image_pdfimage_print
DestacadaGeneral

Els nens i nenes d’INF3 van preparar el test per poder plantar el roser. Assessorats pels jardiners, van fer un forat per amagar les arrels, el van cobrir de terra i el van regar. Tots hi van col·laborar.

Com a ésser viu que és, i per fer-se’l més seu, també li van posar un nom: Síndria!

A partir d’ara el regaran periòdicament, n’observaran els canvis i els anotaran a la llibreta amb un recull de fotos.

Aquest roser creixerà amb ells i els acompanyarà durant tota la seva escolaritat.

 

General

El Blog d’Escoles Verdes de Badalona ens publica la notícia i un dels treballs finals. Us adjuntem lenllaç, atès que ens fa molta il.lusió compartir-ho amb vosaltres, i esperem que en gaudiu molt i ens motivi a tots per fer servir embolcalls reutilitzables.

Aquest any esperem aconseguir el 100% d’embolcalls sostenibles als esmorzars i eliminar definitivament el paper d’alumini com a opció tenint en compte el seu alt nivell contaminant.

Blog de la xarxa d’escoles verdes de Badalona.

General

Els Caps, Sots-caps de color de Primària i el Consell de Secundària hem anat a conèixer de primera mà el Projecte Àngels ubicat a la Masia de Can Bofí Vell, amb el guiatge dels seu responsables.
El projecte Àngels, de la Fundació Roca i Pi, té diverses línies de treball partint de la cooperació entre sectors i entitats. En totes elles l’objectiu és millorar l’entorn de les persones que estan en risc d’exclusió social i de pobresa energètica.
Després de la visita ens hem desplaçat al Leroy Merlin per fer la compra energètica: 60 packs de làmpades led i endolls amb interruptor, amb els estalvis aconseguits a la II Marató Energètica.
Valorem la sortida molt positivament i estem molt contents dels objectius aconseguits a la II Marató Energètica.

Notícia anterior:

http://www.escolesgarbi.cat/badalona/2017/03/14/segona-marato-destalvi-energetic-contra-la-pobresa/

General

Tornem a fer visible la nostra voluntat de ser i fer un món més sostenible.

Els objectius que ens proposàvem eren tres. El primer, tenir i aprofitar l’oportunitat d’expressar-nos com a membres actius de la nostra comunitat escolar. El segon, experimentar i entendre el valor de la suma d’accions i esforços. I el tercer, incorporar  conceptes d’educació ambiental, enguany plàstic 0%. 

La idea era fer un Drac que manifestés el seu rebuig a les bosses de plàstic. El cap l’han realitzat amb cartró i bosses de paper els nois i noies de la Vida Social de Secundària. El cos l’hem construït amb unes quaranta bosses que han dut els nois i noies de Primària, personalitzades amb el missatge de plàstic 0 , i unes 40 més personalitzades pels nois i noies de Secundària.

Podem dir que els objectius han estat assolits i agraïm la participació de tota la comunitat escolar.

General

Projecte d’hort a l’Escola Garbí Pere Vergés de Badalona.

A l’Escola Garbí Pere Vergés de Badalona els alumnes de quart de Primària  són els que s’encarreguen de l’hort de l’escola. Al llarg del curs escolar hi van una hora setmanal en grup partit, amb el suport tècnic del senyor Julio i els tutors de les classes, per tenir-ne cura. La consigna és “explicar bé, intervenir poc, i observar molt”.

De fet, més que tenir-ne cura, els nois i noies són els màxims responsables de totes les fases de l’hort: la neteja, la preparació, la sembra, el manteniment i la collita, ja que en totes aquestes fases el senyor Julio i els tutors presenten els processos de treball i són els nois els qui s’organitzen en grups per dur-los a terme. Així doncs, a partir de l’observació i els coneixements,  ells decidiran quines són les feines de manteniment de cada una de les zones de l’hort i com s’organitzen per dur-les a terme. Les decisions que van prenent aniran configurant el procés de l’hort i en cas de no donar bons resultats s’analitza el perquè. Es recull el procés en un dossier que inclou recollida de dades, calendari, tipus d’eines, cròniques de processos.

Aquesta forma de treballar posa els nois al centre del procés, fent-los plenament responsables i ajudant-los a fer créixer en responsabilitat i autonomia personal.

A l’hort es fa un treball transversal ja que permet escriure, aprendre a recollir dades,  fer anàlisis estadístiques de resultats, aprendre a gestionar el calendari, fer esbossos i croquis de processos de treball, entre d’altres.

Aprofitem l’oportunitat de l’hort per convidar les altres classes de l’Escola a fer activitats per gaudir de l’hort amb els mateixos nois de quart. Per exemple, quan es sembra es convida els nens i nenes de primer que participen del procés i poden veure’n els resultats. Amb els nens i nenes de segon de Primària, quan fan el treball dels oficis, baixen a l’hort a viure l’ofici de pagès. És a dir, l’hort és un recurs que està centrat en quart però entra en programació a tots els cursos de Primària.

El senyor Julio insisteix a fer el tast dels productes, sempre que sigui possible, in situ i en cru. Entendre els gustos, de forma vinculada a l’emoció del procés i resultat, és una estratègia per incorporar nous gustos i despertar sensacions.

Mengem el que collim. Les collites s’exposen, es reparteixen i algunes es porten a la cuina perquè el senyor Paco, el nostre cuiner, les cuini, com es fa amb les faves, i ho puguem tastar tots.

El projecte conclou amb una exposició que organitzen els nois i noies per explicar les eines, processos i collites als pares. Els nois fan grups i preparen la visita en català, castellà i anglès.

El curs passat els nois i noies de quart es van presentar al concurs Videomat. Aquest concurs pretén que els alumnes treballin una aplicació a la seva vida quotidiana d’aspectes treballats en l’assignatura de Matemàtiques. En aquest vídeo guanyador els nostres alumnes treballaven de manera competencial quin seria els nombre d’alumnes que podran dinar amb la collita de faves de l’escola explicant tot el procés de plantat, cura de les plantes, recol·lecció i finalment, la preparació del plat.

Aquí teniu el vídeo, que pensem que pot il·lustrar bé tot el que hem intentat reflectir en aquest article.

https://www.youtube.com/watch?v=usaraVVNbwA

http://xarxaescolesbdnsostenibilitat.blogspot.com.es/2017/04/projectedhort-lescola-garbi-pere-verges.html

General

Aquesta acció esdevé l’apadrinament d’aquest ésser viu, la qual cosa comporta posar-li un nom, tenir-ne cura i observar i registrar els canvis que vagin succeint .
Aquest roser creixerà amb ells i els acompanyarà durant tota la seva escolaritat.

General

Les 14 escoles verdes de Badalona hem instal·lat l’arbre dels desitjos i compromisos al  vestíbul de l’edifici municipal El Viver

El dilluns dilluns 6 de juny, l’Ajuntament i la Xarxa d’Escoles de Badalona per a la Sostenibilitat (XES-Bdn), hem celebrat el Dia Internacional del Medi Ambient amb l’acte simbòlic “Els nostres desitjos arriben lluny”. En aquesta acció  els alumnes dels 14 centres que formen part de la XES-Bdn hi han penjat desitjos en forma de fulla envers a la millora del medi ambient i la sostenibilitat.

El regidor de l’Àmbit Badalona Pròspera i Sostenible, Àlex Mañas, ha fet recepció d’aquests desitjos donant-ne resposta a la sala de premsa.

També, durant l’acte de celebració, s’ha fet el  lliurament dels premis del concurs de dibuix que es va convocar per tal de triar el logotip de la XES-Bdn i on van participar alumnes dels centres educatius que hi pertanyen. El disseny triat com a logotip de la XES_Bdn ha estat el de la Maria Aznar, de la classe Camins. Així doncs, el seu logotip serà la imatge de totes les escoles verdes de Badalona. Podreu gaudir del disseny durant uns dies a l’entrada de l’Escola. La felicitem i felicitem tots els nois i noies que fan l’escola més verda cada dia.

Del dia 6 al 17 de juny, al mateix vestíbul del Viver es trobarà l’arbre dels desitjos acompanyat d’una selecció dels millors dibuixos que es van presentar al concurs. A partir del 20 juny, tant l’arbre com l’exposició es traslladaran a l’Escola del Mar on també es podrà visitar. Us animem a visitar l’exposició i gaudir de l’arbre dels desitjos i els dissenys  del concurs.

General

Els taps recollits, un cop fet el Drac de Sant Jordi, seran donats a la fundació Maresme. Aquesta fundació privada del Maresme pro persones amb discapacitat intel•lectual és una entitat d’iniciativa social sense afany de lucre que promou i impulsa la integració social i la millora de la qualitat de vida de les persones amb discapacitat intel•lectual de la comarca del Maresme i de les seves famílies.

I a partir d’ara seguirem recollint taps per l’Associació Amics d’en Biel. Trobareu el contenidor al vestíbul Picasso, al nostre punt verd.

Tot seguit us deixem unes imatges del procés de construcció en què han participat molts grups de Vida Social de Secundària.

General

Els nois i noies de primer d’ESO han dut a terme, per encàrrec de la senyora Anna Samaranch, cap de serveis de l’Escola, unes visites sostenibles a l’escola per tal de descobrir els punts on som més sostenibles i el perquè.

Han visitat l’hort de l’escola, el punt verd de recollida selectiva instal·lat al vestíbul Picasso, les plaques solars i l’endoteràpia , entre d’altres.

Un cop feta la visita han preparat una presentació, organitzats per grups de colors, per tal d’explicar-ho als companys de primària. Ha estat una experiència molt positiva per tots plegats. 

 

I aquí hi ha una de les presentacions que van fer els alumnes de secundària per als de primària.