image_print
General

Al nostre programa d’aquesta setmana us hem preparat un reportatge sobre la Diada de Sant Jordi que vam celebrar a la nostra escola el mes passat. Us oferim una entrevista amb alguns dels guanyadors del concurs literari, i també els muntatges que vam preparar per la diada, entre els quals volem destacar una posada en escena de dos poemes a càrrec de la nostra companya Aida Rojo.

 

 

General

A l’entorn de la diada de Sant Jordi a l’Escola, com cada any, hem celebrat diferents actes.

Dilluns tots els alumnes d’Infantil i de Primària van pujar il·lusionats cap a les seves classes amb una rosa per tal de participar en el concurs de roses on hi participaven les dues etapes. Així doncs, van haver de triar, entre tots, la rosa que els representaria al concurs.

Després d’haver aconseguit prendre una decisió compartida, en democràcia i amb debats ben argumentats i respectuosos, els alumnes de Primària van participar en el concurs de dibuix ràpid; els nens i nenes van poder escollir el seu espai idíl·lic dels jardins, cercant la màxima inspiració per realitzar, amb les tècniques i estris preferits, un bon dibuix on s’hi il·lustrés un racó de l’ Escola. A cada un dels dibuixos s’hi mostrava el punt de vista ben personal dels autors.

I a la tarda es van aplegar tots al Pavelló per a assistir a l’acte de lliurament de premis del Concurs Literari, on van participar els alumnes de l’etapa d’Infantil, Primària i Secundària.

A l’endemà, i per concloure amb els actes de Sant Jordi, els alumnes d’Infantil i de Primària es van reunir a la Façana per escoltar els resultats dels concursos de roses i de dibuix ràpid. De cada curs es van fer 3 mencions i un premi i tots vam ser testimonis de la qualitat de les creacions artístiques dels participants.

A continuació us presentem un recull d’imatges amb les que podreu recrear la diada de Sant Jordi a l’Escola.

 

General

Aquest any el nostre ecodrac té doble objectiu.

Per una banda el drac està fet amb material de reutilització, al contrari dels nou anys precedents on treballàvem amb materials de rebuig que reciclàvema posteriori.  Amb aquesta aposta posem damunt la taula la necessitat de reduir el consum i evidenciar que el primer pas és el de la reutilització, abans que el reciclatge. Per això hem fet servir material de psicomotricitat embolicat amb teles que un cop acabat retornarem per seguir usant-lo. 

Per altra  banda volem mostrar el nostre compromís amb la XES-BDN, xarxa Escoles verdes de Badalona i el decàleg comú que hem triat, ja que ens el porta el drac a la cresta. Aquest decàleg de les escoles verdes de Badalona l’hem escollit entre tots els centres, i els nois i noies de l’escola han firmat els llençols per demostrar que volen complir els punts del decàleg.

Us fem partícips del decàleg perquè, encara que el drac voli, el puguem tenir present i seguir treballant per ser més verds.

1.No portem mai l’esmorzar en paper d’alumini! Fem servir embolcalls sostenibles com la carmanyolao el boc&roll.


2. Apliquem el principi de les tres R: Redueix, Reutilitza i Recicla.


3. Promovem el consum responsable a través de la socialització de llibres i material escolar i pedagògic.


4.Per estalviar energia, no deixem els llums ni els ordinadors encesos quan no hi som i aprofitem la llum i l’escalfor del sol.


5.Fem un ús intel·ligent i responsable de l’aigua al centre.


6.Caminem pels passadissos sense cridar i sense córrer. El soroll innecessari també contamina!

7.Cuidem el nostre hort i/o jardí i aprenem a tenir una alimentació saludable i sostenible.


8.Aprenem a respectar l’entorn natural i promovem els patis verds.

9.Fem sortides per conèixer el medi natural proper i, sempre que sigui possible, utilitzem el transport  públic o anem caminant en les nostres sortides.


10.Impliquem tota la comunitat educativa en les activitats d’Escola Verda a través del Comitè  Mediambiental.


11. Al llarg del curs fem campanyes i presentacions per donar a conèixer que som una Escola Verda. 

Esperem que us il·lusioni tant com a nosaltres el decàleg que ens ha presentat el desè ecodrac de l’escola.

 

General

Tornem a fer visible la nostra voluntat de ser i fer un món més sostenible.

Els objectius que ens proposàvem eren tres. El primer, tenir i aprofitar l’oportunitat d’expressar-nos com a membres actius de la nostra comunitat escolar. El segon, experimentar i entendre el valor de la suma d’accions i esforços. I el tercer, incorporar  conceptes d’educació ambiental, enguany plàstic 0%. 

La idea era fer un Drac que manifestés el seu rebuig a les bosses de plàstic. El cap l’han realitzat amb cartró i bosses de paper els nois i noies de la Vida Social de Secundària. El cos l’hem construït amb unes quaranta bosses que han dut els nois i noies de Primària, personalitzades amb el missatge de plàstic 0 , i unes 40 més personalitzades pels nois i noies de Secundària.

Podem dir que els objectius han estat assolits i agraïm la participació de tota la comunitat escolar.

General

La sortida tenia com a objectiu acostar-nos a l’art per entendre’l com a mitjà de comunicació universal.

Conèixer l’obra d’artistes rellevants en l’espai expositiu i realitzar-hi activitats relacionades afavoreix el desenvolupament del criteri estètic dels alumnes.

L’activitat “Mireu, mireu fons” posava els nois en la situació de creadors conceptuals, i al taller han hagut d’expressar plàsticament, amb diferents materials i tècniques, idees al voltant d’un tema o model poc emprat en l’art de forma autònoma: el peu.

A continuació,  veureu algunes de les seves creacions i algunes fotografies que il·lustren l’activitat.

General

Tant dimarts com divendres d’aquesta setmana, les nenes i nens de les classes Santa Cecília i Sant Nicolau s’han convertit per una estona en actors i “músics” dels personatges de la famosa llegenda.

Mentre uns narraven la història, treballant l’expressió oral, d’altres feien sonar instruments de percussió, tot relacionant els tons d’aquests amb les veus dels protagonistes. I així escoltàvem el dringar dels picarols mentre corrien les ovelles escapolint-se del feroç drac, o la campana greu quan parlava el senyor rei, molt amoïnat pel desafortunat futur de la seva filla.

Però com totes les llegendes, que tenen una petita part de veritat i molt de fantasia, s’acaba bé. I així és com ha finalitzat aquesta representació, tant públic com actors cantant a l’uníson la cançó de “Sant Jordi”.

De nou, titelles, instruments musicals, veus, coreografies… Tots fusionats han estat capaços d’emocionar, il·lusionar, valorar l’esforç, millorar la dicció… tot actuant en públic i fent sentir el plaer de compartir la feina ben feta amb altri.

20160425 Sant Jordi 1r_0023

20160425 Sant Jordi 1r_0032

20160425 Sant Jordi 1r_0041

20160425 Sant Jordi 1r_0027

General

El nostre drac responsable amb el medi ambient i solidari amb el  col·lectiu de disminuïts psíquics ja compta amb 33.167 taps, i seguim sumant.

Taps de plàstic i taps de suro.

20160205 Drac 4_febrer

Basat en dos eixos, la sostenibilitat i la solidaritat amb els discapacitats intel·lectuals, el nostre drac va creixent.

Els nois de Vida Social de Secundària recullen els taps que porteu a l’escola, els recomptem i els preparem per ser part del drac. Recordeu la importància de portar els taps ben nets.

A la presentació adjunta hi trobareu algunes imatges del procés de construcció que ja hem iniciat.

Entre tots donem visibilitat al col·lectiu de disminuïts psíquics de la fundació El Maresme, a qui donarem els taps, alhora que mostrem que volem ser curosos amb el medi ambient.

Us animem a seguir recuperant els taps de plàstic i portant-los a l’escola.

General

A mitjans del 1r trimestre s’inicia un dels projectes solidaris més importants a Catalunya: La Marató de TV3. A partir d’aquest moment, i gràcies a una gran tasca de divulgació científica, el nostre país es sensibilitza amb les malalties proposades i els ciutadans es plantegen maneres de col·laborar amb la seva investigació.

La nostra Escola ha volgut fer créixer el marcador i els alumnes de les classes Canigó i Sant Jordi han portat a terme un treball multidisciplinari amb l’objectiu de projectar un vídeo divulgatiu per sensibilitzar la població i recaptar diners.

Des de l’aula s’ha portat a terme una unitat de programació multidisciplinària basada en els 7 principis de l’aprenentatge.

“L’aprenentatge és competencial, basat en el concepte socio-constructivista i científic de tots els aprenentatges. El treball global millora l’aprenentatge, superant la divisió entre disciplines o matèries.”

A continuació presentem el producte final amb què els alumnes han aconseguit recaptar diners i posar el seu granet de sorra per a la investigació de la diabetis i l’obesitat.

20160113 video_marato3

20160113 video_marato2