image_print
DestacadaGeneral

Aquesta setmana, els i les alumnes de 1r d’ESO s’han convertit, una vegada més, en referents i orientadors dels nens i nenes de primària.  Al llarg de tot un matí, han acompanyat els infants per ajudar-los a confeccionar centres de taula nadalencs, que presidiran el menjador durant el dinar de Nadal.

Els més grans han fet els dissenys dels centres de taula, tot relacionant-los amb els projectes que estaven duent a terme els més menuts. Per facilitar-los la feina, els han dut les bases preparades amb fang, així com tot el material necessari. D’aquesta manera, els nens i nenes de primària han gaudit d’un matí ple de creativitat, en què han desenvolupat les seves capacitats més artístiques, de la mà dels seus companys i companyes.

Així doncs, seguint la tradició, un any més serà la llum de les espelmes la que enceti el dinar de Nadal.

 

 

 

 

ActivitatsDestacadaGeneral

Els alumnes de 3r d’ESO, dins el marc de la UT2, han engegat un any més la campanya de recollida del Banc dels Aliments a l’escola. Aquesta institució fa una gran tasca per ajudar les famílies del nostre entorn que no tenen els recursos necessaris per alimentar-se.

El recapte ha començat aquesta setmana i es durà a terme fins el 7 de desembre. Durant aquest període es poden portar tants aliments com vulguin. Es poden deixar a les caixes situades a les aules dels seus fills o a les entrades de l’escola.

Llegums, oli, llet, farina, fruits secs, farinetes, sucs, conserves o pastes són alguns dels aliments que es poden portar.

Tota ajuda, per petita que sigui, és important no només per al recapte, sinó també a l’hora de prendre consciència, tots plegats, que hi ha molta gent del nostre entorn proper a qui podem ajudar.

DestacadaGeneral

A la classe Mireia hem iniciat el curs amb el projecte “Practiquem la gimnàstica i les acrobàcies amb l’Acrosport”. Aquest projecte ens ha servit per expressar amb el cos figures, missatges, paraules, etc,  a través del treball en equip.

Després d’algunes sessions on hem treballat com fer lletres, hem realitzat  concursos on havíem d’esbrinar la figura representada i sobretot hem treballat com tenir cura dels nostres companys i  perquè ningú patis cap  lesió. Els alumnes han hagut de plantejar una obra on apareguessin diverses postures concretes a partir d’un relat, com més original millor. Ells mateixos han fomentat moments divertits i alhora profitosos, on han posat de manifest els aprenentatges apresos.

DestacadaGeneral

L’artista convidat és el nom que s’amaga darrere l’activitat que han dut a terme els alumnes de 4t, combinant la intervenció de Lali Roig, una mestra especialista en educació plàstica, i Andere Monjo, una artista contemporània.

Es tracta d’una iniciativa que vol aconseguir que els nens gaudeixin dins l’aula expressant plàsticament les seves emocions. Al cap i a la fi, les emocions són energia i és molt saludable aprendre a alliberar-les.

Els nens són curiosos per naturalesa i la curiositat, entesa com a desig innat de descobrir, forma part del pensament creatiu, i alhora va lligada a l’alegria.

L’activitat s’ha dut a terme en llegua anglesa, i el resultat final ha estat una composició de formes i colors realitzada conjuntament per tot el grup classe.

DestacadaGeneral

El passat dijous dia 8 es va iniciar el projecte de voluntariat en col·laboració amb Trinijove, fundació privada que actua en l’àmbit de la formació i la inserció sociolaboral, per part dels alumnes voluntaris de Batxillerat de l’escola.

Aquest projecte, dinamitzat per l’equip de voluntariat i professionals diversos de la fundació Trinijove, pretén fomentar l’empatia social dels alumnes i col·laborar en la inserció social de persones nouvingudes o en situació de no-alfabetització, proporcionant un reforç  setmanal en les dues llengües vehiculars del nostre territori, el català i el castellà.

Des de l’escola i l’equip de voluntariat agraïm la implicació de la fundació Trinijove i als alumnes de l’Escola tot l’esforç i la feina feta.

 

 

 

 

DestacadaGeneral

El passat dijous 8 de novembre els alumnes de 4t d’ESO, juntament amb els companys i companyes de l’Erasmus I Love reading, van realitzar un itinerari per Barcelona descobrint l’obra del poeta avantguardista Joan Brossa. L’objectiu era contextualitzar la temàtica de la Unitat Temporal 2 que girarà entorn a les avantguardes.

Considerem l’experiència molt positiva, ja que va ajudar a induir a la reflexió sobre els moviments d’avantguarda.

 

 

DestacadaGeneral

A la classe Mireia de quart de Primària hem iniciat el curs amb el projecte “Practiquem la gimnàstica i les acrobàcies amb l’Acrosport”. Aquest projecte ens ha servit per expressar amb el cos figures, missatges, paraules, monuments… a través del treball en equip.

Després d’algunes sessions on hem treballat com fer lletres, hem fet diversos concursos on havíem d’endevinar de quina figura es tractava, i sobretot, com tenir cura dels nostres companys i ajudar-los en tot moment per tal que ningú pateixi cap mena de lesió. Els alumnes han hagut de plantejar una obra on havien d’aparèixer diverses postures concretes a partir d’un relat, com més original millor. Ells mateixos han estat els creadors d’uns moments divertits i alhora profitosos, on havien de posar en pràctica els aprenentatges de la unitat.

 

DestacadaGeneral

En aquesta unitat temporal els alumnes participen en el projecte Plàstic 0: observadors del mar en col·laboració amb l’Escola del Mar de Badalona.

Primer hem rebut la visita del senyor Francesc Camps de l’Escola del Mar de Badalona que ens ha presentat el projecte a la nostra escola. Posteriorment hem baixat a la platja dels pescadors de Badalona per tal de fer un estudi de camp que ens permeti esbrinar, seguint el mètode científic, quin nivell de contaminació per plàstics té la platja.

 

 

 

 

General

A cinquè de primària hem iniciat el curs amb el projecte “Tornem a l’escola: jocs cooperatius”. Aquest projecte ens ha servit per experimentar el valor de la cooperació i el treball en equip.

Després d’algunes sessions de jocs de cooperació proposats, els alumnes n’han pensat i dissenyat de nous per fer-los fer als seus companys i companyes. En aquests havien de posar en pràctica els aprenentatges apresos sobre el valor de treball en equip.

L’experiència ha estat molt enriquidora i els ha permès passar-ho d’allò més bé!!