Nostrum i Odissea van assistir a l’escola d’Esplugues i, juntament amb els companys de 1r d’ESO d’allà, van escoltar una conferència sobre la resistència dels bacteris als antibiòtics. Aquesta xerrada està emmarcada dins els continguts que s’estan treballant a la UT2.

Les dues científiques que van fer l’exposició van explicar que hi ha bactèries bones i dolentes per a l’organisme i també van mostrar als alumnes com es pot observar una bactèria al microscopi i quines formes pot tenir.

Per altra banda també es va explicar on es poden trobar aquestes bactèries i quines mesures bàsiques cal prendre per tal d’evitar-ne el contagi.

Després de la xerrada van compartir una estona de lleure amb els companys de 1r d’ESO de l’escola d’Esplugues.

Va ser una jornada molt profitosa.

 

 

 

DestacadaGeneral

El passat 13 de novembre l’Ingrid Grabenbauer i l’Anna Galilea vam anar a l’estudi de televisió del Tres60 com a representants de l’Escola al Consell dels Infants. El motiu va ser filmar el programa dedicat als Drets.

En arribar, el primer que ens van demanar va ser el DNI i tenir l’autorització. Tot seguit vam pujar a la primera planta i vam poder triar el guió que volíem: l’Anna, narradora 1 i l’Ingrid, l’entrevistada.

Uns minuts després una maquilladora professional ens va posar base, coloret i pintallavis.

La primera en sortir va ser l’Anna, que estava força nerviosa per l’allau de càmeres i focus. Després de veure la seva companya, l’Ingrid va contestar unes preguntes formulades pel presentador del programa. Ella també estava un xic inquieta.

En acabar de filmar, vam agafar les bosses i ens vam preparar per a la 2a trobada del CIB.

El proper 18 de novembre a les 18h, estigueu atents al programa Tres60 i en podreu veure tot el contingut!

DestacadaGeneral

La Vida Social de l’escola ens marca el dia a dia i també ens ajuda a contextualitzar els aprenentatges. D’aquesta manera busquem un espai significatiu i motivador per aprendre.  

En aquest cas, el primer recompte de dècimes de Color en ha servit per a treballar el concepte i el procediment per a trobar la mitjana de dècimes aconseguides per Color. 

Els alumnes han gaudit aprenent, i comencen a entendre com funcionen les dècimes.   

DestacadaGeneral

Els dies 29 d’octubre i 5 de novembre s’ha realitzat a l’escola  una exposició sobre la prehistòria com a producte final de la UT1 a la qual han estat convidades les famílies.

Els alumnes de les classes Mare Nostrum i Odissea s’han transformat en guies, recepcionistes, animadors, periodistes i turistes.

Al llarg de la UT han elaborat un pòster científic treballant el mètode científic, unes eines prehistòriques amb materials naturals, han realitzat unes peces de ceràmica seguint els gustos i tècniques de l’època, han fet unes descripcions en català, castellà i anglès d’aquestes eines, i finalment han elaborat un eix cronològic sobre les tres etapes de la prehistòria.

En acabar els periodistes han fet una enquesta a les famílies.

Han gaudit molt, fent-se seu el projecte.

DestacadaGeneral

La visita ens ha servit per començar a cercar respostes i per fer-nos més preguntes.

El 6 de novembre els alumnes de 2n d’ESO de les classes Gaia i Camins  vam visitar el delta del riu Llobregat. Vam poder observar com és l’ecosistema del riu i gaudir d’una bona estona a l’aire lliure.

Vam poder observar diferents aus, la majoria d’elles de pas. També vam conèixer quines espècies de plantes creixen al delta i la situació de les tortugues autòctones, que estan en perill per la proliferació d’una altra espècie, la tortuga de Florida, que va aparèixer a la zona per culpa de l’acció humana.

Ens ha agradat conèixer un espai natural tan proper. Ara, en el marc de treball de la UT2,  ens preguntem com podrem dissenyar les nostres ciutats per tal de ser respectuoses amb els ecosistemes propers a elles.

DestacadaGeneral

Camins i Gaia dissenyem uns jocs de taula sobre els ecosistemes per jugar amb els companys de cinquè de primària. Al llarg del procés hem après la necessitat de preservar el medi natural i hem descobert diferents mecanismes i estratègies de jocs de taula.

Ens explica el procés de treball i els resultats el nostre cronista Bruno amb el següent text:

“Els alumnes de 2n d’ESO, de les classes Camins i Gaia, com a objectiu final de la UT1, estan preparant uns jocs de taula sobre els ecosistemes perquè els nens i nenes de 5è de Primària puguin aprendre sobre aquest meravellós món. Abans de crear el joc van escoltar les instruccions de la planificació del calendari que van preparar les sres. Sara Milian i Cristina Lorenzo, les tutores. Després, individualment van aprendre a fer un text argumentatiu que  havien treballat a TE de llengua catalana i castellana, sobre els avantatges i desavantatges dels jocs de taula físics envers els digitals, llegir un document i fer una presentació sobre un ecosistema concret.

Posteriorment, ja dividits per grups de treball van haver de fer una altra presentació de l’ecosistema escollit per fer el joc i finalment, amb les instruccions de la Sara a EVP, dissenyar-lo.

Aquest treball finalitzarà amb una trobada amb els nens i nenes de 5è el dia 28 d’octubre al menjador de secundària per jugar a tots els jocs.

L’objectiu del projecte es doble: que els alumnes de 5è s’ho passin bé jugant als diferents jocs i que els de 2n d’ESO gaudeixin veient com el seu projecte ha donat un fruit positiu, i sobretot divertit. “

Donem fe que hem après i ens hem divertit junts !

DestacadaGeneral

Aquest any els alumnes de 6èEP hem fet de reporters de la campanya electoral i hem acostat les candidatures de 3r d’ESO als companys de Primària. Com que aquest cap de setmana hi ha hagut les eleccions dels grans, el programa InfoK ha vingut a gravar-nos per ensenyar com duem a terme les nostres eleccions a l’escola. Des de ben petits exercim el dret a vot triant els nostres representants, que és la millor manera d’entendre com funciona la democràcia.

Adjuntem l’enllaç del programa perquè tots pugueu veure el resultat final del reportatge.

https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/eleccions-a-lescola/video/5954707/ 

Martina Espel i Judit García.

Cronistes i Responsables del Noticiari del Consell de Govern de 6èEP

DestacadaGeneral

En aquest acte van venir convidades les Caps Generals de Color i cada grup va presentar els Caps i Sotscaps de Color de cada classe.

En començar el Consell de Govern sortint va fer una valoració de les seves experiències; després la Sra. Carina Gómez va comunicar els resultats de les mitjanes generals i va anunciar el nou Consell de Govern format pel Color Blanc.

Seguidament, totes les classes van presentar el seus càrrecs. I per últim, el Cònsol General va dirigir la sortida per ordre.

Les cronistes vam ajudar a conduir l’acte i mentre una anunciava el lector o lectora, l’altra feia el reportatge fotogràfic.

Va ser una presentació de càrrecs molt enriquidora. A la tarda, els companys del Cicle 2 de l’Etapa 1 van fer el mateix. Esperem que aquesta sigui una molt bona actuació.

Martina Espel i Judit García.

Cronistes i Responsables del Noticiari del Consell de Govern de 6èEP.

 

DestacadaGeneral

Van poder gaudir d’un dia assolellat amb tots els colors de la tardor en forma de catifa de fulles. L’experimentació va ser la part central de la sortida, on a partir del Land-Art i de la representació gràfica de les fulles de forma creativa amb pintura, colors, fang… van poder fer les seves creacions personals que els serviran per poder començar a investigar.

DestacadaGeneral

Els tres cursos d’Infantil han acabat la primera Unitat temporal. EI3 ha acabat la unitat temporal relacionada amb el període d’adaptació, anomenada “Benvinguts a l’escola”. EI4 i EI5 han treballat la cohesió de grup, l’autoconcepte i autoconeixement a partir de la Unitat Temporal “Com som”.

Un cop finalitzat el projecte, hi ha una setmana de transició on els alumnes tenen l’oportunitat de revisar i reflexionar al voltant del que han après, dels continguts que els agradaria seguir aprenent i de la seva funcionalitat. Ho faran acompanyats d’una mascota a EI3, una maleta a EI4 i un llibre de grans dimensions a EI5.

Aquest moment d’aturada és molt important, ja que permet que els alumnes siguin conscients del seu propi procés d’aprenentatge. Aquest procés l’anomenem metacognició. La capacitat metacognitiva ajuda els alumnes a “aprendre a aprendre” perquè puguin ser cada cop més eficaços quan aprenen, tant individualment com en grup. I, alhora, entendre on poden aplicar tot el que han après.