image_print
DestacadaGeneral

El dia 5 de juny es celebra el Dia Mundial del Medi Ambient a tot el món. Aquesta celebració va ser establerta per l’Assemblea General de les Nacions Unides l’any 1972, que ho va fer amb l’objectiu d’estimular la sensibilització mundial entorn del Medi Ambient i intensificar-ne l’atenció i l’acció política.

Les Xarxa d’Escoles Verdes de Badalona, a la qual pertanyem, enguany celebrem el dia mundial del medi ambient amb creació d’uns audiovisuals que presenten el nostre decàleg d’Escoles verdes de Badalona.
Cada escola de la xarxa s’ha fet càrrec d’un dels 11 punts del nostre decàleg.

A l’escola els jardiners han estat els protagonistes del punt 11, Fem campanyes per promocionar que som escola verda, conjuntament amb els companys de l’escola Salvador Espriu.

Les càpsules audiovisuals han anat sortint a la televisió de Badalona al llarg de tota la setmana.
Si no els heu pogut veure a la televisió us convidem a fer-ho mitjançant el següent enllaç:


Capítol 1. Des de petits aprenem hàbits sostenibles. Llar d’infants Picarol
www.youtube.com
Des de l’escola bressol fins que som grans fem ús d’hàbits sostenibles

Us adjuntem els punts del nostre decàleg com a escola verda, que ens comprometem a seguir.

1. No portem mai l’esmorzar en paper d’alumini! Fem servir embolcalls sostenibles com la carmanyola o el boc&roll
2. Apliquem el principi de les tres R: Redueix, Reutilitza i Recicla
3. Promovem el consum responsable a través de la socialització de llibres i material escolar i pedagògic
4. Per estalviar energia, no deixem els llums ni els ordinadors encesos quan no hi som i aprofitem la llum i l’escalfor del sol
5. Fem un ús intel·ligent i responsable de l’aigua al centre
6. Caminem pels passadissos sense cridar i sense córrer. El soroll innecessari també contamina!
7. Cuidem el nostre hort i jardí i aprenem a tenir una alimentació saludable i sostenible
8. Aprenem a respectar l’entorn natural i promovem els patis verds
9. Fem sortides per conèixer el medi natural proper i, sempre que sigui possible, utilitzem el transport públic o anem caminant en les nostres sortides
10. Al llarg del curs fem campanyes i presentacions per donar a conèixer que som una Escola Verda
11. Impliquem tota la comunitat educativa en les activitats d’Escola Verda a través del Comitè Mediambiental

Des de Badalona, canviant el món !

General

Finalment, després d’haver-la aplaçat a conseqüència de la pluja, aquest dissabte 9 de juny vam celebrar a l’escola la VII Cursa de Sant Jordi.

Des de primera hora del matí, amb la cursa dels més petitons, fins a la darrera, la cursa dels alumnes de 4t, 5è i 6è, va fer un dia genial.

Junts vam poder gaudir d’una jornada esportiva dins dels Jardins de l’Escola, que lluïen verds i florits.

Estem molt contents i agraïm molt la participació de tothom, petits, mitjans, grans i adults, que van voler compartir amb nosaltres aquest dia. Destaquem també com a novetat la participació d’algunes famílies d’Esplugues, ens va fer molta il·lusió que poguessin venir.

Agraïm el suport i l’ajuda de tot l’equip directiu, i en especial valorem la tasca dels alumnes de la promoció Odissey perquè ens van ajudar a organitzar i controlar les diferents curses i donar servei de bar per a tots els participants!

 

 

 

 

General

El Sr. Alemany va explicar el conte a tots els nens i nens de l’etapa d’infantil amb el suport de la presentació on es podien veure les il·lustracions que ell va dibuixar.

Narra una història on apareixen la curiositat, la sorpresa, la casualitat i l’amistat. Tot explicat des de la senzillesa, i focalitzant en l’amistat sincera que es desenvolupa en un ambient natural i proper als infants.

La idea de l’inici i el nus del conte va sorgir del pare, el Sr. Alemany, però el desenllaç va ser un decisió d’equip amb l’Artau i l’Aila.

La narració del conte va ser molt fluïda i va deixar bocabadat a tot el públic.

Agraïm molt  la seva aportació. En vam gaudir molt!

 

 

General

La pregunta inicial que va encetar el debat i posteriorment la curiositat per investigar fou la següent: “Per què en algunes zones marines no hi ha peixos o en algunes platges les persones suren i mai s’enfonsen, si no saben nedar?”.

Després d’un seguit de discussions i argumentacions entre els diferents grups de treball, varen arribar a plantejar-se una hipòtesi i un llistat de material per a poder portar a terme l’experiment que la corroborés o no.

L’experiència ha estat del tot engrescadora i enriquidora, arribant de manera natural a la metacognició d’un concepte tan abstracte com el de “densitat”.

General

El cap de setmana del 19- 20 de maig els alumnes de les corals Ponent i del Mar van participar en la trobada de corals organitzada pel SCIC a Llorenç del Penedès. El curs passat els cantaires de la coral Els Rossinyols de Llorenç van ser acollits pels nostres cantaires i enguany nosaltres hem fet el retorn a Llorenç. També hi va participar la coral Llebeig de Calafell.

Dissabte hi va haver assaig i un taller de percussió corporal i diumenge va tenir lloc el concert a Llorenç. Després del concert hi va haver una arrossada de germanor en què tots plegats vam poder compartir una bona estona de companyonia.

Els cantaires van gaudir no només de la música sinó també de l’espai de germanor que els va proporcionar l’intercanvi. L’experiència va resultar molt positiva.

 

General

Arran del treball de recerca realitzat per conèixer la història dels avantpassats més propers, les noies i nois de sisè han completat els seus coneixements amb una visita al Museu d’Història de Catalunya de Barcelona.

Amb el dossier a la mà han cercat amb curiositat i tal vegada sorpresa, fets rellevants que han colpit la vida dels seus. Així han descobert què va representar la Mancomunitat de Catalunya, els fets històrics com la II República i els seus presidents, Macià i Companys, la terrible Guerra Civil, l’aparició dels refugis per salvaguardar la població civil, la postguerra i la Dictadura de Franco, fins arribar a les primeres eleccions democràtiques de 1977.

Un segle marcat per grans canvis que varen afectar la societat i que varen suposar una revolució tant intel·lectual com política. Unes vivències que han engruixit el seu coneixement i admiració vers les experiències viscudes pels seus familiars més propers.

General

Després dues edicions celebrades a Badalona, aquest any la Mostra de robòtica i programació del Barcelonès Nord es trasllada a l’Escola d’Enginyeria de Barcelona Est. EEBE – Universitat Politècnica de Catalunya on el passat dia 2 de maig de 2018 les escoles del nostre entorn van compartir les seves experiències educatives en aquestes dues àrees punteres en l’ensenyament de la tecnologia.
A la mostra es van poder veure des dels clàssics seguidors de línies a instruments musicals fets amb materials reciclats controlats per sistemes electrònics i ordinadors. No van faltar les petites aplicacions per a mòbils fetes amb AppInventor, impressores 3D, o automatismes per controlar cases domòtiques o ponts mòbils.
Els nostres alumnes de 1r d´ESO van visitar la mostra, i els alumnes de la matèria optativa de robòtica de 4t d’ESO van muntar un estand on mostraven alguns dels seus projectes, i d’altres realitzats des de 1r a 3r d’ESO, o alguns Treballs de Recerca de Batxillerat.

Noticia relacionada:
2a Mostra de robòtica i programació del Barcelonès Nord – 2017

General

A l’entorn de la diada de Sant Jordi a l’Escola, com cada any, hem celebrat diferents actes.

Dilluns tots els alumnes d’Infantil i de Primària van pujar il·lusionats cap a les seves classes amb una rosa per tal de participar en el concurs de roses on hi participaven les dues etapes. Així doncs, van haver de triar, entre tots, la rosa que els representaria al concurs.

Després d’haver aconseguit prendre una decisió compartida, en democràcia i amb debats ben argumentats i respectuosos, els alumnes de Primària van participar en el concurs de dibuix ràpid; els nens i nenes van poder escollir el seu espai idíl·lic dels jardins, cercant la màxima inspiració per realitzar, amb les tècniques i estris preferits, un bon dibuix on s’hi il·lustrés un racó de l’ Escola. A cada un dels dibuixos s’hi mostrava el punt de vista ben personal dels autors.

I a la tarda es van aplegar tots al Pavelló per a assistir a l’acte de lliurament de premis del Concurs Literari, on van participar els alumnes de l’etapa d’Infantil, Primària i Secundària.

A l’endemà, i per concloure amb els actes de Sant Jordi, els alumnes d’Infantil i de Primària es van reunir a la Façana per escoltar els resultats dels concursos de roses i de dibuix ràpid. De cada curs es van fer 3 mencions i un premi i tots vam ser testimonis de la qualitat de les creacions artístiques dels participants.

A continuació us presentem un recull d’imatges amb les que podreu recrear la diada de Sant Jordi a l’Escola.

 

General

Aquest any el nostre ecodrac té doble objectiu.

Per una banda el drac està fet amb material de reutilització, al contrari dels nou anys precedents on treballàvem amb materials de rebuig que reciclàvema posteriori.  Amb aquesta aposta posem damunt la taula la necessitat de reduir el consum i evidenciar que el primer pas és el de la reutilització, abans que el reciclatge. Per això hem fet servir material de psicomotricitat embolicat amb teles que un cop acabat retornarem per seguir usant-lo. 

Per altra  banda volem mostrar el nostre compromís amb la XES-BDN, xarxa Escoles verdes de Badalona i el decàleg comú que hem triat, ja que ens el porta el drac a la cresta. Aquest decàleg de les escoles verdes de Badalona l’hem escollit entre tots els centres, i els nois i noies de l’escola han firmat els llençols per demostrar que volen complir els punts del decàleg.

Us fem partícips del decàleg perquè, encara que el drac voli, el puguem tenir present i seguir treballant per ser més verds.

1.No portem mai l’esmorzar en paper d’alumini! Fem servir embolcalls sostenibles com la carmanyolao el boc&roll.


2. Apliquem el principi de les tres R: Redueix, Reutilitza i Recicla.


3. Promovem el consum responsable a través de la socialització de llibres i material escolar i pedagògic.


4.Per estalviar energia, no deixem els llums ni els ordinadors encesos quan no hi som i aprofitem la llum i l’escalfor del sol.


5.Fem un ús intel·ligent i responsable de l’aigua al centre.


6.Caminem pels passadissos sense cridar i sense córrer. El soroll innecessari també contamina!

7.Cuidem el nostre hort i/o jardí i aprenem a tenir una alimentació saludable i sostenible.


8.Aprenem a respectar l’entorn natural i promovem els patis verds.

9.Fem sortides per conèixer el medi natural proper i, sempre que sigui possible, utilitzem el transport  públic o anem caminant en les nostres sortides.


10.Impliquem tota la comunitat educativa en les activitats d’Escola Verda a través del Comitè  Mediambiental.


11. Al llarg del curs fem campanyes i presentacions per donar a conèixer que som una Escola Verda. 

Esperem que us il·lusioni tant com a nosaltres el decàleg que ens ha presentat el desè ecodrac de l’escola.

 

General

Ens hem traslladat fins a la comarca del Berguedà per visitar la Colònia Vidal i sentir com es desenvolupava la vida i el treball a inicis del segle XX. Hem  passejat pel pis d’una família treballadora, hem vist el cinema, la carnisseria, la Caixa d’estalvis, la biblioteca, el safareig, l’escola de nois, les dutxes comunitàries, la turbina, la màquina de vapor i la sala dels telers.

Per què hi havia tanta desigualtat entre homes i dones? Per què els nens i nenes havien de deixar l’escola i començar a treballar amb 10 anys? Què ha canviat? Què ha passat al llarg d’aquests 100 anys? Aquestes són algunes de les preguntes que ha generat la visita i que obren pas a nous aprenentatges.