Crònica : Visita al MNAC

Aprofitant que estem estudiant el Romànic, el Gòtic i el Renaixement, vam poder anar a veure algunes de les obres emblemàtiques d’aquestes èpoques que hi han exposades.

En grups de dues persones havíem d’explicar a la resta de la classe l’obra que ens havia assignat l’Anna, i teníem l’oportunitat de presentar-la amb l’obra original al costat, motiu principal pel qual fèiem l’excursió. Quan vam acabar tots de presentar vam tenir un temps lliure per poder continuar donant una volta pel museu.

Finalment vam tornar cap a l’escola a les 14:00h a temps per fer l’última classe del dia.




Visita MNAC i Pavelló alemany

Hem visitat el conjunt urbanístic i arquitectònic de l‘Exposició Internacional de Barcelona de 1929. Aquest fragment de ciutat és avui dia la Plaça Espanya i l’eix del Passeig de Maria Cristina.

El 20 de maig de 1929 es va inaugurar el recinte firal a Barcelona sense sospitar que pocs mesos després esclataria una de les pitjors crisis econòmiques i socials del món contemporani: a finals d’octubre es va produir el crac borsari a Nova York. A casa nostra, aquest fet va implicar el pas de la dictadura de Primo de Rivera i la monarquia d’Alfons XIII a l’inici de la Segona República Espanyola.

Però al maig del 1929, a Barcelona es van trobar tots els països occidentals desenvolupats mostrant les seves cultures i productes industrials. Entre ells, Alemanya. Aquest darrer país havia tingut també la seva evolució en perdre la Primera Guerra Mundial al 1918: de l’Imperi Germànic va passar a la República de Weimar. Tot i la duríssima crisi de postguerra, Alemanya havia començat a recuperar-se i a encarar el futur amb optimisme. Fruit d’aquest esforç va resultar el Pavelló alemany que va construir per l’Exposició l’arquitecte Mies Van der Rohe. Tenim l’enorme sort de gaudir-lo avui dins del recinte firal. Amb aquell edifici petit i discret, Mies va donar a conèixer al món sencer el nou llenguatge de l’arquitectura contemporània. Un llenguatge propi del seu temps i que era capaç de combinar l’exigència racionalista de l’estructura metàl·lica i del vidre amb el poder expressiu dels materials nobles com el marbre travertí o l’ònix i de la natura mateixa, present en la vegetació i en les superfícies d’aigua.

En complet contrast amb la voluntat alemanya de projectar una imatge de modernitat, progrés, cultura i poètica, el Palau Nacional del recinte firal va donar forma als principis més conservadors de la monarquia espanyola. Per això va utilitzar una combinació d’estils historicistes tot configurant una mena d’escenografia ampul·losa i grandiloqüent. Avui en dia, però, aquest edifici acull una de les col·leccions d’art més importants del món: l’MNAC (Museu Nacional d’Art de Catalunya).

Nosaltres hi hem entrat per a visitar la col·lecció d’Art Modern, és a dir, s XIX i XX. Entre les seves obres hem pogut gaudir de diverses peces del temari de la nostra matèria i de l’examen de Selectivitat: Marià Fortuny, Miquel Blay, Auguste Rodin, Leandre Cristòfol i Mies Van der Rohe. Hem fet un meravellós viatge que s’inicia a l’entorn dels pintors i escultors de la segona meitat del segle XIX, la seva imatge, la seva formació, els seus clients burgesos i sobretot el seu taller, el lloc quasi màgic, escenari de les seves creacions. En un segon àmbit, hem vist com els artistes reflectien una altra visió de la societat del seu temps, més desfavorida. Paral·lelament, la influència de les cultures islàmiques i nipona així com la relació amb la fotografia van suposar un impuls enèrgic vers l’experimentació del llenguatge visual cosa que va donar lloc a les avantguardes del segle XX. Finalment, els conflictes bèl·lics de la Guerra Civil Espanyola i de la Segona Guerra Mundial van marcar un estat anímic a la recerca d’allò salvable de la civilització occidental per a poder fer un possible un “tornar a començar”. És l’entorn en què es van desenvolupar les darreres obres de la col·lecció, especialment les de l’Informalisme.

Visita MANC i Pavelló alemany – Batx2 – 2021 de comunicaciogpv



Visita al MACBA

Els alumnes d’Història i Fonaments de les Arts de 2n de Batxillerat Artístic vam poder fer una sortida malgrat la pandèmia. El lloc escollit va ser el MACBA, el Museu d’Art Contemporani de Barcelona.

La sortida tenia tres objectius, per una banda, observar el museu com a edifici i la seva relació amb el complex entorn urbanístic. L’arquitecte americà Richard Meier va optar per una intervenció rupturista amb l’entorn tot creant una plaça dins d’un teixit urbà molt dens com és el del barri del Raval. L’edifici el va organitzar seguint els principis compositius que el gran arquitecte Francosuís Le Corbusier va explorar durant el seu període pictòric amb el Purisme i tota la seva producció arquitectònica.

Per altra banda, uns dies abans del dia de la Dona, vam voler visitar l’exposició sobre l’obra d’una de les artistes conceptuals catalanes més importants de la segona meitat del segle XX. Parlem de Fina Miralles. Ens va sorprendre la qualitat i la profunditat de les seves propostes. La seva negació a integrar-se en el mercat de l’art li va permetre actuar amb total llibertat creativa i reivindicativa. En aquest sentit, una de les obsessions de Miralles ha estat i és la reflexió constant sobre què és allò essencial a la vida i que ella relaciona sempre amb la natura i amb l’art. Un altre dels seus àmbits de treball és la revisió sobre la dona i la seva relació amb diverses dimensions com la societat, el poder, la cultura, la sociologia, la història i la imatge.

Finalment, vam poder visitar la col·lecció permanent del museu que arrenca des de l’any 1929, amb la crisi econòmica mundial i que a casa nostra va tenir implicacions tan transcendentals com la creació de la Segona República Espanyola i la Guerra Civil. El recorregut discorre pels principals moviments artístics de la segona meitat del segle XX així com també algunes peces del panorama tan divers de finals del segle XX i del segle XXI. Ens va servir moltíssim per a reconèixer molts dels conceptes històrics i artístics que hem estat treballant a l’escola des d’inici de curs.




Sortida al MNAC

Els alumnes de quart de primària, hem fet una excursió al MNAC per poder veure quadres i escultures representant la figura humana.

Primer de tot ens han explicat de quins materials estan fetes les escultures, per exemple: de marbre, de ferro, de fang, entre d’altres materials. A més a més, també hem après el procés que han de seguir els escultors i escultores, segons el material que volen utilitzar per confeccionar la seva obra d’art.
En una de les primeres sales, hi havia una escultura de dues dones. Una d’elles representava a Cleòpatra. En aquesta primera sala també hem pogut veure un vídeo de com es feien les escultures amb motlle. A les següents sales, hem pogut veure altres obres, una d’elles, una maqueta de l’ escultura a la Reina Isabel d’Anglaterra. A més a més, també hem pogut observar i conèixer altres eines i estris que s’utilitzen per fer els acabats, i retocar les escultures abans d’exposar-les.
Al llarg d’aquesta sortida, ens n’hem adonat de la gran complexitat del procés de fer una escultura.

Creiem que ha sigut una sortida molt interessant, ja que hem pogut veure i aprendre moltes coses noves sobre la figura del cos humà.

Visita MNAC EP4 – 2021 de comunicaciogpv



Autorelats animats

Ja fa unes setmanes que les classes Nausica, Nautilus i Calypso van participar en el projecte Bioscopi! Un taller d’animació documental i d’autorelat animat organitzat pel CCCB.

A partir de la proposta i aprofitant el Projecte del So que dúiem a terme a l’escola, vam experimentar i comprendre com el so pot formar part de l’art i com la veu i l’autorelat poden enriquir les nostres creacions artístiques! A través de la tècnica del Stop Motion els alumnes de sisè van dur a terme el seu propi film expressant una idea o un missatge que volien transmetre al món.

Tots aquests films ja formen part d’una pel·lícula col·lectiva creada pel CCCB; una biografia animada i col·lectiva que parla de nosaltres, de la nostra ciutat, dels records, de les inquietuds i dels desitjos de tots aquells nens i nenes que han donat veu a aquestes animacions.

https://www.cccb.org/ca/activitats/fitxa/bioscopi-presenta-la-pellicula/235265

A més a més, el diumenge 21 de febrer es presentarà en pantalla gegant al Teatre del CCCB!

Si us hi animeu heu de fer una reserva prèvia. L’entrada és gratuïta!

Si volen accedir a la notícia completa poden consultar el blog de l’ Aula de plàstica. Un espai per mirar i compartir.




Cercles Cromàtics

Les propostes de Plàstica ens poden ajudar a passar una bona estona aquests dies a casa. Són activitats lúdiques i creatives, que ens permeten desconnectar per una estona de la realitat tan atípica que estem vivint.

La proposta de la setmana passada anava de colors! I de remenar per tots els calaixos, armaris i prestatges de casa!

I és que si ens hi fixem bé estem envoltats d’objectes de tots els colors que, sovint, ens passen desapercebuts.

És per això que els alumnes de primària han creat els seus cercles cromàtics amb tota mena d’objectes que tenen per casa.

Al bloc de Plàstica podreu veure les nostres creacions fetes amb tota mena d’objectes i materials! Des de joguines, samarretes, cotxes, aliments i botons… Fins a flors, cartes del Monopoly, peces de Lego, capses i plantes!

I també algunes de les activitats que anem fent aquests dies!




L’Artista convidat

Aquesta setmana a l’escola hem tingut una convidada molt especial! L’Andere Monjo ha vingut a l’escola per fer un taller que hem gaudit moltíssim.

L’Andere Monjo és una artista que treballa el procés creatiu a través de l’experimentació amb tot tipus de materials.

Qualsevol material i qualsevol situació són una oportunitat per explorar noves possibilitats creatives.

És per això que l’Andere pinta amb l’ajuda de la pluja en comptes de marxar corrents cap a casa quan comença a ploure o utilitza materials orgànics que canvien el seu estat amb el pas del temps, fent que les seves peces siguin canviants i caduques.

El taller que vam compartir amb ella va ser sorprenent, ja que vam crear uns grans murals a partir només de paper de seda i aigua. 

Amb l’ajuda de petits cops amb els dits aconseguim que la cola que té inherent el paper de seda enganxi també els papers que nosaltres li anem sobreposant. Després fem una bola amb el nostre paper per acabar d’unir totes les fibres dels papers i deixem assecar la peça.

Hem gaudit molt del taller i de la trobada amb l’Andere, que ens ha explicat moltes coses sobre les seves obres i la seva manera de treballar. A més, hem descobert que l’Andere és una antiga alumna de l’escola i que era del color blau!

Per tal de veure més imatges sobre l’activitat poden accedir al Bloc de l’Aula de Plàstica




Anem al MNAC

La visita estava relacionada amb la matèria de plàstica. Ens van acompanyar els nostres tutors la Sra. Marina, la Sra. Marta, i el Sr. David, i l’especialista de plàstica la Sra. Alba. Per poder arribar fins al MNAC, que està situat a la muntanya de Montjuïc, vam agafar el tram fins a la parada de Palau Reial i, posteriorment, vam agafar l’L3 del metro fins a Espanya. Una vegada vam entrar al MNAC, ens van rebre les guies del museu.

Al llarg de la visita, vam poder veure quadres i escultures, però sobretot ens vam centrar en les escultures. Ens van explicar com estaven fetes les escultures, per exemple: de marbre, de ferro, de fusta, entre altres materials. A la primera sala que vam entrar, vam poder veure dues escultures de dues dones. Una d’elles era la Cleòpatra. En aquesta primera sala també vam poder veure un vídeo de com es feien les escultures amb motlle. A les altres sales que vam entrar, vam veure quins eren els passos a seguir abans de posar el material dins del motlle, vam veure una escultura d’una nena i el seu avi i, a l’última sala, vam poder veure l’escultura de ferro de la ballarina. Després de la visita vam fer un taller. En aquest taller vam poder fer escultures amb la tècnica amb què estava feta la ballarina, però nosaltres en comptes de ferro, vam utilitzar cartolina.

Finalment, creiem que va ser una sortida molt divertida, perquè per una banda vam poder veure i aprendre moltes coses, i per altra banda, vam fer un taller molt creatiu.

Crònica col·lectiva

Classes de quart de primària

Visita MNAC 4t de Primària 1920 de comunicaciogpv



Visita al MACBA

Descobrim l’art contemporani! Els dies 29 i 30 de gener, les classes Nausica, Nautilus i Calypso van visitar el MACBA, una proposta des de l’àrea de Plàstica, per tal de fomentar entre els alumnes de sisè l’interès per conèixer nous referents contemporanis i reflexionar sobre les seves obres.

L’art és un element clau per comprendre la societat al llarg de la història. La forta presència d’artistes que han utilitzat la imatge i la producció gràfica per respondre al context social i econòmic del segle XX, va fer reflexionar als nens i nenes sobre com l’art ens ajuda a conèixer la nostra història.

La visita al museu va fer gaudir molt els nens i nenes que, en petits grups, van dur a terme diferents jocs i propostes creatives relacionades amb les diferents obres i els artistes de la Col·lecció.




Transformació d’una obra constructivista

A Història i Fonaments de les Arts de 2n de batx, hem transformat una obra de l’artista constructivista rus El Lissitzky en una escultura.

L’obra tractada és en realitat un pòster de propaganda bolxevic de l’any 1919 durant la guerra civil.

El treball ha consistit en identificar els recursos formals característics d’aquest moviment artístic i aplicar-los a l’espai tridimensional. Les formes i textures tècniques de la indústria expressen el somni de construir una societat nova i millor mitjançant el comunisme i el progrés tecnològic. La llibertat compositiva és, segurament, la millor expressió de la bellesa d’aquest somni.

Constructivisme BATX2 de comunicaciogpv