image_print
DestacadaGeneral

En aquesta unitat temporal els alumnes participen en el projecte Plàstic 0: observadors del mar en col·laboració amb l’Escola del Mar de Badalona.

Primer hem rebut la visita del senyor Francesc Camps de l’Escola del Mar de Badalona que ens ha presentat el projecte a la nostra escola. Posteriorment hem baixat a la platja dels pescadors de Badalona per tal de fer un estudi de camp que ens permeti esbrinar, seguint el mètode científic, quin nivell de contaminació per plàstics té la platja.

 

 

 

 

General

El passat dimarts 15 de maig els alumnes de les classes Sant Jordi i Canigó van poder participar al Congrés de Ciència d’Infantil i Primària de Badalona on ells mateixos van fer de ponents, explicant la seva experiència per dur a terme el projecte “Juguem amb l’electricitat”. En aquest projecte els alumnes, seguint el mètode científic, van convertir l’aula en un espai de creació per elaborar jocs elèctrics per als seus companys d’Infantil 4 i 5.

Al Congrés també van poder gaudir de ponències d’altres centres i cursos, enriquint-se així de les experiències d’altres alumnes.

Va ser una diada molt enriquidora i ens ho vam passar d’allò més bé.

 

 

General

El dia 22 de març els alumnes de 1r d’ESO han realitzat una Fira de la Ciència en què han convidat els seus pares. Aquesta fira ha estat el producte final de la UT4. Han fet recerca d’experiments científics i els han reproduït a l’escola, explicant no només el procediment sinó també el perquè del resultat.
Han elaborat un tríptic informatiu, un pòster científic, un còmic (relacionat amb els continguts de l’àrea de llengua castellana), un estudi econòmic sobre els costos que representa muntar un estand en un recinte firal i finalment han elaborat i enviat quatre cartes formals (relacionades amb els continguts de llengua catalana): al director de l’escola, sr. Jordi Collado; a la Cap de Serveis, sra. Anna Samaranch; a les famílies i a un personatge famós. Tot plegat per a sol·licitar permís per a fer la fira, demanar tot allò necessari, assabentar-ne les famílies i convidar-les a assistir a l’esdeveniment.
Ha estat una experiència molt emocionant, i han pogut treballar i mostrar-ne els resultats des de diferents nivells d’assoliment de continguts.

General

Un cop aconseguit el repte van anar més enllà, oferint els seus jocs als seus companys d’Infantil perquè hi juguessin. Tenint en compte l’edat dels infants a qui anaven adreçats, van elaborar alguns elements més motivadors i significatius com a introducció.

Aquest moment de trobada va ser molt interessant. Els nois i noies de St. Jordi i Canigó i els d’Infantil4 i Infantil 5 van gaudir molt plegats.

Els alumnes de 6è van aconseguir el seu repte.

 


General

Les Classes Nausica i Vilamar estan immersos en la 3a Unitat Temporal del curs: “Quins esports d’aventura es poden fer a Catalunya?”. Aquest projecte ens ha portat a tractar el relleu de Catalunya i ens hem encuriosit pel tipus de sòl que podem trobar-hi.

La Clara Alcàntara, antiga alumna i, actualment, mestra en pràctiques a l’escola, ens ha fet reflexionar i treballar en equip en relació a la següent pregunta: Quin tipus de sòl absorbeix més l’aigua? Mitjançant el mètode científic ens hem plantejat hipòtesis, hem portat a terme tres experiments i hem analitzat els resultats per tal d’arribar a diverses conclusions que confirmessin o refutessin els nostres coneixements previs.

Ha estat una estona en què tots érem científics en pràctiques.

 

 

General

Des del 9 de gener i fins al 2 de febrer, una estudiant del MIT (Massachusetts Institute of Technology) de Boston ha estat convidada fer classe a les nostres aules gràcies a un programa promogut per La Fundació Catalunya- La Pedrera que ha seleccionat les nostres escoles per formar part del Projecte.

L’estudiant assignada ha estat la Roshni, estudiant de ”Computer science and engineering”, durant tot el mes ha impartit classes a 4t d’ESO i 1r de Batxillerat, tant a l’escola d’Esplugues com a la de Badalona, aportant recursos innovadors del MIT i utilitzant com a llegua vehicular l’anglès. Des del MIT s’ha seleccionat els estudiants amb millors expedients i han format els seus alumnes per poder dur a terme la seva tasca docent als diferents països escollits.

Ha estat una experiència molt engrescadora i profitosa per als alumnes, que han tingut l’oportunitat de viure les matèries STEM (Ciències, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques) des del punt de vista d’una estudiant universitària, de manera que s’ha estimulat el coneixement i les vocacions científiques dins les nostres aules.

 

General

El passat dimecres, dia 13 de desembre, els alumnes de 3r d’ESO van posar en pràctica els tallers de caire científic que havien estat preparant per als companys de 1r i 2n en el marc de la UT 2 de Treball Global.

Entre les 11:00h i les 14:00h hores els alumnes de 1r i 2n han pogut gaudir d’una sèrie d’activitats relacionades amb l’àmbit científic en què han estat protagonistes duent a terme, observant o reflexionant sobre diferents experiments que els proposaven des de 3r.

La preparació de la jornada ha estat intensa i al final tots els alumnes han quedat molt satisfets.

Finalment els guanyadors han estat el grup 3 de 1r d’ESO i també el grup 3 de 2n.

 

General

Després de rebre la petició dels nens i nenes d’EI i de les seves mestres tutores, els alumnes de Batxillerat, amb la professora de Biologia, van preparar l’activitat. Per fer-la, tingueren en compte a qui anava dirigida i el material que caldria.

Un cop a l’aula d’EI amb la bata de laboratori, els guants, les ulleres i les lupes, es van repartir en vuit grups. L’activitat es basava en l’observació acurada d’un cervell, un cor i uns pulmons de porc. Van comprovar la consistència d’un cervell real, la forma d’un cor i els conductes per on flueix la sang i, fins i tot, van veure com s’inflaven els pulmons quan s’omplien d’aire.

Aquest és un exemple més de treball cooperatiu i d’aprenentatge entre nivells. Els nens i nenes d’EI van aprendre a observar des del punt de vista d’un científic, i els alumnes de Batxillerat van aprendre a transmetre els seus coneixements adaptant-se al nivell dels més petits.

Tots plegats van gaudir de l’experiència.

 

General

Aquest divendres 27 d’octubre, els alumnes de 2n d’ESO de les classes Gaia i Camins hem visitat el delta del riu Llobregat. Hem pogut observar com és l’ecosistema del riu i gaudir d’una bona estona a l’aire lliure.

Tot i l’intens trànsit aeri de la zona, hem pogut observar un gran número d’aus, algunes residents i altres que estan de pas. També hem conegut quines espècies de plantes creixen al delta i la situació de les tortugues autòctones del delta, que estan en perill per la proliferació d’una altra espècie, la tortuga de Florida, que va aparèixer a la zona per culpa de l’acció humana.

Ha estat un gran experiència!