image_print
DestacadaGeneral

De nou s’ha atorgat a l’escola un projecte Erasmus+ KA2 per als propers dos anys. Sota el nom “Europe: All Roots, New Stories” la idea principal és que els alumnes prenguin consciència del rerefons europeu que tenim en comú i posin èmfasi en allò que ens uneix més que en el que ens separa. Descobrir el llegat històric del qual tots els països formen part, analitzar les petjades de les diferents cultures per arribar a entendre les idiosincràsies nacionals amb una ment oberta i tolerant n’és l’objectiu.

 

Amb la intenció d’engegar aquest projecte en breu, la setmana passada l’escola va participar simultàniament en les dues reunions que marquen l’inici del mateix. Per una banda es va assistir a Toledo a la reunió que organitza l’Agència Nacional, Sepie, amb totes les institucions beneficiaries del programa per establir les directrius del seu funcionament. I per altra banda es va viatjar a Wertingen (Alemanya) on hi va haver la primera reunió dels països participants (Alemanya, Itàlia i Hongria).

 

Esperem que amb “Europe: All Roots, New Stories” els alumnes de les nostres escoles puguin continuar aprenent alhora que gaudint d’aquesta oportunitat, tal i com ho han estat fent i ho fan amb els altres sis projectes en els quals ja participem.

DestacadaGeneral

El dissabte passat un grup de sis alumnes de les Escoles Garbí Pere Vergés de Badalona i Esplugues van retornar del seu viatge a Göksun (Turquia), on va tenir lloc la tercera reunió Transnacional del projecte Erasmus+ Your Choice, Your Life

Allà es van retrobar amb els seus companys de Polònia i Romania que també participen d’aquest programa.

Van ser rebuts pels participants de l’escola turca i diverses autoritats de la ciutat, i durant la setmana els alumnes van participar en diverses activitats relacionades amb les intel·ligències múltiples, en concret la kinestesica. També van realitzar diverses visites a ciutats i entorns naturals de la zona que els han permès conèixer part de la geografia turca. El fet de poder conviure el dia a dia amb les famílies ha donat l’oportunitat als nostres alumnes d’endinsar-se en les seves tradicions.

Al llarg de la setmana han anat descobrint una cultura desconeguda per a ells fins al moment, la qual els ha sobtat, sorprès, fascinat… tots ells coincideixen que ha estat una experiència única, molt enriquidora i inoblidable.

 

 

 

General

Aquesta mobilitat emmarcada en l’Erasmus KA219 I Love readingha estat la segona de quatre que es realitzaran al llarg de dos cursos on la llengua vehicular és l’anglès.

Dissabte i diumenge:

Els representants de la nostra escola van arribar a Croydon dissabte a primera hora del matí, on es van trobar amb les famílies que els acollirien durant la setmana.

Dilluns:

Al matí es varen trobar els participants del projecte a l’entrada de la Brit School, on es van fer les presentacions de les escoles i les exposicions que els alumnes havien organitzat. En aquesta mobilitat, el fil conductor de les exposicions era la filosofia i com aquesta àrea es pot relacionar en el nostre dia a dia. Els alumnes de la nostra escola van preparar la presentació sobre Plató, a partir de la qual varen parlar de l’amor platònic i del mite de la caverna. Ambdós aspectes els van relacionar i contextualitzar amb la sèrie catalana Merlí.

Per acabar, alguns dels alumnes de la Brit School els van oferir l’espectacle de teatre musical Little Shop of Horrors.

Dimarts:

La primera activitat del dia va estar relacionada amb l’obra Macbethde William Shakespeare. Dues alumnes de la Brit School els proposaren diverses dinàmiques que partien de la relació entre Macbeth i el feminisme, i després els alumnes van assistir a classes de Literatura anglesa, en les quals llegiren poemes en anglès i en varen fer una valoració i interpretació.

Dimecres:

Aquest dia els diferents alumnes i professors es varen dirigir cap a Londres on contemplaren les principals representacions de la ciutat anglesa: Big Ben, Palau Westminster, London Eye, Tower Bridge, el Palau de Buckingham i la catedral de Sant Pau.

Havent acabat la sortida els alumnes més grans de la Brit School van oferir un concert a les famílies, alumnes i professors del projecte.

Dijous:

Els alumnes varen anar al teatre The Globe, situat a la zona de Southbank, a Londres, una rèplica del teatre on Shakespeare representava les seves obres, on varen presenciar un espectacle de lluita d’espases de l’època i van dur a terme un conjunt de jocs teatrals basats en algunes obres de l’escriptor anglès.

Divendres:

El darrer dia els alumnes es van acomiadar dels alumnes i professors de la Brit School i dels companys dels altres països que van participar a la mobilitat.

Després d’un afectiu comiat, els nostres alumnes i acompanyants van anar a passar el matí al centre de Croydon i des d’allí a l’aeroport per tornar cap a casa.

L’experiència va ser, sens dubte, molt enriquidora i gratificant i tots ells ho voldrien tornar a repetir.

 

 

 

General

L’objectiu d’aquest programa és reflexionar  sobre les causes del fracàs escolar i prendre consciència de la  importància que té accedir a l’escola, així com conèixer entitats que  afavoreixen l’escolarització i acompanyament dels nens i nenes  i  de les seves famílies.

Mitjançant aquest intercanvi els alumnes han visitat el Casal dels Infants al Raval de Barcelona , entitat  que aborda aquesta realitat des dels diferents programes que tenen a l’organització . Aquesta trobada va ser motiu de reflexió, on tant els alumnes com els responsables i voluntaris que treballen al casal vam arribar a la conclusió que anar a l’escola és un privilegi que no és a l’abast de tothom.

Divuit alumnes de 3r de la ESO van acollir a casa seva estudiants de Polònia, Romania i Turquia. Al llarg de la setmana hem realitzat activitats per descobrir el barri gòtic i l’arquitectura modernista, que són pilars culturals de la ciutat Barcelona. Ha estat un aprenentatge vivencial on l’anglès ha estat la llengua vehicular de comunicació.

En els propers mesos els nostres alumnes visitaran les escoles de Polònia, Romania i Turquia per continuar intercanviant experiències.

 

 

 

 

General

Durant l’estada els alumnes van treballar amb la resta d’estudiants Europeus a l’escola Liceo Scientifico Statale Riccardo Nuzzi. També van visitar algunes ciutats de la regió com Matera, Trani, Castel del Monte, Alberobello, Margherita di Savoia i Barletta, així com el Museo del Confetto a la mateixa ciutat d’Andria.

Els alumnes van ser molt ben acollits per les famílies i per la resta d’alumnes participants en el projecte.  Va ser una experiència molt enriquidora i gratificant tan per als alumnes com per als professors acompanyants.

El projecte Migration in Europe continuarà durant aquest curs 2017-2018 i l’últim intercanvi es durà a terme a la ciutat d’Alkmaar, Holanda, on un nou grup d’alumnes de l’escola tindrà l’oportunitat de viatjar i viure una nova experiència.

 

 

General

Del 24 al 30 de setembre 6 alumnes de 4t d’ESO van participar en el projecte “Migration in Europe” a la ciutat de Celldömölk, Hongria. Van treballar conjuntament amb alumnes d’Italia, Holanda, Alemanya i Hongria, la legislació vigent sobre immigració i els refugiats a Europa. A més, van visitar les ciutats de Budapest, Sopron i Tihany. Els alumnes es van sentir molt acollits a les respectives famílies i han valorat l’experiència molt positivament.

GeneralProjecció exterior

Aquesta setmana les Escoles Garbí Pere Vergés han assistit a les dues formacions organitzades pel SEPIE, l’agència estatal que administra els programa europeus ERASMUS+ a Madrid i Santa Cruz de Tenerife.
Aquestes formacions són necessàries per tal de poder gestionar els 5 projectes que iniciarem a les escoles durant aquest curs 2016-17 , que es sumen als 3 ja encetats el curs anterior i que han estat subvencionats per la Unió Europea.
Aquests projectes permetran a un nombre important d’alumnes i professors treballar i visitar a companys de diversos països com Alemanya, Suècia, Hongria, Turquia, Grècia, Regne Unit, Dinamarca, Itàlia i Holanda.
Amb les activitats programades, els alumnes, tant els que puguin fer els desplaçaments com amb els que participin des de les escoles, podran desenvolupar les seves capacitats comunicatives en llengües estrangeres, les seves habilitats socials en un món globalitzar i millorar en la seva autonomia. Totes aquestes competències aparèixen recollides en les nostres 10 finalitats educatives.