image_print
DestacadaGeneral

Els alumnes de DISSENY del Batxillerat d’Arts plàstiques, imatge i disseny han passat tot un matí d’estudi i observació al 22@.

Primer han realitzat un itinerari pel districte de la innovació o 22@ al barri del Poblenou, observant arquitectura contemporània, materials, estructures i contrastos.

Després han pogut gaudir i treballar diferents aspectes sobre els àmbits de disseny que es mostren a l’edifici Disseny Hub: disseny de producte, d’indumentària, gràfic, arts decoratives i les sales especials amb l’exposició temporal sobre el millor disseny de l’any i sobre materials, dedicat en aquests moments a la fusta i els seus subproductes.

 

En podeu saber més clicant al següent enllaç.

 

La sortida ha estat molt productiva i els ha permès ampliar els seus coneixements sobre els diversos àmbits del disseny, aprofundint en aspectes de procés i de materials, observant els dissenys actuals de primera mà i analitzant certes característiques formals i conceptuals.

 

 

General

Els alumnes de Disseny del Batxillerat d’Arts plàstiques, imatge i disseny inicien el curs en l’àmbit del disseny gràfic. Han començat amb l’encàrrec més important, la creació d’un signe distintiu per a la promoció. Les propostes presentades a votació han estat de diversa tipologia: logotips, iconotips, imagotips i isologotips.

La inspiració s’ha centrat principalment en l’espai i la pel·lícula 2001: A space Odysseyi les propostes han estat condicionades per uns requisits gràfics i cromàtics.

Al final de la mostra d’imatges podreu veure el que ha resultat guanyador de la votació del curs.

 

 

 

General

Partint d’una necessitat del context i aprenent els fonaments de la creació audiovisual, enguany els alumnes de segon d’ESO de l’optativa de disseny han dissenyat i filmat petits audiovisuals amb l’objectiu de conscienciar els companys de la necessitat de deixar d’emprar el paper d’alumini per embolicar els entrepans.

L’activitat s’enmarca dins del projecte Escola Verda.

Esperem que gaudiu les produccions dels nostres artistes.

General

El dia 8 de març de 2018 els nois i noies de les classes Mare Nostrum i Odissea van anar a realitzar un taller de percussió corporal al Mas Guinardó. La percussió corporal és una pràctica rítmica molt interessant ja que utilitza el cos com a instrument, descobrint així totes les seves possibilitats. Aquesta activitat s’emmarca en els continguts treballats a la UT3 de Música, basats en el descobriment del ritme que hi ha en nosaltres mateixos i en molts moments de la vida.

Ha estat una experiència molt positiva i l’alumnat n’ha gaudit molt, ja que no només ha realitzat els patrons rítmics treballats a classe, sinó que els ha permès posar en pràctica amb música i moviment. Han fet també una bona sessió d’exercici físic!

 

 

General

Aquesta setmana ens n’anem al cinema! Els alumnes que cursen la matèria no curricular de Creació audiovisual han fet un remake del fragment més famós del film Gone With the Wind

El filmet té com a protagonista principal la nostra companya de batxillerat Natàlia Barrés, i des de PVTV l’hem entrevistada per tal que ens expliqui com va anar el rodatge. Anem al cinema?

 

 

 

General

En aquesta unitat temporal, de la mà de diferents situacions que es van produir a l’edat mitjana ens hem transportat als temps del regne visigòtic, de les croades, dels trobadors, de bruixes, de la gran fam del segle XIV i de la pesta negra, entre altres.

Mitjançant una sèrie d’activitats prèvies, els alumnes han acabat creant un escape room per compartir els coneixements adquirits durant aquestes últimes sis setmanes amb els seus companys de 6è.

Han ambientat l’espai, han dissenyat el seu vestuari, han creat enigmes i han teatralitzat l’experiència per tal de que fos més enriquidora i dinàmica.

Els alumnes de 2n han afrontat aquest repte amb il·lusió i moltes ganes, i han aconseguit fer una molt bona feina. Felicitats!

 

General

El passat dijous dia 15 les dues professores d’art de l’escola, la senyora Maria José Lozano i la senyora Sara Milian, van participar en una sessió de formació per a professorat en educació per competències realitzada a l’Escola del Mar de Vilassar de Mar. L’objectiu era mostrar una bona pràctica d’educació per competències i el projecte escollit per fer-ho va ser el del dimoni a l’escola. Va ser una sessió molt profitosa i us deixem la presentació del projecte que enguany ja estem realitzant a quart i cinquè de primària.

 

 

General

A la matèria optativa d’art de 4t d’ESO els alumnes han estat estudiant diversos aspectes sobre la publicitat.

La proposta consistia a triar un àmbit, problemàtica o preocupació social amb la qual es trobessin especialment sensibilitzats i dissenyar un cartell publicitari. L’objectiu del cartell era fer pensar els companys sobre el tema i, essent més ambiciosos, que de la reflexió en pogués sorgir algun petit canvi.

En el procés de treball ha calgut pensar força idees. Cercant l’impacte visual i tenint en compte els recursos estudiats, han hagut de realitzar les imatges i editar-les amb Photoshop® i, finalment, han realitzat la composició de tota la imatge amb l’eslògan i la tipografia més adequats.

Els cartells s’han distribuït per l’edifici Atenea.

 

General

Al llarg d’aquesta setmana hem acollit a l’escola una exposició sobre la Prehistòria com a producte final de la UT1.

Els alumnes de les classes Mare Nostrum i Odissea s’han transformat en guies, recepcionistes, animadors i actors de quadres plàstics relacionats amb les tasques pròpies del dia a dia de la Prehistòria: fer foc, construir eines…

Durant la UT han elaborat un pòster científic (treballant el mètode científic); unes eines prehistòriques amb materials naturals; han realitzat unes peces de ceràmica seguint els gustos i tècniques de l’època; han fet unes descripcions en català, castellà i anglès d’aquestes eines (excepcionalment també en alemany i italià, ja que hi ha dues alumnes que tenen competència en aquests idiomes) i, finalment, han elaborat un eix cronològic de les tres etapes de la Prehistòria.

Han gaudit molt fent-se seu el projecte.