image_print
DestacadaGeneral

A l’entorn de la diada de Sant Jordi a l’Escola, com cada any, hem celebrat diferents actes.

Dilluns tots els alumnes d’Infantil i de Primària van pujar il·lusionats cap a les seves classes amb una rosa per tal de participar en el concurs de roses on hi participaven les dues etapes. Així doncs, van haver de triar, entre tots, la rosa que els representaria al concurs.

Després d’haver aconseguit prendre una decisió compartida, en democràcia i amb debats ben argumentats i respectuosos, els alumnes de Primària van participar en el concurs de dibuix ràpid; els nens i nenes van poder escollir el seu espai idíl·lic dels jardins, cercant la màxima inspiració per realitzar, amb les tècniques i estris preferits, un bon dibuix on s’hi il·lustrés un racó de l’ Escola. A cada un dels dibuixos s’hi mostrava el punt de vista ben personal dels autors.

I a la tarda es van aplegar tots al Pavelló per a assistir a l’acte de lliurament de premis del Concurs Literari, on van participar els alumnes de l’etapa d’Infantil, Primària i Secundària.

A l’endemà, i per concloure amb els actes de Sant Jordi, els alumnes d’Infantil i de Primària es van reunir a la Façana per escoltar els resultats dels concursos de roses i de dibuix ràpid. De cada curs es van fer 3 mencions i un premi i tots vam ser testimonis de la qualitat de les creacions artístiques dels participants.

A continuació us presentem un recull d’imatges amb les que podreu recrear la diada de Sant Jordi a l’Escola.

 

DestacadaGeneral

Aquest any el nostre ecodrac té doble objectiu.

Per una banda el drac està fet amb material de reutilització, al contrari dels nou anys precedents on treballàvem amb materials de rebuig que reciclàvema posteriori.  Amb aquesta aposta posem damunt la taula la necessitat de reduir el consum i evidenciar que el primer pas és el de la reutilització, abans que el reciclatge. Per això hem fet servir material de psicomotricitat embolicat amb teles que un cop acabat retornarem per seguir usant-lo. 

Per altra  banda volem mostrar el nostre compromís amb la XES-BDN, xarxa Escoles verdes de Badalona i el decàleg comú que hem triat, ja que ens el porta el drac a la cresta. Aquest decàleg de les escoles verdes de Badalona l’hem escollit entre tots els centres, i els nois i noies de l’escola han firmat els llençols per demostrar que volen complir els punts del decàleg.

Us fem partícips del decàleg perquè, encara que el drac voli, el puguem tenir present i seguir treballant per ser més verds.

1.No portem mai l’esmorzar en paper d’alumini! Fem servir embolcalls sostenibles com la carmanyolao el boc&roll.


2. Apliquem el principi de les tres R: Redueix, Reutilitza i Recicla.


3. Promovem el consum responsable a través de la socialització de llibres i material escolar i pedagògic.


4.Per estalviar energia, no deixem els llums ni els ordinadors encesos quan no hi som i aprofitem la llum i l’escalfor del sol.


5.Fem un ús intel·ligent i responsable de l’aigua al centre.


6.Caminem pels passadissos sense cridar i sense córrer. El soroll innecessari també contamina!

7.Cuidem el nostre hort i/o jardí i aprenem a tenir una alimentació saludable i sostenible.


8.Aprenem a respectar l’entorn natural i promovem els patis verds.

9.Fem sortides per conèixer el medi natural proper i, sempre que sigui possible, utilitzem el transport  públic o anem caminant en les nostres sortides.


10.Impliquem tota la comunitat educativa en les activitats d’Escola Verda a través del Comitè  Mediambiental.


11. Al llarg del curs fem campanyes i presentacions per donar a conèixer que som una Escola Verda. 

Esperem que us il·lusioni tant com a nosaltres el decàleg que ens ha presentat el desè ecodrac de l’escola.

 

DestacadaGeneral

Ens hem traslladat fins a la comarca del Berguedà per visitar la Colònia Vidal i sentir com es desenvolupava la vida i el treball a inicis del segle XX. Hem  passejat pel pis d’una família treballadora, hem vist el cinema, la carnisseria, la Caixa d’estalvis, la biblioteca, el safareig, l’escola de nois, les dutxes comunitàries, la turbina, la màquina de vapor i la sala dels telers.

Per què hi havia tanta desigualtat entre homes i dones? Per què els nens i nenes havien de deixar l’escola i començar a treballar amb 10 anys? Què ha canviat? Què ha passat al llarg d’aquests 100 anys? Aquestes són algunes de les preguntes que ha generat la visita i que obren pas a nous aprenentatges.

DestacadaGeneral

La setmana passada vam assistir a la Segona Lectura de Cròniques a la Façana. Vam poder fer una repassada als esdeveniments més importants que es van produir durant el segon trimestre a l’escola per part d’unes veus molt especials, les dels nostres alumnes de 3r a 6è EP.

L’acte, conduit pels Cronistes Generals Alejandro Garrido i Martina Roda, va incloure uns escrits excepcionals com, per exemple, una història imaginària que explicava l’origen dels escacs, una crònica intimista que feia una reflexió sobre la importància d’estimar-se un mateix i acceptar els errors, una altra sobre l’acte commemoratiu del bombardeig de l’Escola del Mar i una última en la qual es feia un repàs de les activitats més destacades de cada curs de Primària, entre d’altres.

Cal felicitar tots els lectors de les cròniques i també els presentadors dels textos, que van fer unes actuacions d’allò més elaborades.

 

General

DILLUNS 19M:

Vam trobar-nos tota la promoció a l’aeroport a les 6:30h i seguidament vam fer el check-in. L’avió el vam agafar a les 8:00h i va tenir una durada de dues hores i mitja. A l’arribar a Praga ens vam dirigir a l’hotel on ens van assignar les habitacions i després vam tenir temps lliure per dinar a la ciutat. A les 15h ens esperava una guia per realitzar una visita per la ciutat. Entre altres coses vam visitar el pont de Carles, la plaça de Wenceslao, el mur de John Lennon, la plaça de la Ciutat Vella i el seu rellotge Astronòmic. En acabar vam marxar a l’hotel i vam sopar abans d’anar-nos a dormir.

DIMARTS 20M:

Després de despertar-nos, a les 8h vam gaudir del primer esmorzar a l’hotel. A l’acabar, vam anar directament a la plaça del rellotge astronòmic mentre els professors anaven a buscar les entrades per poder visitar les sinagogues jueves. Havent-les comprat, vam començar la visita, la primera sinagoga que vam veure va ser probablement la visita més emotiva perquè era un memorial al genocidi nazi que van patir els jueus a Praga. En aquestes parets estaven escrits els noms de totes les persones que van patir-lo i l’any de naixement i l’any de defunció. A l’exterior d’aquesta sinagoga hi havia també un cementiri jueu que ja existia prèviament al genocidi. A l’acabar la visita, vam anar tots per lliure a dinar per Praga i ens vam retrobar un altre cop a la mateixa plaça, la plaça del rellotge astronòmic. Vam anar a visitar les altres sinagogues: primer la sinagoga espanyola i seguidament la sinagoga maiselova. Quan vam acabar, en el nostre temps lliure, vam visitar la torre de la pólvora, el llac on hi havien cignes on ens vàrem trobar un castor i després vam poder comprar souvenirs per les nostres famílies. Després de sopar, vam sortir de festa a una discoteca a prop del pont de Sant Carles que era de cinc plantes. Els tutors ens van venir a buscar allà i vam tornar a l’hotel per descansar.

DIMECRES 21M:

El dimecres va ser l’últim dia que vam estar a Praga. Pel matí un grup nombrós va anar a visitar el museu d’art contemporani mentre la resta disposava de temps lliure. Després de dinar vam anar tots junts al castell de Praga on vam poder contemplar el canvi de guàrdia del castell. Després vam entrar a visitar la Catedral de San Vito per dintre. Més tard ens van deixar temps per visitar la resta del complexe del castell fins que vam quedar a un punt acordat per tornar a l’hotel per sopar tots plegats.

DIJOUS 22M:

El dijous 22 de març va ser el dia que vam anar de Praga a Budapest que van ser 8 hores llarguíssimes amb autocar. A mig camí vam fer una aturada en el poble de Terezin on vam veure el camp de concentració jueu. Més tard vam anar al museu de l’holocaust on vam veure un curtmetratge sobre el martiri jueu. Quan vam arribar a Budapest, al capvespre, vam fer el “check in” a l’hotel i ens vam instal·lar a les habitacions. Un cop instal·lats, vam baixar al “hall” de l’hotel, on vam quedar amb els professors per anar a donar una volta abans d’anar a dormir. En aquest volt vam poder gaudir de les vistes del Danubi de nit. Sens dubte, espectacular.

DIVENDRES 23M:
Ja arribats a Budapest i instal·lats a l’hotel, el matí del penúltim dia, Divendres 23 de Març, vam fer una ruta guiada en autocar per Buda i Pest, les dues ciutats/barris separats pel riu Danubi. Primer ens vam dirigir fins a la plaça del Herois de Budapest, al final del carrer de les ambaixades, en la qual estan exposades escultures de tots els reis d’Hongria des de l’any 1000. Tot i això, en l’actualitat Hongria està en la tercera república. Tot seguit vam anar a la part de Buda on vam veure l’església de Matias Corvino, en el turó de Gerardo, per llavors visitar l’estàtua de la llibertat, actualment representant de l’alliberament de la Unió Soviètica l’any 1989. A partir d’aquí, vam anar al mercat central de Budapest, on dinaríem i ens donarien fins la nit per visitar la ciutat pel nostre compte. Molts de nosaltres vam pujar al “Budapest eye”, la sínia de Budapest.
DISSABTE 24M:
L’últim dia de la nostra experiència per l’est d’Europa, vam tenir l’oportunitat de visitar i gaudir d’un típic balneari hongarès, en el qual, al llarg del matí, vam provar tot tipus de piscines termals, tant interior com exterior, a diferents temperatures, així com diverses saunes i banys turcs. Una gran experiència a recomanar. Seguidament, cadascú va dinar pel seu compte, per llavors reunir-nos finalment a l’hotel i procedir a marxar cap a l’aeroport per emprendre la tornada a casa.

General

Així, els més petits de Cucut i Joguines han construït el seu vagó de tren, s’han posat la gorra i han viatjat plegats sortint i arribant a l’estació.

Els de Contes i Estel han triat la disfressa de pirata i han representat una història amb taurons, vigies, mapes del tresor…

Els més grans d’Infantil, Picarols i Virolets, han muntat el seu trencaclosques. Cada un, amb la seva lletra, ha contribuït, ballant, a formar amb els seus companys un missatge: “Picarols i Virolets celebrem el Carnaval junts!”

Els nens i nenes de 1r EP s’han convertit en autèntics robots i han compartit diferents balls amb moviments molt mecànics mentre que els nens de segon han aportat molt color a la celebració disfressant-se de peces de Lego i fent unes construccions d’allò més complicades.

Cal felicitar les classes Llevant i Migjorn que han conduït l’acte com a mestres de cerimònia i ens han fet gaudir de l’últim espectacle representant una fàbrica de joguines amb ballarines, daus o inclús el joc del Parxís.

 

 

General

Des del 9 de gener i fins al 2 de febrer, una estudiant del MIT (Massachusetts Institute of Technology) de Boston ha estat convidada fer classe a les nostres aules gràcies a un programa promogut per La Fundació Catalunya- La Pedrera que ha seleccionat les nostres escoles per formar part del Projecte.

L’estudiant assignada ha estat la Roshni, estudiant de ”Computer science and engineering”, durant tot el mes ha impartit classes a 4t d’ESO i 1r de Batxillerat, tant a l’escola d’Esplugues com a la de Badalona, aportant recursos innovadors del MIT i utilitzant com a llegua vehicular l’anglès. Des del MIT s’ha seleccionat els estudiants amb millors expedients i han format els seus alumnes per poder dur a terme la seva tasca docent als diferents països escollits.

Ha estat una experiència molt engrescadora i profitosa per als alumnes, que han tingut l’oportunitat de viure les matèries STEM (Ciències, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques) des del punt de vista d’una estudiant universitària, de manera que s’ha estimulat el coneixement i les vocacions científiques dins les nostres aules.

 

General

Dilluns i dimarts passats els alumnes de 3r d’ESO van fer, dins el context de la UT3, la visita a la nau del Banc dels Aliments, on van dur tot el menjar amb què la nostra escola ha col.laborat un any més.

Enguany la campanya ha estat molt positiva: finalment s’han recollit 1032 kg. En nom del Banc i en el dels alumnes i tutors de 3r volem felicitar i agrair a tots els que hi han col·laborat.

 

General

Vam presentar el Consell General, format per alumnes de 6èP amb moltes ganes de millorar el funcionament de l’Escola i també el Consell Auxiliar, amb alumnes de 3rP, que van mostrar-se amb molta il·lusió. Després de conèixer tots els Consells de les classes de Primària la Cap i Sotscap de Color Verd ens van presentar la proposta electoral que volen dur a terme, un concurs fotogràfic entre les classes. Finalment, els més petits de l’etapa van compartir els projectes que han estat treballant a les aules. Els nens de 1r EP ens van explicar el projecte On vivim, amb el qual van descobrir que la majoria de companys de Primària de l’Escola viuen a Tiana. D’altra banda, els nens de segon van explicar-nos el conte encadenat que escriuen juntament amb l’escola d’Esplugues. Ens van presentar Fades i follets i vam tenir moltes ganes de poder llegir tota la història.

En definitiva, comencem la tercera actuació plens d’energia i de ben segur que tots els càrrecs contribuiran a la millora de la Vida Social de l’escola!

General

El restaurant i la cuina formen part de la vida de les persones.

Els nens i nenes que han triat aquest ambient d’aprenentatge desenvolupen diferents rols:

  • La família o els amics que van a dinar al restaurant.
  • Els que preparen la carta.
  • Els cuiners/es que preparen el dinar.
  • Els cambrers/es que atenen els clients.

Aquest ambient fa possible l’inici de l’escriptura, adquirir formes de salutacions bàsiques i pautes de comportament, aprendre a organitzar-se i el respecte per viure en societat.