Ponència : “100 tífiques”

Per tal de promocionar el paper de la dona dins del món científic, la Sra. Fumaral va fer una xerrada als alumnes de sisè per incentivar vocacions dins aquest camp tan important de la ciència.

Després d’una breu explicació del que abarca aquesta professió, els va relatar els passos en què consisteix el mètode científic, fet que va corroborar les activitats que ja fan els nostres nois a l’escola. La participació de l’auditori va ser molt activa.

A continuació els va proposar un experiment on van posar en pràctica tot allò que els havia explicat.

Va ser un acte formatiu molt enriquidor. Qui sap si d’aquí uns anys tenim entre nosaltres nous científics que ajudaran al benestar de la població.

Conferència 100tifiques 6è EP 2018-19 from Pere Vergés



Aviat farem la competència al mercat de la joguina …!!!

Voleu mirar el vostre pols? O millor, superar un laberint ? Tot això i més estan elaborant els alumnes de 6è per als nens d’Infantil .

Després d’experimentar amb circuits elèctrics , tant en  sèrie com en paral·lel, i descobrir el que es pot arribar a fer amb un simple generador i cables, bombetes, timbres…, s’han llançat a construir els seus projectes: jocs on la perícia, l’enginy i la creativitat faran que la jornada, a més de lúdica, sigui record entranyable i enriquidora.

Una vegada més la ciència ens dona l’oportunitat d’aprendre continguts tècnics, tot manipulant utillatge i treballant en equip, on cada membre aporta les seves idees i esforç per assolir un objectiu comú, una joguina.

Aviat podrem veure els resultats d’aquest fantàstic projecte.

 




Dictat sorpresa … Oh noooo!!!!

Link a punt, tauleta amb el volum adequat , auriculars ben posats a les orelles … iniciem l’escolta del dictat a velocitat de… “tortuga” o de “llebre”?. Cadascú tria l’opció  que li sembla més adient. Aquesta vegada no serà la veu de la mestra ni de cap company conegut qui els dictarà.

Hem descobert una nova manera de treballar exercicis que a vegades es poden fer un xic feixucs: a banda que podem triar el nivell de dificultat, són autocorrectius i ens proporcionen de forma immediata  la normativa ortogràfica  corresponent a la temàtica que volem treballar.

Així tenim un nou estímul per millorar l’ús correcte de la nostra llengua!

 

 




Paper d’alumini, de diari, film, goma eva…?

No hi ha res millor, amb aquest fred, que prendre una beguda calenta. I si som lluny de casa? Manipulem amb diferents materials per descobrir quin serà el més idoni per a poder gaudir d’una bona infusió a mig matí.

Una vegada formats els equips de treball, cada grup ha realitzat un seguit d’observacions amb el termòmetre anotant amb precisió els canvis de temperatura que ha sofert l’aigua a partir del seu punt d’ebullició, 100 graus centígrads, en diferents gots d’aigua que estaven embolicats amb diferents materials.

Quin material serà el millor aïllant? Potser el paper d’alumini? El tradicional paper de diari que empraven els nostres avis? Aviat sabrem a quines conclusions han arribat.




Acabada la campanya de recollida del Banc dels Aliments

El passat 12 de desembre els alumnes de 3r d’ESO varen visitar la nau del Banc dels Aliments. Allí varen ser voluntaris durant tot el matí i hi varen desenvolupar tasques, com ara empaquetar aliments, classificar-los, entre d’altres.
Després de la visita, varen venir a buscar els aliments recollits durant la campanya. Enguany ha estat més que positiva: finalment s’han recollit 1200kg, quantitat rècord de la nostra Escola.
En nom del Banc i en el dels alumnes i tutors de 3r volem felicitar i agrair a tots els que hi han col·laborat i ho han fet possible.




Engeguem la campanya de recollida del Banc dels Aliments

Els alumnes de 3r d’ESO, dins el marc de la UT2, han engegat un any més la campanya de recollida del Banc dels Aliments a l’escola. Aquesta institució fa una gran tasca per ajudar les famílies del nostre entorn que no tenen els recursos necessaris per alimentar-se.

El recapte ha començat aquesta setmana i es durà a terme fins el 7 de desembre. Durant aquest període es poden portar tants aliments com vulguin. Es poden deixar a les caixes situades a les aules dels seus fills o a les entrades de l’escola.

Llegums, oli, llet, farina, fruits secs, farinetes, sucs, conserves o pastes són alguns dels aliments que es poden portar.

Tota ajuda, per petita que sigui, és important no només per al recapte, sinó també a l’hora de prendre consciència, tots plegats, que hi ha molta gent del nostre entorn proper a qui podem ajudar.




CodeWeek 2018: tots a programar!

Amb motiu de la celebració a tota Europa de la CodeWeek2018 http://codeweek.eu/hem realitzat a la nostra Escola un conjunt d’activitats especials relacionades amb la programació i la robòtica durant 15 dies. A Catalunya ha tornat a ser tot un èxit de participació.

A l’Escola Garbí-Pere Vergés de Badalona impartim des de fa anys les classes de Tecnologia de l’ESO a través de les possibilitats que ens ofereixen els robots de Lego Mindstorms®. Així doncs, mitjançant projectes en equip, treballem el procés tecnològic introduint conceptes de robòtica i programació durant tot l’any. Aprofitant, però, la Code Week, hem decidit plantejar activitats diferents a les classes i és per aquest motiu que, durant aquestes setmanes, a les nostres classes s’hi han fet les següents activitats:

A 1r d’ESO els alumnes van aprendre a programar videojocs utilitzant l’app Pyonkkeper iPad i el llenguatge de programació Scratch. Es van proposar dues alternatives en forma de vídeo tutorial: un joc de llançar objectes, i un joc de plataformes. Els alumnes de 2n d’ESO, que ja tenien experiència del curs anterior, van arribar una mica més enllà dels tutorials unint les dues propostes en un únic joc.

Els alumnes de l’optativa de 4t d’ESO i alguns dels seus companys, van programar videojocs en 3D utilitzant l’entorn KoduGame-labde Microsoft. Kodu inclou un generador de mons en 3D, un bon conjunt de personatges, i un llenguatge de programació visual orientat a objectes amb el que es poden assignar comportament i respostes als personatges i objectes inserits al mon.

 

 




Sortida a la Font de Sant Marçal- El Montseny-

El dijous 25 d’octubre les classes Mireia i Montseny vam anar a la Font de Sant Marçal del Montseny per treballar les plantes i fer la recerca del primer projecte.

Va ser una sortida molt interessant on vam aprendre moltes coses de les plantes i alhora vam gaudir d’un temps fantàstic.

Després d’arribar a la font vam fer observació de la natura, un dibuix amb ceres i una descripció d’un paisatge escollit per cada alumne. Per últim, vam agafar mostres de fulles de diferents plantes per fer un herbari.

Per acabar, vam dinar tots plegats i vam jugar una estona abans de tornar a l’escola.

Ens ho vam passar genial!

 

 




Inici del voluntariat a l’Institut Guttmann

El passat dimecres dia 17 es va iniciar el projecte de voluntariat en col.laboració amb l’Institut Guttmann de Badalona per part dels alumnes voluntaris de l’escola. Aquest projecte, dinamitzat per l’equip de voluntariat i professionals de  Guttmann, pretén fomentar l’empatia social dels alumnes i col.laborar en la rehabilitació dels pacients de la institució.

Des de l’escola i l’equip de voluntariat agraïm la implicació de la institució Guttmann, especialment al dr. Medina i a l’equip de rehabilitació, en els diferents projectes.




Estem preparant les eleccions a Cap General de Color: Blanc, Blau, Verd

Una vegada formats els equips de treball, constituïts per un candidat i els seus ajudants, els alumnes de sisè han realitzat una pancarta, han elaborat un Programa Electoral amb les seves propostes, i han preparat un anunci publicitari i els mítings,  que hauran de ser molt convincents perquè els companys de Primària els votin.

I tot això amb l’objectiu de sortir-ne escollits per tal de portar a terme el més important de la seva tasca, convertir-se en els garants del seu Color, fent un bon seguiment de les dècimes i ajudant els seus companys a ser cada dia millors.