image_print
DestacadaGeneral

La “Feria del Turismo” és un projecte que consisteix en estudiar i aprendre la geografia física, climatologia, història, cultura, gastronomia i folklore de de les diferents comunitats autònomes i les comarques. Cada classe tenia 6 grups, és a dir, 18 CCAA. Aquesta activitat sens dubte ha estat el millor projecte de l’any, perquè hem treballat des de diferents disciplines  de forma integrada.

Per ensenyar el Treball Global vam haver de crear un “estand” dissenyat amb materials com el cartró i la fusta. També vam preparar una exposició oral, en la que havíem de donar informació i havíem de promocionar la nostra comunitat autònoma. A més a més les persones que van assistir van ser els nostres pares i tot 5è de Primària.

Per finalitzar volem destacar l’ acte final, que va ser a l’Àgora. A tots els alumnes de 6è els hi va agradar molt aquesta UT i a més a més, el que va ser més divertit, va ser fer l’explicació sobre la nostre comunitat autònoma i veure com les famílies  i els companys gaudien veient els vídeos de presentació.

Tothom va quedar meravellat de la feina feta i de la manera com ho vam presentar. Nosaltres hem gaudit molt treballant aquest projecte i volem donar les gràcies als nostres tutors, la Sra. Charlotte mestra de plàstica pel seu suport  i el Sr. Asís que també ens ha va facilitar part dels materials que vam necessitar.

DestacadaGarbí ObertGeneral

Com ja és habitual des de fa una anys, aquest passat cap de setmana va tenir lloc al pavelló Francisco Calvo situat al barri de Sant Andreu de Barcelona, el 1r pas de nivell en el qual hi van participar les nostres patinadores i que serveix per a classificar-se per a la següent fase del campionat de Barcelona de patinatge artístic que organitza el CEEB.

Des de ja fa uns mesos, totes elles, juntament amb les seves professores, la Meri i la Clara, preparaven aquesta actuació sense deixar passar el més mínim detall per tal que el poc més d’un minut que dura el ball, fos impecable. Tot i els nervis i el respecte que genera la pista de ball i els jutges de la competició, totes elles tenien un somriure d’orella a orella i ho van fer d’allò més bé.

En finalitzar la competició la Meri i la Clara ens van comentar que havien quedat sorpreses per la bona actuació de totes: ”Semblava que portessin tota la vida a sobre d’un escenari. Ho han fet molt bé i més enllà del resultat, estem molt orgulloses de totes elles per la bona actuació que han fet avui i també pels mesos que porten entrenant cada dilluns i dimecres deixant-se la pell.”

Des de Garbí Obert també volem felicitar a totes les patinadores i a les professores per la feina ben feta.

Mira les millors fotografies aquí

DestacadaGeneral

Els nens i nenes de 3r EP van conduir la festa fent de Mestres de cerimònia i van fer el pregó per presentar tots els cursos que hi van participar.

Vam poder gaudir de les disfresses i d’aquesta celebració tan especial tenint com a fil conductor els mitjans de comunicació. Músiques i danses van ambientar la festa i vam compartir els diferents projectes que s’han anat treballat a les aules.

Durant tota la setmana vam gaudir molt seguint les consignes d’en Carnestoltes, rei dels poca-soltes, i la setmana va concloure amb una jornada ben divertida on l’art i la música n’han estat els protagonistes.

Si volen veure més imatges de la festa, poden accedit al Bloc d’Educació Infantil.

DestacadaGeneral

La visita estava relacionada amb la matèria de plàstica. Ens van acompanyar els nostres tutors la Sra. Marina, la Sra. Marta, i el Sr. David, i l’especialista de plàstica la Sra. Alba. Per poder arribar fins al MNAC, que està situat a la muntanya de Montjuïc, vam agafar el tram fins a la parada de Palau Reial i, posteriorment, vam agafar l’L3 del metro fins a Espanya. Una vegada vam entrar al MNAC, ens van rebre les guies del museu.

Al llarg de la visita, vam poder veure quadres i escultures, però sobretot ens vam centrar en les escultures. Ens van explicar com estaven fetes les escultures, per exemple: de marbre, de ferro, de fusta, entre altres materials. A la primera sala que vam entrar, vam poder veure dues escultures de dues dones. Una d’elles era la Cleòpatra. En aquesta primera sala també vam poder veure un vídeo de com es feien les escultures amb motlle. A les altres sales que vam entrar, vam veure quins eren els passos a seguir abans de posar el material dins del motlle, vam veure una escultura d’una nena i el seu avi i, a l’última sala, vam poder veure l’escultura de ferro de la ballarina. Després de la visita vam fer un taller. En aquest taller vam poder fer escultures amb la tècnica amb què estava feta la ballarina, però nosaltres en comptes de ferro, vam utilitzar cartolina.

Finalment, creiem que va ser una sortida molt divertida, perquè per una banda vam poder veure i aprendre moltes coses, i per altra banda, vam fer un taller molt creatiu.

Crònica col·lectiva

Classes de quart de primària

DestacadaGeneral

Les classes de 6è de Primària van fer una sortida al Museu de les Matemàtiques, situat al parc de Can Mercader a Cornellà. Hi han anat en tres dies diferents.

Quan van arribar, van anar al parc de Can Mercader, allà van jugar durant una estona fins que va arribar el moment que havien d’entrar al museu. El noi que els acompanyava a la visita es deia Milo.

Durant la visita al museu, els nois i noies van entrar a tres sales de temàtiques diferents: Estadística i probabilitat, Geometria i una d’il·lusions òptiques. Van poder manipular, construir observar, aprendre i provar diferents elements, superar reptes i observar fenòmens matemàtics que desconeixien completament. Quan van acabar de passar per la majoria de sales van fer un taller, en el que havien de construir una cúpula amb uns bastons de fusta. Per tal que es mantinguessin els bastons en forma de cúpula, s’havien de col.locar d’una manera determinada, seguint la teoria de Leonardo da Vinci.

Va ser una sortida ben profitosa ja que han après molts conceptes nous i han comprovat que les matemàtiques poden ser molt divertides.

Batxillerat ArtísticDestacadaGeneral

A dibuix artístic de 1 r de batxillerat, un cop interioritzada la complexitat anatòmica de la figura humana, ens llancem a experimentar amb la tinta xinesa per a copsar en un minut l’essència del moviment que ens proposa el model.

La tinta ens permet crear taques que creixen sobre el paper de manera orgànica. A partir d’una zona central, movem el pinzell carregat de tinta i el desplacem per a estendre la taca i crear les extremitats i el cap.

Els referents que hem seguit són les aquarel.les de Rodin i dibuixos de Matisse (gouaches retallats), dibuixos de Mali de Miquel Barceló.

DestacadaGeneral

Els alumnes de 1r de batxillerat van marxar el passat dimecres 5 de febrer a Bellver de Cerdanya, aquí van poder gaudir d’una fantàstica estança de tres dies que els va permetre començar en les seves activitats com a promoció.

Els dos autobusos van sortir de l’escola a les 8: 45am.

Durant el trajecte van tenir algunes complicacions que els van fer anar amb una mica de dilació, tot i això, van seguir amb el seu viatge i finalment van arribar a la petita estació d’esquí on començarien la primera activitat. Una vegada dividits per grups, van iniciar la seva ruta amb raquetes de neu. Després d’unes quantes caigudes, es van tornar a reunir i van acabar l’activitat amb una divertida guerra de neu. En finalitzar l’activitat van tornar a agafar el bus i van anar fins a la casa de colònies on es van poder instal·lar i berenar. Seguidament, van començar amb les activitats de promoció.

En primer lloc, es van presentar les propostes dels destins pel viatge final. El pressupost era 400 €, i després d’analitzar les diverses opcions finalment va guanyar la ciutat danesa de Copenhaguen. L’endemà el nom va ser la següent decisió, amb diverses opcions proposades, va sortir com a guanyador “Måsque”. La traducció catalana d’aquesta paraula és “potser”, donem a aquesta paraula un refons profund que fa pensar i ens recorda al poema “Podries” de Joana Raspall, aquest expressa el fet que potser podríem haver nascut en un altre indret, en diferents condicions i amb una altra sort. La veritat és què estan tots molt contents del nom i el destí, tots tenen moltíssimes ganes de posar-se a treballar molt perquè vagui tot sobre rodes.

Van poder acabar la sortida tots molt contents i orgullosos de la promoció que són.

BibliotecaDestacadaGeneral

La visita a la biblioteca s’ha fet a l’inici de la UT4 del cos humà amb dos objectius : començar a fer recerca d’informació sobre el projecte  i recordar les normes, funcionament i serveis que els hi ofereixen les biblioteques públiques de la xarxa de la Diputació de Barcelona.

Per altra banda, els hi han explicat de quina manera està classificat i organitzat el fons d’imaginació i coneixements de les biblioteques públiques i després han dut a terme una activitat, en la que per grups de quatre han hagut de fer la signatura de diversos llibres de temàtiques diferents seguint la CDU (Classificació Decimal Universal). D’aquesta manera han acabat d’entendre de quina manera està organitzat i classificat el fons de coneixements de les biblioteques i per tant poden consultar i fer recerca d’una manera més autònoma.

Per finalitzar la visita, han pogut consultar diferents documents de la biblioteca i també començar a fer recerca del projecte del cos humà.

DestacadaGeneral

Dinar a l’escola no representa el simple acte de menjar, sinó que està integrat dins de la Vida Social i és un espai més d’aprenentatge.Aquest acte, que per​ nosaltres és el més important de la jornada escolar, es desenvolupa en un espai de trobada tranquil·la i agradable on els alumnes van desenvolupant i posant en pràctica uns d’hàbits d’higiene, autonomia i socialització.
Aprendre a tallar amb el ganivet és tot un repte que se’ls presenta als alumnes d’EI4, ja que els suposa un gran treball de motricitat fina i coordinació. És per això, que es fa un gran treball previ per adquirir destresa i conèixer bé aquesta eina que ben aviat començaran a utilitzar.
Si volen veure més imatges on es veuen els nens i nenes fent aquestes pràctiques prèvies a la introducció del ganivet, poden accedir al Bloc d’Educació Infantil.
BibliotecaDestacadaGeneral

El motiu principal de la seva visita va ser per parlar-nos sobre la novel·la “La segona vida d’en Marc”, la qual vam llegir durant el primer trimestre. Aquesta història principalment gira entorn un nen que es diu Marc, que diu que ha viscut una altra vida passada, i de tant en tant va tenint petits records de la seva vida anterior. Per superar aquesta situació, té el recolzament de la seva mare, i sobretot del seu cangur Abel, el qual decideix unir tots els fets que en Marc va viure a la seva suposada segona vida.

Primer de tot, l’autor ens va explicar una mica sobre el llibre i la seva experiència com a escriptor, també ens va donar petits consells per escriure un llibre o qualsevol text, i la veritat és que van ser molt interessants i estem segurs que seran molt útils a l’hora d’escriure, ja que venen de la mà d’un gran referent literari català.

Després que fes aquesta breu introducció ens va permetre fer-li algunes preguntes sobre el llibre i la seva vida com a escriptor. Una de les coses que més ens van sobtar va ser que el Sr. Nel·lo ha traduït alguns llibres coneguts per tothom com Geronimo Stilton o el diari del Greg.

A més, ens va explicar en què es va inspirar per escriure el llibre: va ser en un documental en el qual va veure un cas similar al que ens cita a la història.Durant la xerrada va dedicar uns minuts a parlar dels personatges, i el fet de com els havia triat. Ens va confessar que l’únic personatge que es va imaginar del tot va ser el Roger (un personatge secundari amic de l’Abel), cosa que ens va sorprendre, ja que no és un dels protagonistes, la descripció que va citar era molt detallada i elaborada.

Vam acabar la xerrada agraint al Sr. Nel.lo que ens hagués dedicat aquesta estona i alguns de nosaltres li vam demanar que ens signés el llibre per tenir un record d’aquest moment tan especial. Les seves paraules ens ajudaran molt a l’hora d’escriure algun relat i recordarem que un dia vam tenir la gran sort de rebre aquesta visita.

Ana i Laia

Classe Eneida