image_print
DestacadaGeneral

Aquesta setmana s’ha dedicat al XVè Premi Fundació Escoles Garbí de Treball de Recerca amb l’objectiu de compartir amb tota la comunitat educativa els treballs de les quatre alumne finalistes.

Enguany les quatre alumnes finalistes de segon de batxillerat que han optat al premi són :

De Badalona, la Jia Pallarès Rius amb el seu treball “No està el horno para bollos: creació d’un llibre de cuina de receptes saludables per millorar els hàbits alimentaris dels joves” i l’Alexandra Valls Puigdevall amb la seva recerca “Estudi sobre el paper de l’epigenètica en la investigació del càncer”.

D’ Esplugues, l’Anna López Martín amb el seu treball “Infeccions bacterianes causades per Staphylococcus aureus i Escherichia coli en el fetus i el tractament amb antibiòtics” i l’Emma Martí Latorre amb el seu estudi “L’enginyeria biomèdica i la dansa, una bona parella de ball”.

Al llarg d’aquests dies s’han compartit a través de les xarxes socials testimonis, opinions, experiències sobre el treball de recerca de les alumnes finalistes, però també dels companys i companyes que han fet el seu seguiment i que han participat en l’organització i deliberació dels Premis.

Hem acabat la setmana amb l’anunci dels treballs guanyadors del XVè Premi Fundació Escoles Garbí al Treball de Recerca que han estat: la Jia Pallarès Rius, de Badalona, i l’Emma Martí Latorre, d’ Esplugues. Ens consta que no ha estat fàcil la decisió final i tria de les guanyadores, per l’alta qualitat dels treballs finalistes. És per aquest motiu que volem fer un reconeixement a tots els tutors que heu acompanyat els alumnes en aquest procés d’elaboració del TR i als membres dels jurats, i felicitar a l’Alexandra i l’Anna per la feina feta i el seu esforç i compromís.

@garbipereverges#TR2020

General

El Congrés és una activitat rellevant per als alumnes de batxillerat de les nostres escoles perquè els permet conèixer més acuradament el món de la recerca i veure el producte final d’un procés intens d´investigació, el qual pot girar al voltant d’àmbits ben diferents, a través de la presentació dels treballs de recerca d’alguns dels seus companys i companyes de 2n de Batxillerat.

La jornada va arrencar amb una conferència inaugural a càrrec del Dr. Antoni Viayna Gaza, investigador i professor a la Facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació de la Universitat de Barcelona. L’àmbit de recerca del Dr. Viayna és la química computacional i les àrees de la seva pràctica docent són la química orgànica, la fisicoquímica i l´anàlisi instrumental. A través de la universitat, participa en l’assessorament i tutorització de treballs de recerca d’alumnes de Batxillerat.

Després de la conferència i un petit descans per esmorzar, es van presentar els quatre treballs finalistes al XV Premi Fundació Escoles Garbí de Treball de Recerca de la Promoció 2018-2020:

De Badalona, la Jia Pallarès Rius amb el seu treball de l’àmbit de les ciències socials i biològiques “No està el horno para bollos: creació d’un llibre de cuina de receptes saludables per millorar els hàbits alimentaris dels joves” i l’Alexandra Valls Puigdevall amb el seu treball “Estudi sobre el paper de l’epigenètica en la investigació del càncer” de l’àmbit de la biologia.

D’Esplugues, l’Anna López Martín va presentar el seu treball de microbiologia “Infeccions bacterianes causades per Staphylococcus aureus i Escherichia coli en el fetus i el tractament amb antibiòtics” i l’Emma Martí Latorre la seva recerca interdisciplinar d’enginyeria i art “L’enginyeria biomèdica i la dansa, una bona parella de ball”.

Aquestes presentacions serveixen perquè els alumnes puguin veure com es fa un treball de recerca de diferents àmbits, quin és el seu procés, com es comuniquen els resultats i com es presenta el producte final.

La jornada es va reprendre amb un seguit de tallers orientats a proporcionar als alumnes eines i recursos que els ajudin a desenvolupar la seva recerca, el procés d’investigació i presentació del treball. Els deu tallers programats contemplaven temàtiques diverses des de la metodologia en l’àmbit artístic, el disseny experimental i creació d’empreses; les fonts d’informació com les xarxes socials i els mitjans de comunicació (fake news); els instruments de recollida de dades a través d’enquestes i qüestionaris; la comunicació de la recerca mitjançant suports gràfics i audiovisuals i, finalment, tècniques per defensar en públic el treball de recerca basades en el discurs i llenguatge corporal. Un cop finalitzats vam trobar-nos tots per concloure l’acte.

Aquest Congrés és una de les activitats on les noies i els nois de les dues escoles coincideixen, es coneixen, i alhora intercanvien experiències i opinions relacionades amb els seus treballs de recerca. Va ser un gran dia dedicat a la recerca on tots, professors i alumnes, van participar activament, amb interès i amb molta i il·lusió.

BibliotecaGeneral

La biblioteca treballa pel suport dels processos de recerca en totes les etapes. L’objectiu és formar alumnes amb esperit crític, capaços d’informar-se, aprendre, comunicar-se i resoldre situacions reals de manera eficient i transformar la informació en coneixement.

És per aquesta raó que al llarg del curs s’organitzen tallers en què es treballen els diferents processos que intervenen en la cerca i avaluació de la informació. Aquestes sessions estan planificades dins el projecte integrat i són el resultat de les necessitats del procés d’aprenentatge.

Aquest cop els alumnes s’han posat a la pell d’un equip  de treball d’Acció Climàtica que pertany a Accions Unides per tal de donar resposta a la problemàtica mediambiental.

L’escalfament global i els seus efectes perjudicials s’han convertit en un problema d’abast mundial que requereix mesures immediates per tal de revertir els efectes del canvi climàtic.

Els nostres experts han hagut de fer una recerca sobre les accions que s’estan realitzant en relació a la protecció del patrimoni natural, el foment de l’ús de les energies renovables, la gestió de residus, etc. Després han avaluat la informació obtinguda i han elaborat un informe informatiu sobre l’acció triada.

Per tal de dur a terme la seva investigació els hem facilitat eines per dissenyar una bona estratègia de cerca, els hem explicat quins criteris han de seguir per avaluar la informació i per últim els hem ofert recursos digitals per obtenir informació d’actualitat a la premsa i a bancs d’imatges.

Amb tot això han treballat de manera eficient i han presentat propostes per millorar l’estat del planeta.

BibliotecaGeneral

Avui dijous 28 de març els alumnes de 1r de Batxillerat, juntament amb en Lluc Bertran, l’Ona Clarà i l’Elisabet Gomis de 2n, que han fet de ponents, han assistit a les Jornades Científiques de Badalona, on han pogut gaudir d’alguns dels millors Treballs de Recerca de la ciutat del curs passat. L’experiència els ha servit per prendre idees en els seus treballs, veure com han d’estar estructurats i com ha de ser la posada en escena de la defensa oral del treball. Els ponents de 2n han fet unes exposicions excel·lents i han obtingut un gran reconeixement tant per part dels professionals com dels alumnes que hi havia a la sala.

Curs 2018-2019General

 

Els alumnes que cursen les matèries de Biofísica i Biomedicina de 1r de batxillerat hem assistit a una visita al Laboratori d’Instrumentació electrònica i biomèdica de la UPC i als Laboratoris de genètica de la UB per tal que ens expliquessin alguns dels invents i estudis que estan realitzant, com ara detectors del son en conductors professionals o com afecta la cocaïna a les xarxes neuronals. La visita ha estat molt interessant perquè hem pogut veure les instal·lacions de dos dels Campus universitaris de Barcelona i l’actualitat dels estudis científics que s’hi porten a terme.

 

 

General

El dia 22 de gener va tenir lloc, a l’escola Garbí Pere Vergés Esplugues, el II Congrés de Treballs de Recerca, que va obrir el professor Jordi Caixàs amb una apassionada defensa del tema Els amors a la literatura. A més d’una brillant conferència, va ser una autèntica declamació i interpretació de textos fonamentals de la literatura, en aquest any en què s’ajunten les commemoracions de Ramon Llull, Cervantes i Shakespeare.
Els alumnes de 2n de Batxillerat van exposar quatre treballs de recerca, entre els quals hi havia els guanyadors del X Premi Fundació Escoles Garbí de Treballs de Recerca: Gerard Roch, de Garbí, pel seu treball A Comparative Study of Three Gorgonian Populations –que va exposar en anglès- i Eduard Celma García, de Pere Vergés, pel seu treball Adequació acústica del Menjador dels Càntirs.
Després del descans, els alumnes es van integrar en dos dels 10 tallers que tant els professors de Pere Vergés com els de Garbí havien proposat, relacionats amb aspectes útils per a la realització dels TR dels alumnes, i que figuren al programa del Congrés.
Conferències
Els amors a la literatura, a càrrec del Sr Jordi Caixàs

Presentació de quatre treballs realitzats per alumnes que cursen 2n de Batxillerat. Les experiències investigadores que s´exposaran seran:

Les microexpressions. La seva relació amb la neurologia i l’estudi del control de les persones sobre aquestes, a càrrec de la Mar Bermúdez Jiménez (dirigit per la professora Maribel Fernández)

A Comparative Study of Three Gorgonian Populations, a càrrec d’en Gerard Roch (dirigit por el professor Àlex López-Durán)

Adequació acústica del Menjador del Càntirs. Anàlisi de l’espai actual i disseny d’un nou entorn amb les característiques sonores optimitzades, a càrrec d’Eduard Celma Garcia (dirigit pel professor Francesc Gomila)

La realitat de la ciència forense, a càrrec d’en Lluís Camprubí (dirigit per el profesor José Antonio Pajares)

Tallers

1.- El Treball de Recerca. Encàrrec, creativitat i transversalitat: Prof. Miquel Pescador Ventosa
2.- El mètode científic aplicat al treball de recerca: Prof. Amadeu Ros Puig
3.- El tractament estadístic de les dades: enquestes i treball de camp: Prof. Pedro Huerta Villanueva
4.- Disseny experimental i desenvolupament de la part pràctica del TR a centres de recerca: Prof. Àlex López-Durán López
5.- Tractament de dades amb Excel: Prof. Ramon Buira Garcia
6.- Raonar i enraonar: paradoxes i arguments: Prof. Jacint Subirà Comellas
7.- El suport audiovisual en la defensa de la recerca: Prof. Carlos García Macías
8.- Els drets d’autor i la garantia intel.lectual a la xarxa: ètica i plagi (Alba Aguilar Ricart i Laura Valencia Segura)
9.- Mètodes i tècniques per a la investigación de les Ciències Socials i les Humanitats: Prof. Lourdes Madrona Monge.
10.- L’e-portfoli per a la gestió de la informació i el procés d’investigació: Prof. Iñaki Huerta Hortelano

Lectura acta X Premi Fundació Escoles Garbí de Treball de Recerca