image_print
DestacadaGeneral

Els estudiants de Disseny del Batxillerat d’Arts han presentat els seus projectes de redisseny d’una cadira icònica de la història del disseny.

En aquest projecte han hagut de seleccionar una cadira icònica i informar-se de tots els aspectes estètics, funcionals i tècnics, entre d’altres, per poder inspirar-se i realitzar un nou disseny aplicant i aprenent molt en el camí.

Algunes de les cadires triades han estat la cadira de Hill House de Mackintosh, la Barcelona de Mies Van der Rohe o la Wassily de Marcel Breuer.

Des dels primers esborranys, els plànols per a la posterior construcció de la maqueta, el coneixement tècnic de processos i materials, l’organització del temps o la confecció del cartell informatiu, el procés de treball ha estat molt extens i ha suposat tot un repte del qual estan tots molt satisfets.

Ara mateix la mostra està exposada a l’escola i estan tots convidats a veure-la. A continuació en tenen un exemple.

DestacadaGeneral

Els alumnes de 2n d’ESO vàrem visitar el MNAC (Museu Nacional d’Art de Catalunya) per tal d’ampliar els nostres coneixements de l’art romànic i del gòtic. La visita duu el nom de “Murs que comuniquen: del romànic a les xarxes socials”.

En arribar, ens varen fer debatre i buscar diferències sobre les imatges d’avui en dia a les xarxes socials i les de les esglésies de l’Edat Mitjana. Ens van ensenyar moltes obres elegants i acolorides i també vam aprendre a comparar aquests quadres amb còmics, llibres, imatges i xarxes socials.

Després van anar cap a les sales de l’art gòtic. Allà vàrem veure, sobretot, les diferències amb l’art romànic. Començaren a representar altres temes com els que van veure als frescos de la Conquesta de Mallorca i que també canvien la tècnica amb la qual pinten sobre fusta. Vàrem aprendre també que els frontals d’altar es converteixen en retaules que expliquen les vides dels sants perquè les esglésies són molt més grans.

La valorem com una sortida molt interessant perquè, a partir d’aquesta visita, se’ns va permetre entendre tot allò que tenen en comú i que tenen de diferent un mural romànic i una pàgina d’Instagram, per tal de descobrir la capacitat comunicativa de les imatges.

Pol Rodríguez i Angèlica Manasanch

Cronistes de les classes Camins i Gaia de 2n d’ESO

DestacadaGeneral

Aquest febrer s’ha celebrat al Centre de Convencions Internacional de Barcelona el primer esdeveniment dedicat exclusivament al packaging, el PICK & PACK.

PICK & PACK és un esdeveniment d’innovació anual per als sectors del packaging i la intralogística que ofereix solucions de processos, fabricació i impressió per a tota la cadena de subministrament, així com les palanques estratègiques per estimular la innovació i la competitivitat de les empreses.

La digitalització, la intel·ligència artificial, la robòtica, la impressió 3D, la sostenibilitat… són algunes de les noves tecnologies que empren les empreses actuals per aconseguir processos més eficients, estalvi de costos i per tant, un retorn de la inversió molt més ràpid.

Els alumnes de disseny estan estudiant els diferents àmbits d’aplicació i professionalització del disseny i, en un moment en què estan perfilant el seu futur, era una oportunitat interessant acostar-nos a conèixer com treballen en aquest sector els professionals relacionats amb el disseny de packaging.

L’empresa Bcnvision exposava els seus avenços en el món de l’òptica aplicada a la producció i la logística i va convidar-nos a assistir-hi.

Tot i ser un esdeveniment exclusivament professional i no per a escoles, vam poder visitar-lo i vam aprendre molt del món professional actual.

General

La visita a l’Escola Superior de Cinema i Audiovisuals de Catalunya (ESCAC) a Terrassa era molt esperada pels estudiants de cultura audiovisual del Batxillerat d’Arts de la nostra escola i no els va decebre.

Ens va rebre el Daniel Agudo, responsable de comunicació de l’escola, i ens va tenir durant dues hores enganxats a l’anàlisi del clàssic de Spielberg de l’any 1975, Jaws (Tiburón).

El Daniel Agudo ens va convidar a una anàlisi tècnica dels recursos cinematogràfics que van fer possible generar en l’espectador tot tipus de sensacions i efectes, des de la identificació amb un tipus de personatge o l’efecte del muntatge de plans amb els sempre curiosos errors de ràcord. També van parlar dels diferents professionals que intervenen en les produccions audiovisuals.

Més tard van poder visitar els estudis de gravació que tenen a l’escola i un dels estudis de so amb un dels professors. Van rebre informació sobre les possibilitats del so, els efectes Foley i com gravar amb perxa i micròfon unidireccional.

Alguns dels nostres estudiants es plantegen seguir els seus estudis superiors en escoles de cinema o audiovisuals i els van convidar a les portes obertes.

A continuació podeu veure’n alguna de les imatges.

General

Ja fa més de 12 anys que les escoles de la Fundació Pere Vergés organitzem aquesta activitat tan bonica. Es una gran oportunitat per a consolidar de manera vivencial molts dels aprenentatges que hem fet al llarg de 1r i 2n de Batxillerat en les matèries d’Història de l’art i d’Història i Fonaments de les arts. En un sol dia viatgem en el temps i en l’espai i ens endinsem en els universos del Barroc de Caravaggio, Bernini i Borromini, en el Renaixement de Miquel Àngel, el Manierisme de Giacomo della Porta i Maderno així com en el de l’antiga Roma republicana i imperial.

Així com els guanyadors del Premi de Roma de l’Acadèmia de Belles arts de París viatjaven a la ciutat eterna per aprendre el llenguatge dels clàssics, nosaltres vam també visitar els seus tresors amb la ment i la sensibilitat ben oberts, no per construir un nou academicisme, sinó per mirar d’entendre les idees d’aquells creadors i els recursos en l’ús del llenguatge visual per a fer-les visibles.

Havent dormit poc i molt cansats però feliços, tornem amb una barreja d’emocions i d’idees. Cada moment històric ha trobat i troba la seva manera d’explicar-se a si mateix. Avui tenim la sort de poder llegir els moments passats. Desitgem que també nosaltres tinguem la inspiració per a poder donar forma visible a les nostres pròpies idees, almenys per a ser-ne conscients i poder ser, així, una mica més savis.

General

Dins del projecte de la primera unitat de programació, a l’àrea d’Educació Visual i Plàstica, els alumnes de cinquè han descobert que l’art també el podem trobar a la natura i que a més pot ser sostenible. A partir del LandArt han creat diferents composicions, han pensat en els materials que podrien utilitzar i s’han posat a treballar utilitzant els materials que han anat trobat pels jardins de l’escola.

I el resultat és fantàstic!

 

General

Els alumnes de la matèria de Disseny del Batxillerat d’Arts Plàstiques, Imatge i Disseny han començat el curs amb els millors referents per iniciar el seu procés d’aprenentatge al Museu del Disseny DHUB de Barcelona. L’objectiu principal de la sortida era assolir una bona base inicial sobre els diferents àmbits del disseny i sobre la gran quantitat de materials existents per realitzar els seus futurs projectes. Es buscava potenciar la seva creativitat i visió projectiva, així com ampliar els seus coneixements tècnics i específics de la matèria.

En primer lloc han visitat el Materfad, que és el centre de materials de Barcelona, on es du a terme una tasca d’investigació i vigilància tecnològica en el camp dels nous materials i presta serveis de consultoria i formació a empreses, professionals, universitats i centres tecnològics. Amb el guiatge del seu director científic, el Sr. Robert Thompson, han pogut conèixer els materials més innovadors i els més curiosos. La visita l’ha realitzat en format bilingüe, en anglès i castellà.

https://www.youtube.com/watch?v=5UVwNN-b8Jw

http://es.materfad.com/

En segon lloc, han visitat el centre de documentació i les diferents sales del museu, on han realitzat diverses activitats relacionades amb els diferents àmbits del disseny.

Els alumnes han estat molt interessats per la visita i l’han gaudit molt.

General

L’estudiant de Batxillerat d’Arts Plàstiques, Imatge i Disseny, POL ESCRICHE ROMANILLOS ha estat finalista i guardonat al concurs #EFIM19 per la fotografia El palau de la Virreina.

La cerimònia de lliurament de diplomes i premis es va dur a terme el passat 5 de setembre al CCCB (Centre de Cultura Contemporània de Barcelona) i va estar conduïda per l’actor Quim Masferrer.

L’Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments és un concurs de fotografia i patrimoni adreçat als joves, que té per objectiu apropar-los al patrimoni cultural i monumental per tal que el coneguin, el valorin i el gaudeixin.

S’han premiat  18 centres de Catalunya i de les més de 1000 fotografies lliurades s’han seleccionat 20 finalistes i 10 guanyadors.

Si voleu tenir més informació podeu consultar el web o l’Instagram del concurs i al document adjunt hi podreu veure totes les imatges finalistes i guanyadores.

http://culturaeducacio.gencat.cat/efim/

https://www.instagram.com/efim.cat/

El Pol, a banda del reconeixement, ha rebut una Masterclass de fotografia a la Casa Vicens.

Fotografies guardonades

General

Ha estat el punt d’inici del projecte artístic que desenvolupem cada any en aquest Batxillerat.

El projecte artístic anual és essencialment transversal i constitueix un fet diferencial del nostre Batxillerat Artístic. És la gran oportunitat que tenim els alumnes de poder concebre i dur a terme una creació artística en tota la seva integritat i complexitat. Suposa utilitzar i relacionar els elements apresos en les diverses matèries mitjançant un acte creatiu.

L’objectiu d’aquesta sessió inicial va ser doble. Per una banda, vam conèixer en què consisteix el Projecte en si revisant els diversos projectes realitzats en cursos anteriors. Les webs dels projectes es troben en aquest link:

https://espaiartgpv.wixsite.com/espaiart/projectes-artistics-anuals

Per altra banda, la sessió va estar dirigida a trobar entre tots sobre quin tema volem reflexionar des de l’estètica aquest curs. En definitiva, es tractava d’adonar-nos dels nostres interessos. Per això, els professors van dissenyar una dinàmica específica. A partir d’un recull descontextualitzat de frases i poemes vam treballar en grups de quatre persones. Es tractava d’escriure i compartir què ens intrigava o atreia. Vam fer-ho visible sobre un paper de 1 x 1 m. Després d’esmorzar ens vam passejar entre les diverses propostes i ens vam reagrupar de manera lliure en funció del tema que ens atreia més. Seguidament, vam seguir reflexionant i dissenyant un títol que sintetitzés allò que volíem tractar.

Durant la darrera part de la sessió vam exposar a la resta dels alumnes i professor les nostres propostes i, finalment, les vam votar. Curiosament, van quedar finalistes dos temes que trobem que estan força relacionats, de manera que vam decidir fusionar-los.

D’aquesta manera vam arribar a un acord. Volem reflexionar sobre el tema de la llibertat, sobre la necessitat de qüestionar qualsevol ordre establert i vincular-ho als processos humans de presa de decisions, en constant relació entre la racionalitat i les emocions.

Ara iniciarem un procés d’investigació des de moltes matèries, i esperem descobrir moltes idees interessants.

General

Participem  de la campanya ” Badalona també és natura… Però en tenim cura? “. Podeu veure el resultat fotogràfic a l’Instagram de l’escola, el del medi ambient de l’ajuntament i a la mateixa escola.

Aquest curs totes les  escoles de la xarxa d’escoles verdes de Badalona, hem fet sortides a diferents indrets de la Serralada de Marina per conèixer el nostre entorn natural privilegiat i descobrir com pot ser de vulnerable si no el cuidem.

L’objectiu era fer fotografies per tal de posar en relleu els aspectes de riquesa natural que ens envolta i fer foto-denúncia de l’acció erosiva.

En acabat, una selecció d’imatges es publicaria a  l’Instagram de @mediambient Badalona i al de l’escola @garbipereverges.

La nostra escola va fer la sortida per la ruta de Sant Jeroni de la Murtra un diumenge de març amb famílies i els nois i noies de segon de batxillerat de geografia. Agraïm de nou a tots els participants i equip de professors implicats en l’organització.

Ara en veiem els fruits, aquesta setmana podeu gaudir de les imatges fetes als compte d’Instagram @mediambient Badalona i al de l’escola @garbipereverges, als plafons municipals en format pòster i a l’entrada de l’escola, a la façana.

Feliç Dia Mundial del Medi Ambient ¡