image_print
BibliotecaDestacadaGeneral

Podem dir que la Lectura és el mitjà més eficaç per a l’adquisició de coneixements ja que enriqueix la nostra visió de la realitat, s’intensifica el nostre pensament lògic i creatiu, i facilita la capacitat d’expressió. Juga un paper fonamental en l’increment de la nostra capacitat intel·lectual i per tant, del nostre desenvolupament com a ésser humà lliure i independent. Llegir equival a pensar, així com saber llegir significa tenir la capacitat d’identificar les idees bàsiques d’un text, captar els detalls més rellevants i brindar un judici crític sobre el que s’està llegint. En definitiva llegir implica raonar, crear, somiar i convertir-nos en éssers cada vegada més tolerants i respectuosos de les diferències dels altres, consisteix a aprendre a observar la societat des d’un nou punt de vista molt més objectiu, allunyant-nos de prejudicis i idees contradictòries a la realitat. Desenvolupar el gust per la lectura, així com incentivar-la entre les persones que ens envolten ha de ser un repte que ens hem de plantejar cadascú de nosaltres. Les societats democràtiques exigeixen cada vegada més ciutadans pensants i lliures d’idees arcaiques i perilloses que podrien perjudicar el seu bon funcionament.Hem de fer de la lectura un hàbit permanent, convertir l’acte de llegir en un moment plaent, gratificant i compartit.

 

Leoni Handel, Sheina Lee. “La importància de la lectura en una Sociedad tecnologizada” Grupo Eumed. Universidad de Málaga, 2012.
 
DestacadaGeneral

Amb aquesta visita al MNAC hem introduït l’art medieval a partir d’una mirada des de la contemporaneïtat. Hem reflexionat sobre la funció comunicativa de les imatges, els tipus de suports i la funció social de les imatges. A partir de l’anàlisi dels mitjans amb què ens comuniquem nosaltres avui hem entès la funció de les imatges pintades en diferents suports a les esglésies en l’època medieval.

També hem reflexionat sobre la manera com es jerarquitza la informació i la relació que això té amb el context social on es dóna.

La sortida ha estat molt profitosa i el que hem après ens ajudarà a dissenyar els nostres retaules, producte final de la quarta unitat temporal.

Batxillerat d'ArtsCurs 2018-2019General

Els alumnes de Dibuix Artístic de 1r i 2n del Batxillerat d’Arts plàstiques, imatge i disseny estan estudiant la figura humana amb diversos exercicis i tècniques d’expressió i representació gràfica.

En aquest procés es van iniciar en l’estudi de l’anatomia i la proporció dibuixant la figura humana des de diferents propostes i, en aquest moment, han començat la representació del cos humà a través de models en viu.

General

Aquesta setmana, els i les alumnes de 1r d’ESO s’han convertit, una vegada més, en referents i orientadors dels nens i nenes de primària.  Al llarg de tot un matí, han acompanyat els infants per ajudar-los a confeccionar centres de taula nadalencs, que presidiran el menjador durant el dinar de Nadal.

Els més grans han fet els dissenys dels centres de taula, tot relacionant-los amb els projectes que estaven duent a terme els més menuts. Per facilitar-los la feina, els han dut les bases preparades amb fang, així com tot el material necessari. D’aquesta manera, els nens i nenes de primària han gaudit d’un matí ple de creativitat, en què han desenvolupat les seves capacitats més artístiques, de la mà dels seus companys i companyes.

Així doncs, seguint la tradició, un any més serà la llum de les espelmes la que enceti el dinar de Nadal.

 

 

 

 

General

L’artista convidat és el nom que s’amaga darrere l’activitat que han dut a terme els alumnes de 4t, combinant la intervenció de Lali Roig, una mestra especialista en educació plàstica, i Andere Monjo, una artista contemporània.

Es tracta d’una iniciativa que vol aconseguir que els nens gaudeixin dins l’aula expressant plàsticament les seves emocions. Al cap i a la fi, les emocions són energia i és molt saludable aprendre a alliberar-les.

Els nens són curiosos per naturalesa i la curiositat, entesa com a desig innat de descobrir, forma part del pensament creatiu, i alhora va lligada a l’alegria.

L’activitat s’ha dut a terme en llegua anglesa, i el resultat final ha estat una composició de formes i colors realitzada conjuntament per tot el grup classe.

General

Els alumnes de DISSENY del Batxillerat d’Arts plàstiques, imatge i disseny han passat tot un matí d’estudi i observació al 22@.

Primer han realitzat un itinerari pel districte de la innovació o 22@ al barri del Poblenou, observant arquitectura contemporània, materials, estructures i contrastos.

Després han pogut gaudir i treballar diferents aspectes sobre els àmbits de disseny que es mostren a l’edifici Disseny Hub: disseny de producte, d’indumentària, gràfic, arts decoratives i les sales especials amb l’exposició temporal sobre el millor disseny de l’any i sobre materials, dedicat en aquests moments a la fusta i els seus subproductes.

 

En podeu saber més clicant al següent enllaç.

 

La sortida ha estat molt productiva i els ha permès ampliar els seus coneixements sobre els diversos àmbits del disseny, aprofundint en aspectes de procés i de materials, observant els dissenys actuals de primera mà i analitzant certes característiques formals i conceptuals.

 

 

General

Els alumnes de Disseny del Batxillerat d’Arts plàstiques, imatge i disseny inicien el curs en l’àmbit del disseny gràfic. Han començat amb l’encàrrec més important, la creació d’un signe distintiu per a la promoció. Les propostes presentades a votació han estat de diversa tipologia: logotips, iconotips, imagotips i isologotips.

La inspiració s’ha centrat principalment en l’espai i la pel·lícula 2001: A space Odysseyi les propostes han estat condicionades per uns requisits gràfics i cromàtics.

Al final de la mostra d’imatges podreu veure el que ha resultat guanyador de la votació del curs.

 

 

 

General

Partint d’una necessitat del context i aprenent els fonaments de la creació audiovisual, enguany els alumnes de segon d’ESO de l’optativa de disseny han dissenyat i filmat petits audiovisuals amb l’objectiu de conscienciar els companys de la necessitat de deixar d’emprar el paper d’alumini per embolicar els entrepans.

L’activitat s’enmarca dins del projecte Escola Verda.

Esperem que gaudiu les produccions dels nostres artistes.

General

El dia 8 de març de 2018 els nois i noies de les classes Mare Nostrum i Odissea van anar a realitzar un taller de percussió corporal al Mas Guinardó. La percussió corporal és una pràctica rítmica molt interessant ja que utilitza el cos com a instrument, descobrint així totes les seves possibilitats. Aquesta activitat s’emmarca en els continguts treballats a la UT3 de Música, basats en el descobriment del ritme que hi ha en nosaltres mateixos i en molts moments de la vida.

Ha estat una experiència molt positiva i l’alumnat n’ha gaudit molt, ja que no només ha realitzat els patrons rítmics treballats a classe, sinó que els ha permès posar en pràctica amb música i moviment. Han fet també una bona sessió d’exercici físic!

 

 

General

Aquesta setmana ens n’anem al cinema! Els alumnes que cursen la matèria no curricular de Creació audiovisual han fet un remake del fragment més famós del film Gone With the Wind

El filmet té com a protagonista principal la nostra companya de batxillerat Natàlia Barrés, i des de PVTV l’hem entrevistada per tal que ens expliqui com va anar el rodatge. Anem al cinema?