image_print
General

Finalment, després d’haver-la aplaçat a conseqüència de la pluja, aquest dissabte 9 de juny vam celebrar a l’escola la VII Cursa de Sant Jordi.

Des de primera hora del matí, amb la cursa dels més petitons, fins a la darrera, la cursa dels alumnes de 4t, 5è i 6è, va fer un dia genial.

Junts vam poder gaudir d’una jornada esportiva dins dels Jardins de l’Escola, que lluïen verds i florits.

Estem molt contents i agraïm molt la participació de tothom, petits, mitjans, grans i adults, que van voler compartir amb nosaltres aquest dia. Destaquem també com a novetat la participació d’algunes famílies d’Esplugues, ens va fer molta il·lusió que poguessin venir.

Agraïm el suport i l’ajuda de tot l’equip directiu, i en especial valorem la tasca dels alumnes de la promoció Odissey perquè ens van ajudar a organitzar i controlar les diferents curses i donar servei de bar per a tots els participants!

 

 

 

 

General

El Sr. Alemany va explicar el conte a tots els nens i nens de l’etapa d’infantil amb el suport de la presentació on es podien veure les il·lustracions que ell va dibuixar.

Narra una història on apareixen la curiositat, la sorpresa, la casualitat i l’amistat. Tot explicat des de la senzillesa, i focalitzant en l’amistat sincera que es desenvolupa en un ambient natural i proper als infants.

La idea de l’inici i el nus del conte va sorgir del pare, el Sr. Alemany, però el desenllaç va ser un decisió d’equip amb l’Artau i l’Aila.

La narració del conte va ser molt fluïda i va deixar bocabadat a tot el públic.

Agraïm molt  la seva aportació. En vam gaudir molt!

 

 

General

La pregunta inicial que va encetar el debat i posteriorment la curiositat per investigar fou la següent: “Per què en algunes zones marines no hi ha peixos o en algunes platges les persones suren i mai s’enfonsen, si no saben nedar?”.

Després d’un seguit de discussions i argumentacions entre els diferents grups de treball, varen arribar a plantejar-se una hipòtesi i un llistat de material per a poder portar a terme l’experiment que la corroborés o no.

L’experiència ha estat del tot engrescadora i enriquidora, arribant de manera natural a la metacognició d’un concepte tan abstracte com el de “densitat”.

General

El cap de setmana del 19- 20 de maig els alumnes de les corals Ponent i del Mar van participar en la trobada de corals organitzada pel SCIC a Llorenç del Penedès. El curs passat els cantaires de la coral Els Rossinyols de Llorenç van ser acollits pels nostres cantaires i enguany nosaltres hem fet el retorn a Llorenç. També hi va participar la coral Llebeig de Calafell.

Dissabte hi va haver assaig i un taller de percussió corporal i diumenge va tenir lloc el concert a Llorenç. Després del concert hi va haver una arrossada de germanor en què tots plegats vam poder compartir una bona estona de companyonia.

Els cantaires van gaudir no només de la música sinó també de l’espai de germanor que els va proporcionar l’intercanvi. L’experiència va resultar molt positiva.

 

General

Arran del treball de recerca realitzat per conèixer la història dels avantpassats més propers, les noies i nois de sisè han completat els seus coneixements amb una visita al Museu d’Història de Catalunya de Barcelona.

Amb el dossier a la mà han cercat amb curiositat i tal vegada sorpresa, fets rellevants que han colpit la vida dels seus. Així han descobert què va representar la Mancomunitat de Catalunya, els fets històrics com la II República i els seus presidents, Macià i Companys, la terrible Guerra Civil, l’aparició dels refugis per salvaguardar la població civil, la postguerra i la Dictadura de Franco, fins arribar a les primeres eleccions democràtiques de 1977.

Un segle marcat per grans canvis que varen afectar la societat i que varen suposar una revolució tant intel·lectual com política. Unes vivències que han engruixit el seu coneixement i admiració vers les experiències viscudes pels seus familiars més propers.

General

A l’entorn de la diada de Sant Jordi a l’Escola, com cada any, hem celebrat diferents actes.

Dilluns tots els alumnes d’Infantil i de Primària van pujar il·lusionats cap a les seves classes amb una rosa per tal de participar en el concurs de roses on hi participaven les dues etapes. Així doncs, van haver de triar, entre tots, la rosa que els representaria al concurs.

Després d’haver aconseguit prendre una decisió compartida, en democràcia i amb debats ben argumentats i respectuosos, els alumnes de Primària van participar en el concurs de dibuix ràpid; els nens i nenes van poder escollir el seu espai idíl·lic dels jardins, cercant la màxima inspiració per realitzar, amb les tècniques i estris preferits, un bon dibuix on s’hi il·lustrés un racó de l’ Escola. A cada un dels dibuixos s’hi mostrava el punt de vista ben personal dels autors.

I a la tarda es van aplegar tots al Pavelló per a assistir a l’acte de lliurament de premis del Concurs Literari, on van participar els alumnes de l’etapa d’Infantil, Primària i Secundària.

A l’endemà, i per concloure amb els actes de Sant Jordi, els alumnes d’Infantil i de Primària es van reunir a la Façana per escoltar els resultats dels concursos de roses i de dibuix ràpid. De cada curs es van fer 3 mencions i un premi i tots vam ser testimonis de la qualitat de les creacions artístiques dels participants.

A continuació us presentem un recull d’imatges amb les que podreu recrear la diada de Sant Jordi a l’Escola.

 

General

Aquest any el nostre ecodrac té doble objectiu.

Per una banda el drac està fet amb material de reutilització, al contrari dels nou anys precedents on treballàvem amb materials de rebuig que reciclàvema posteriori.  Amb aquesta aposta posem damunt la taula la necessitat de reduir el consum i evidenciar que el primer pas és el de la reutilització, abans que el reciclatge. Per això hem fet servir material de psicomotricitat embolicat amb teles que un cop acabat retornarem per seguir usant-lo. 

Per altra  banda volem mostrar el nostre compromís amb la XES-BDN, xarxa Escoles verdes de Badalona i el decàleg comú que hem triat, ja que ens el porta el drac a la cresta. Aquest decàleg de les escoles verdes de Badalona l’hem escollit entre tots els centres, i els nois i noies de l’escola han firmat els llençols per demostrar que volen complir els punts del decàleg.

Us fem partícips del decàleg perquè, encara que el drac voli, el puguem tenir present i seguir treballant per ser més verds.

1.No portem mai l’esmorzar en paper d’alumini! Fem servir embolcalls sostenibles com la carmanyolao el boc&roll.


2. Apliquem el principi de les tres R: Redueix, Reutilitza i Recicla.


3. Promovem el consum responsable a través de la socialització de llibres i material escolar i pedagògic.


4.Per estalviar energia, no deixem els llums ni els ordinadors encesos quan no hi som i aprofitem la llum i l’escalfor del sol.


5.Fem un ús intel·ligent i responsable de l’aigua al centre.


6.Caminem pels passadissos sense cridar i sense córrer. El soroll innecessari també contamina!

7.Cuidem el nostre hort i/o jardí i aprenem a tenir una alimentació saludable i sostenible.


8.Aprenem a respectar l’entorn natural i promovem els patis verds.

9.Fem sortides per conèixer el medi natural proper i, sempre que sigui possible, utilitzem el transport  públic o anem caminant en les nostres sortides.


10.Impliquem tota la comunitat educativa en les activitats d’Escola Verda a través del Comitè  Mediambiental.


11. Al llarg del curs fem campanyes i presentacions per donar a conèixer que som una Escola Verda. 

Esperem que us il·lusioni tant com a nosaltres el decàleg que ens ha presentat el desè ecodrac de l’escola.

 

General

Ens hem traslladat fins a la comarca del Berguedà per visitar la Colònia Vidal i sentir com es desenvolupava la vida i el treball a inicis del segle XX. Hem  passejat pel pis d’una família treballadora, hem vist el cinema, la carnisseria, la Caixa d’estalvis, la biblioteca, el safareig, l’escola de nois, les dutxes comunitàries, la turbina, la màquina de vapor i la sala dels telers.

Per què hi havia tanta desigualtat entre homes i dones? Per què els nens i nenes havien de deixar l’escola i començar a treballar amb 10 anys? Què ha canviat? Què ha passat al llarg d’aquests 100 anys? Aquestes són algunes de les preguntes que ha generat la visita i que obren pas a nous aprenentatges.

General

La setmana passada vam assistir a la Segona Lectura de Cròniques a la Façana. Vam poder fer una repassada als esdeveniments més importants que es van produir durant el segon trimestre a l’escola per part d’unes veus molt especials, les dels nostres alumnes de 3r a 6è EP.

L’acte, conduit pels Cronistes Generals Alejandro Garrido i Martina Roda, va incloure uns escrits excepcionals com, per exemple, una història imaginària que explicava l’origen dels escacs, una crònica intimista que feia una reflexió sobre la importància d’estimar-se un mateix i acceptar els errors, una altra sobre l’acte commemoratiu del bombardeig de l’Escola del Mar i una última en la qual es feia un repàs de les activitats més destacades de cada curs de Primària, entre d’altres.

Cal felicitar tots els lectors de les cròniques i també els presentadors dels textos, que van fer unes actuacions d’allò més elaborades.

 

General

DILLUNS 19M:

Vam trobar-nos tota la promoció a l’aeroport a les 6:30h i seguidament vam fer el check-in. L’avió el vam agafar a les 8:00h i va tenir una durada de dues hores i mitja. A l’arribar a Praga ens vam dirigir a l’hotel on ens van assignar les habitacions i després vam tenir temps lliure per dinar a la ciutat. A les 15h ens esperava una guia per realitzar una visita per la ciutat. Entre altres coses vam visitar el pont de Carles, la plaça de Wenceslao, el mur de John Lennon, la plaça de la Ciutat Vella i el seu rellotge Astronòmic. En acabar vam marxar a l’hotel i vam sopar abans d’anar-nos a dormir.

DIMARTS 20M:

Després de despertar-nos, a les 8h vam gaudir del primer esmorzar a l’hotel. A l’acabar, vam anar directament a la plaça del rellotge astronòmic mentre els professors anaven a buscar les entrades per poder visitar les sinagogues jueves. Havent-les comprat, vam començar la visita, la primera sinagoga que vam veure va ser probablement la visita més emotiva perquè era un memorial al genocidi nazi que van patir els jueus a Praga. En aquestes parets estaven escrits els noms de totes les persones que van patir-lo i l’any de naixement i l’any de defunció. A l’exterior d’aquesta sinagoga hi havia també un cementiri jueu que ja existia prèviament al genocidi. A l’acabar la visita, vam anar tots per lliure a dinar per Praga i ens vam retrobar un altre cop a la mateixa plaça, la plaça del rellotge astronòmic. Vam anar a visitar les altres sinagogues: primer la sinagoga espanyola i seguidament la sinagoga maiselova. Quan vam acabar, en el nostre temps lliure, vam visitar la torre de la pólvora, el llac on hi havien cignes on ens vàrem trobar un castor i després vam poder comprar souvenirs per les nostres famílies. Després de sopar, vam sortir de festa a una discoteca a prop del pont de Sant Carles que era de cinc plantes. Els tutors ens van venir a buscar allà i vam tornar a l’hotel per descansar.

DIMECRES 21M:

El dimecres va ser l’últim dia que vam estar a Praga. Pel matí un grup nombrós va anar a visitar el museu d’art contemporani mentre la resta disposava de temps lliure. Després de dinar vam anar tots junts al castell de Praga on vam poder contemplar el canvi de guàrdia del castell. Després vam entrar a visitar la Catedral de San Vito per dintre. Més tard ens van deixar temps per visitar la resta del complexe del castell fins que vam quedar a un punt acordat per tornar a l’hotel per sopar tots plegats.

DIJOUS 22M:

El dijous 22 de març va ser el dia que vam anar de Praga a Budapest que van ser 8 hores llarguíssimes amb autocar. A mig camí vam fer una aturada en el poble de Terezin on vam veure el camp de concentració jueu. Més tard vam anar al museu de l’holocaust on vam veure un curtmetratge sobre el martiri jueu. Quan vam arribar a Budapest, al capvespre, vam fer el “check in” a l’hotel i ens vam instal·lar a les habitacions. Un cop instal·lats, vam baixar al “hall” de l’hotel, on vam quedar amb els professors per anar a donar una volta abans d’anar a dormir. En aquest volt vam poder gaudir de les vistes del Danubi de nit. Sens dubte, espectacular.

DIVENDRES 23M:
Ja arribats a Budapest i instal·lats a l’hotel, el matí del penúltim dia, Divendres 23 de Març, vam fer una ruta guiada en autocar per Buda i Pest, les dues ciutats/barris separats pel riu Danubi. Primer ens vam dirigir fins a la plaça del Herois de Budapest, al final del carrer de les ambaixades, en la qual estan exposades escultures de tots els reis d’Hongria des de l’any 1000. Tot i això, en l’actualitat Hongria està en la tercera república. Tot seguit vam anar a la part de Buda on vam veure l’església de Matias Corvino, en el turó de Gerardo, per llavors visitar l’estàtua de la llibertat, actualment representant de l’alliberament de la Unió Soviètica l’any 1989. A partir d’aquí, vam anar al mercat central de Budapest, on dinaríem i ens donarien fins la nit per visitar la ciutat pel nostre compte. Molts de nosaltres vam pujar al “Budapest eye”, la sínia de Budapest.
DISSABTE 24M:
L’últim dia de la nostra experiència per l’est d’Europa, vam tenir l’oportunitat de visitar i gaudir d’un típic balneari hongarès, en el qual, al llarg del matí, vam provar tot tipus de piscines termals, tant interior com exterior, a diferents temperatures, així com diverses saunes i banys turcs. Una gran experiència a recomanar. Seguidament, cadascú va dinar pel seu compte, per llavors reunir-nos finalment a l’hotel i procedir a marxar cap a l’aeroport per emprendre la tornada a casa.