image_print
General

Durant aquesta setmana curta els alumnes han pogut assistir a la representació de ELS SECRETS, han fet els darrers tallers de ciència i finalment, els nens i nenes de les classes Virolets, Del Bosc i Del Parc d’EI5 han fet la seva darrera sortida.

 

Per a més informació poden consultar el Blog d’Educació Infantil

General

Una nova oportunitat per veure el talent expressiu des de les arts escèniques on hi té cabuda la creativitat en tot el seu esplendor, desenvolupant el món de l’imaginari, treball del llenguatge, la gestió de les emocion, etc.

La finalitat principal del concurs era que els nois i noies gaudissin fent les representacions i així va ser, a més a més es va aconseguir crear un ambient alegre, distès i alhora de respecte als companys que estaven actuant.

Enhorabona a tots els participants!!

General

Cada una de les classes d’Educació Infantil ha estat preparant aquestes darreres setmanes, en secret absolut, una escenificació que avui s’ha presentat a tot el públic de l’etapa.

Sota el marc de la festa de “ELS SECRETS” totes les representacions que s’han mostrat han estat el resultat final d’un treball transversal que ha implicat totes les àrees d’aprenentatge.

Per tal de veure tota la notícia poden consultar el blog d’Educació Infantil

 

 

General

Només arribar al Mas de Fortet, ens vam instal·lar i vam fer les habitacions. Cadascuna va anar a una habitació diferent. Després els professors ens van deixar una petita estona per jugar. Més tard, vam dinar el menjar preparat de l’Escola. Seguidament, vam jugar una estona més. Poc després vam fer una excursió al riu i vam arribar cansats/des. A continuació, ens vam preparar per sopar. I aleshores vam fer el joc de nit, que consistia en buscar animals amagats en pistes pel Mas.

L’endemà ens vam despertar, vam esmorzar molt per tenir forces. Ens vam dividir en grup “A” i “B” de tot 4t. Els del grup “B” van començar anant als Gorgs. Mentre el grup “A” feia activitats d’anglès. Nosaltres tres, som del grup “B” així que vam començar anant als Gorgs, que ens van agradar molt, va ser una excursió divertida i entretinguda tot i que l’aigua dels Gorgs estava molt freda. A l’arribar al Mas, vam dinar tots junts/es. Aleshores vam fer el canvi; el grup “A” anava als Gorgs, i el grup “B” feia les activitats d’anglès, aquestes activitats consistien en la “City”. Com que el grup “B” va acabar abans les activitats ens vam començar dutxant i berenant, i quan van arribar els del grup “A” ja es van dutxar. Vam sopar i després ens van deixar una estona per preparar les actuacions que faríem a la festa, i més tard vam fer la festa que tots estàvem esperant. Les primeres actuacions van ser de dansa, les segones de teatre i les terceres de màgia i acudits, tothom ho va fer molt bé, finalment tothom vam ballar i ballar sense parar… Quan es va acabar la festa vam fer una guerra de coixins al menjador. Vam anar tots a dormir, ja que estàvem molt cansats.

L’endemà, ens van despertar amb cassoles i vam sortir al camp d’esports a ballar, vam esmorzar, i a continuació, vam fer les bosses. Després, vam ensenyar les llegendes teatralitzades que havíem preparat per colors. Vam dinar, i per finalitzar les estades vam tornar cap a l’Escola.

Aquestes estades han estat diferents, úniques i divertides respecte als altres anys.

Xènia, Laura i Jana
9 i 10 anys
Classes Del Xiprer, Tarongers i Llimoner
Color Blau

General

El dia 31 de maig vam gaudir de l’acte de la promoció Libeccio i el divendres 7 de juny va tenir lloc el dinar de comiat de la promoció de 2n de Batxillerat.

Va ser el moment per penjar la seva “rajola” que amb el nom de la Promoció, Libeccio” presidirà com a la 48 promoció l’espai més noble i emblemàtic de la nostra Escola, el menjador escolar.

Enhorabona Promoció Libeccio, tot esforç té una recompensa!

Molta força a les PAU, aniran bé, segur!

General

L’objectiu de la sortida era posar en pràctica tots els coneixements previs que teníem sobre el vòlei. Durant les últimes classes d’educació física, vam practicar els tocs, els “saques” i tot el que tenia relació amb aquest esport.

Primer de tot, vam agafar el transport públic, el trajecte va ser llarg, però va valer la pena. Només arribar ens vam posar a jugar a vòlei, i tot seguit, els més atrevits ens vam anar a banyar. L’aigua estava congelada, però tot i així, va ser molt divertit. Hi havia moltes onades, i bastant grosses, i això va fer que banyar-se fos més divertit encara. Vam passar tot el dia a la platja, a estones jugàvem a vòlei, a estones ens banyàvem, i com no, també vam poder gaudir d’un sol espectacular. Això si, ens va passar factura i vam acabar tots ben vermells!.

La sortida va ser molt diferent a les que estem acostumats a fer, vam tenir l’oportunitat de posar en pràctica tots els coneixements previs sobre el vòlei i sobretot, vam passar una molt bona estona.

General

Catalunya, un lloc amb tantes però tantes coses per veure, que necessitaries una vida i mitja per veure-ho tot, és una terra bellíssima amb tantes vivències que són impossibles d’explicar, però nosaltres hem tingut la sort de poder veure i escoltar-ne una de molt interessant. Hi havia un senyor anomenat Eusebi Güell, molt i molt ric gràcies a els seus negocis, però en aquella època no tot eren flors i violes, hi havia rebel·lions del poble i dels treballadors. Els treballadors es queixaven, volien un augment de salari i el reduïment de la jornada laboral, molts empresaris famosos van perdre grans indústries per aquests esdeveniments, però Eusebi Güell més intel·ligent que els seus rivals va pensar i va arribar a la conclusió següent…

Els nens i nenes de 6èEP vam anar de sortida a la Colònia Güell, un lloc històric i molt rellevant a Catalunya per vàries raons, entre elles la seva fascinant història i la construcció de molts dels edificis. Primer vam agafar el TRAM i seguidament el Ferrocarril, per així arribar a la Colònia. En arribar ens vam dividir per colors, ja que la visita tenia dues parts i no les podíem fer tots alhora, el el Colors Blau i Verd van començar amb la visita de la Colònia, mentre que el Color Blanc va començar amb l’església de Gaudí. Primer ens van asseure a un banc per introduir-nos la història. Allà ens van explicar que la Colònia havia estat construïda per evitar que la gent es queixés de les condicions laborals, ja que si treballaves allà t’ho donaven tot, la casa (per un preu baixíssim), un teatre (gratuït), i molts altres serveis. Allò feia que la gent no se n’anés per por a perdre-ho tot o simplement perquè hi estaven a gust. Una altra cosa que va pensar Güell va ser que faria alguna cosa per alimentar a més d’un miler de persones, i després de pensar-ho bastant de temps, va decidir que portaria tres famílies de pagesos perquè cultivessin verdures i fruites. Allà la gent podia formar una família, perquè fins i tot, hi havia escola. Ni havia una de nens i una de nenes, a les quals ensenyaven coses molt diferents. L’escola de nens només tenia un mestre però ensenyava totes les matèries, per tant, aprenien Català, Matemàtiques, Ciències, … Però en canvi a la de nenes només els hi ensenyaven tres coses, llegir, escriure i a ser mestresses de casa, és a dir, cuidar als nadons i a les persones grans, cuinar, escombrar, etc. També ens van explicar que a l’època de més popularitat de la Colònia on hi havia uns 1.110 habitants, van traslladar a un regidor de l’Ajuntament allà. Però desgraciadament ara aquella casa està buida, ja que el municipi del costat, Santa Coloma de Cervelló ara té uns 40.000 ciutadans, però a la Colònia no arriben a un miler. Desgraciadament aquest lloc ha anat perdent potència, i ara queden pocs habitants, les escoles estan tancades…

A la segona part de la visita ens vam asseure a un banc a sota d’un porxo, on ens van explicar que l’església que teníem al darrere era una de molt especial, ja que la va dissenyar Antoní Gaudí, un arquitecte molt reconegut gràcies a diverses obres seves amb molta rellevància. La llàstima és que encara no està acabada i que mai ho estarà, ja que sense una raó clara i concisa Antoní Gaudí va decidir deixar el projecte. La inspiració de Gaudí per crear aquesta peça artística va ser purament la natura, les plantes, el mar, el foc, … Una altra característica d’aquest lloc tan curiós és que està construït en la seva majoria amb materials reutilitzats. També va utilitzar l’església per provar noves tècniques amb les quals mai havia treballat, i que li van servir per a molt en el futur. Quan Gaudí va deixar el projecte no hi havia un campanar (element necessari per a una església). I van decidir aprofitar una de les torres que se suposava que havia de ser part de la planta superior de l’església, per construir el campanar. Respecte l’interior de l’església no sembla una parròquia convencional, algunes de les diferències més notables són les següents: la falta de pintures relacionades amb la religió, els bancs que en comptes de ser llargs són limitats per dues persones, la forma de l’església, la qual té forma de circumferència, per crear un efecte amb el qual tots els assistents puguin tenir bona panoràmica del que s’està fent a l’altar, etc.

Com hem pogut descobrir, la Colònia Güell és un lloc amb una història molt interessant, i de la qual sens dubte, ens agradaria saber més dades. Però el que hem après ens ha semblat molt interessant. La nostra valoració respecte a aquesta sortida és positiva, i creiem que ha estat molt productiva i divertida. Tot el que hem après ho podrem utilitzar en el futur, ja que hi ha curiositats que mai ens hauríem imaginat. Finalment, volem agrair a les guies i als mestres per la bona feina, a les guies per explicar-nos tota la informació (que és molta) correctament i amb interès per resoldre els nostres dubtes. I als mestres, per vetllar per la nostra seguretat i comoditat a la sortida. Repetiríem aquesta sortida milions de cops més, ha estat una de les millors del curs.

Adriana, Sara i Berta
Verd i Blau
Classe Calypso

General

El dijous 6 de juny es va celebrar el Concurs de Dansa pels nois i noies de Cicle Mitjà i Superior de Primària.
Els alumnes participants varen demostrar el seu talent en dansa, oferint les seves obres al jurat i al públic assistent.
Ara cal esperar el veredicte del jurat, quins nervis!
Enhorabona a tots els participants i com no cal agrair al jurat i els mestres que ho van organitzar, així com també felicitar el comportament dels companys com espectadors del concurs.

Per accedir al vídeo han d’escriure la següent contrasenya : dansa

General

La visita duia el nom de “Murs que comuniquen: del romànic a les xarxes socials”. Aquesta visita ha format part de la UT6 ja que han estat treballant l’art romànic i l’art gòtic.

A la primera sala d’art romànic van preguntar als alumnes quantes imatges veiem cada dia i on. Quin ús fem de xarxes socials i què ens comuniquen per entendre quina funció tenien les imatges pintades a les esglésies de l’època medieval.

Per això, van començar a veure les pintures que hi ha als absis, la part de l’església que dona a la nau central i que té forma semicircular, i als frontals d’altar.

Van recórrer les diferents sales d’art romànic i anaven comparant el que veien amb representacions actuals: graffitis, còmics, cartells de pel·lícules, … això va permetre aprendre que als murs s’utilitzava la tècnica de la pintura al fresc, perquè la tècnica de la pintura al tremp, que s’utilitzava sobre fusta, ja la coneixien. També que les representacions dels frontals s’interpreten i es llegeixen com un còmic; què és la perspectiva jeràrquica (els personatges importants es representen més grans) i, sobretot, que l’edat mitjana era una societat teocèntrica, és a dir, que tot girava entorn de Déu. Per aquest motiu totes les pintures representaven temes religiosos.

Després van anar cap a les sales de l’art gòtic. Allà van veure, sobretot, les diferències amb l’art romànic. Comencen a representar altres temes com els que van veure als frescos de la Conquesta de Mallorca i que també canvien la tècnica amb la que pinten sobre fusta. Van aprendre també que els frontals d’altar es converteixen en retaules que expliquen les vides dels sants perquè les esglésies són molt més grans.

Aquesta visita va permetre entendre què tenen en comú i què tenen de diferent un mural romànic i una pàgina d’Instagram, per descobrir la capacitat comunicativa de les imatges.

General

Els nens i nenes d’EI4 i EI3 han assistit a la primera cursa de colors d’EI5 i han animat amb entusiasme els seus companys.

La cursa ha tingut tots els ingredients i condicions necessàries per tal que tingui el rigor que requereix un esdeveniment d’aquesta rellevància. Els alumnes han treballat les habilitats, al tècnica i la dinàmica dels relleus i el resultat ha estat immillorable.

Per tal de poder accedir a la notícia poden consultar el blog d’Educació Infantil.