image_print
General

El passat diumenge 28 d’abril vam viure la Cursa Garbí Pere Vergés del curs 2018-2019 a les instal·lacions de l’Escola GPV de Badalona.

La jornada esportiva es va dividir en 3 temps/etapes: primer van tenir lloc les curses dels més petits (Infantil 3, 4, 5 + 1r, 2n i 3r de primària); després la dels mitjans (4t, 5è i 6è de primària); i finalment la dels grans (Secundària i adults). Tots els recorreguts es van iniciar a l’Escola (jardí i camp d’esport) i van tenir com arribada a la meta la façana de l’edifici noble.

Cal destacar que tot i que el dia era plujós, la participació va ser molt i molt bona. És el segon any que la cursa és conjunta i per tant oberta a la participació de les dues escoles. Es van inscriure 53 famílies de GPV Badalona i 23 d’Esplugues, registrant un total de 127 participants!

Ens il·lusiona molt veure que any rere any s’incrementa també la participació de les mares i pares, als alumnes els hi fa molta il·lusió!

Agraïm el suport i l’ajuda, tant de l’equip directiu com dels professors responsables de la promoció TRZY, així com els propis alumnes, que van muntar el bar i ens van ajudar en els punts de control de les curses.

Equip d’educació física.

BibliotecaGeneral

De les roses que molts nens i nenes van portar a la classe, cada grup en va triar una, la més ufanosa, i van pensar un nom per posar-li. Aquesta rosa va ser la que van presentar al concurs representant a tota la classe.

També es va fer una visita especial a la Biblioteca de l’escola, on aquests dies es respira un ambient de llegenda, amb dracs, princeses i cavallers. També van poder veure  l’exposició dels llibres nous.

La Sra. Laura Valencia, la bibliotecària, va explicar un conte a cada nivell, on el protagonista era un drac molt especial. Els nens i nenes l’escoltaven amb atenció mentre deixaven volar la imaginació.

També es va celebrar l’acte d’entrega de premis del concurs literari, on hi va participar tota l’Escola: EI3 i EI4 van recitar poemes de diferents autors, EI5 van llegir els textos rimats que ells mateixos van crear. Podrien ser els futurs poetes.

Tota l’etapa d’Infantil va assistir a l’acte del Conte contes. Van ser  els nens i nenes de Contes, l’Estel, Picarols i Virolets, els que van explicar els contes que ells van crear, als seus companys. En acabar l’acte, es van  lliurar els premis a cada grup per la creativitat i l’expressió.
Per acabar, van assistir també, a la representació musical de la llegenda de St. Jordi a càrrec dels seus companys de 1r d’EP.

Alumnes i mestres van gaudir  de diferents moments màgics que hem fet possible entre tots.

 

Per veure més imatges podeu consultar el Blog d’Infantil

General

Les classes Mireia i Montseny ens hem endinsat a l’univers de Joan Brossa de la mà del projecte Cantània.
Cantània és un projecte del servei educatiu de L’Auditori en el que participen moltes escoles de Catalunya. Durant tot el curs es treballa des de l’àrea de música una cantata que es realitzarà en un concert a L’Auditori de Barcelona amb un grup de músics professionals i un cor d’uns 800 nens que viuen el concert com artistes en primera persona.
La cantata d’aquest curs s’anomena A de Brossa i, a més de tot el treball musical que estem desenvolupant, ens ha despertat la curiositat per conèixer a aquest artista català tan polifacètic.
Joan Brossa ens ha inspirat per desenvolupar la nostra creativitat i amb materials del nostre voltant hem creat els nostres propis Poemes Objecte.
Aquí us deixem el resultat, esperem que us agradi!

General

Ens hem  traslladat fins a la comarca del Berguedà per visitar la Colònia Vidal i sentir com es desenvolupava la vida i el treball a inicis del segle XX. Hem  passejat pel pis d’una família treballadora, hem vist el cinema, la carnisseria, la Caixa d’estalvis, la biblioteca, el safareig, l’escola de nois, les dutxes comunitàries, la màquina de vapor i la sala dels telers i filats.

Per què hi havia tanta desigualtat entre homes i dones? Per què els nens i nenes havien de deixar l’escola i començar a treballar amb 10 anys? Què ha canviat? Què ha passat al llarg de gairebé 120 anys? Aquestes són algunes de les preguntes que ha generat la visita i que obren pas a nous aprenentatges.

 

 

BibliotecaGeneral

El Dia Mundial de la Poesia es celebra cada any el 21 de març i commemora una de les formes més preuades d’expressió i identitat lingüística de la humanitat. La poesia, practicada al llarg de la història en totes les cultures i en tots els continents, parla de la humanitat i dels nostres valors compartits.

Els més petits s’han regalat rodolins entre les classes i els han compartit escoltant-los.

Els alumnes d’Educació Primària han creat uns versos a casa amb les seves famílies i els han escrit en una flor que representa la primavera, la llum del Sol, els colors i la vida que comença.

A primera hora han recitat els versos escrits amb la classe. A l’hora de dinar els Bibliotecaris han recitat el poema triat per commemorar aquesta efemèride.

A la tarda, tots els nens i nenes han enganxat les seves flors a l’escala de l’escola per compartir els seus versos amb la resta de companys.

I els més grans estan immersos en la creació de poemes que presentaran al Concurs Literari d’enguany.

Tots, de diferent manera, hem participat en aquesta celebració!

General

Després d’una xerrada molt interessant per part de dos membres de la Fundació Cruyff, les noies i nois de 6è han realitzat tot un seguit d’activitats esportives, intentant posar-se en el lloc d’aquelles persones que l’atzar els ha comportat una discapacitat sensorial, física o intel·lectual.

La Fundació Cruyff dona suport i desenvolupa projectes esportius per a nens i nenes amb necessitats a tot el món. A través de projectes esportius per a nens amb discapacitat i projectes com els Cruyff Courts i Pati14 creen espais  per a una millora en la formació i creixement d’aquestes persones.

De nou l’escola  proporciona activitats orientades al desenvolupament integral dels nostres alumnes, amb l’objectiu de preparar individus que sàpiguen pensar i gestionar les situacions i relacions que els envolten.

Ha estat un bon exercici de reflexió i empatia vers les adversitats a què estem exposats.

General

Aprofitant que estem treballant la classificació dels éssers vius en els diferents regnes, hem fet un taller amb animals vertebrats.

Vivim  en  una  societat  on  sovint  ens  podem  sentir  allunyats  de  la  natura.  En aquest taller preparat per Bioescola ens han ofert l’oportunitat d’apropar  diferents animals a l’aula en una experiència  inoblidable  per tal que encengui  la  consciència  i  el  respecte  envers  als éssers vius.

Gràcies a l’empatia que normalment es desprèn del tracte directe amb animals, es persegueix com a objectiu  principal la conscienciació de  la  tinença  responsable  de fauna, concretat ens tres línies d’actuació: fer conscients les noies i nois del significat  de “segrestar” animals de la natura propera per tenir-los a casa; fer comprensibles  els  riscos  que  a  vegades  ocasiona  la  compra  venda  d’aquells que són capturats al seu llocs d’origen, posant en perill  l’espècie; i per últim, parlar del problema de l’abandonament animal i els avantatges de l’adopció.

Ha estat un taller enriquidor en tota l’amplitud de la paraula.

General

És màgia?. Tenim poders?. Noooo!!!, és pura física.

Avui hem pogut descobrir com la matèria formada per àtoms carregats amb  els seus pertinents neutrons i protons fan de la “màgia” una realitat.

Hem pogut observar que després de fregar un globus amb un tros de llana, era capaç de posar-nos els pèls de punta. I no tant sols això, sinó que amb una vareta de PVC, prèviament refregada amb la llana, era capaç d’aixecar petits trossets de paper o fer córrer una boleta de poliuretà .

Això és l’efecte de l’electricitat estàtica, és a dir, el desequilibri entre càrregues elèctriques en un material. Quan freguem majoritàriament materials aïllants, la càrrega  es transfereix  d’un cos a l’altre. Un dels cossos adquireix un excés de càrrega positiva i l’altre de negativa.

I a partir d’aquí descobrir, quins dels  materials de què disposàvem, tenien més capacitat de produir aquest tipus d’electricitat.

Ha estat un experiment fascinant!

General

Satisfets dels seus resultats, els alumnes de Canigó i Sant Jordi han gaudit d’una jornada lúdica amb els seus companys d’Infantil.

Repartits per les aules:  l’Estel, Contes, Picarols i Virolets han ensenyat amb gran perícia, com manipular les joguines que els havien construït, des de “pulsòmetres”, “connecta”, “laberints”, “caseta de nines”, “joc de l’oca”, “operació piràmide” i fins i tot “un cotxe”.

Els més menuts han manipulat amb gran sorpresa, satisfacció i destresa els jocs presentats i els grans, amb suma paciència i enginy,  els han ensenyat el seu funcionament. La convivència entre companys de l’Escola ha estat tenyida de ciència i tanmateix, d’un esperit de cooperació, complicitat i fraternitat.

La valoració d’aquesta activitat ha estat de total complaença per part de tothom i ha esperonat a repetir-la en jornades  posteriors, compartint nous projectes que ajudin a establir aquests valors i lligams entre generacions,   tan necessaris en la nostra societat actual.

Per veure més imatges podeu consultar el Blog d’Infantil

General

Els alumnes de 3r ESO varen finalitzar la UT 3 amb la donació de sang en col·laboració amb el Banc de Sang i Teixits.

La jornada va ser tot un èxit. En total, hi varen participar 32 donants, 8 dels quals van donar sang per primera vegada.

En nom del Banc de Sang i Teixits i en el dels alumnes i tutors de 3r volem felicitar i agrair la seva col·laboració a tots els que ho han fet possible.

Recordin sempre que “Si el teu cor batega fes que un altre també”.