image_print
General

Els nens i nenes d’EI4 i EI3 han assistit a la primera cursa de colors d’EI5 i han animat amb entusiasme els seus companys.

La cursa ha tingut tots els ingredients i condicions necessàries per tal que tingui el rigor que requereix un esdeveniment d’aquesta rellevància. Els alumnes han treballat les habilitats, al tècnica i la dinàmica dels relleus i el resultat ha estat immillorable.

Per tal de poder accedir a la notícia poden consultar el blog d’Educació Infantil.

General

A l’arribar vam pujar les motxilles a les habitacions i vam conèixer la casa i l’entorn. A la tarda, vam fer una excursió on vam haver de travessar el riu.

Dimarts ens vam dividir en dos grups i mentre un grup feia activitats en anglès, l’altre va visitar el poble de Capafonts. A la tarda ho vam fer a l’inrevés. Seguidament ens vam dutxar i ens vam preparar per la festa de comiat on ens ho vam passar molt i molt bé.

Dimecres van venir al Mas de Fortet un ramat de cabres amb el seu pastor, el senyor Sergi, la formatgera, la senyora Eva, i la Junsa, la seva gossa.

Després de dinar ja vam tornar cap a l’escola.

Aquestes estades han estat molt divertides!

General

Avui divendres 10 de maig l’escola ha rebut la visita de l’Hble. Sr.Josep Bargalló, conseller d’Educació de la Generalitat de Catalunya. El Conseller ha fet una visita a les instal.lacions de l’escola acompanyat de les tres Caps de Color que fan les tasques de protocol i li han pogut explicar el funcionament de la Vida Social de la Ciutat-escola. També ha pogut compartir una estona amb els alumnes de la classe Mireia.

El Conseller ha vingut acompanyat de la Sra. Pilar Contreras, directora general de Centres Concertats i Centres Privats; Sr. Francesc Ballester, director dels ST d’Educació al Baix Llobregat i altres membres de la conselleria.

Posteriorment, l’Hble. Sr. Bargalló i tot l’equip del Departament d’Educació s’han reunit  amb l’equip directiu de la Fundació i el secretari del Patronat. Durant aquesta reunió han pogut compartir el Projecte Pedagògic de Garbí Pere Vergés i els diferents fets i accions que s’estan duent a terme a l’escola en el procés de renovació de model d’ensenyament-aprenentatge.

L’Escola ha fet lliurament al Conseller de l’Auca dels 5o anys al Conseller, realitzada conjuntament entre els alumnes i el pintor Francesc Artigau, que representa l’univers simbòlic de les escoles des dels seus orígens a l’ Escola del Mar.

General

LA TASCA DELS ENCARREGATS DEL MEDI AMBIENT

Els alumnes d’EI5 ja estan preparats per fer la seva tasca incidint més enllà del seu entorn més immediat. A poc a poc es van implicant en la vida de l’Escola i treballen per a tota l’etapa. Amb l’acompanyament de la Sra. Clara, els encarregats del medi ambient d’EI5 han fet una anàlisi de l’estat de les papereres de reciclatge. Han preparat un material per ajudar als companys a fer una gestió més responsable dels residus i, finalment, han fet una tasca de difusió en favor de la conscienciació dels infants cap a la cura del medi ambient.

En aquestes imatges es pot veure aquests encarregats en diversos moments de la seva actuació.

General

En el marc de les activitats de la Vida Social de l’Escola, un càrrec va més enllà del que descriu la definició d’aquest terme. Assumir un càrrec aporta una riquesa que repercuteix directament en la formació dels infants i els joves. D’entrada, l’actuació d’un encarregat fomenta una interiorització de valors com ara l’esforç, la responsabilitat o el compromís. Comporta, també, l’adquisició d’uns hàbits com poden ser la constància o l’ordre, així com l’aprenentatge d’unes estratègies socials imprescindibles pel progrés global de tots.

Els càrrecs s’adapten a l’etapa evolutiva de cada infant i a tots els ritmes i característiques de cada nen i nena. Tenen una dinàmica viva. Així, els alumnes de les classes Cu-cut, Picarol i El Molí assumeixen senzilles tasques puntuals relacionades amb l’ordre, que els permeten gaudir de la feina ben feta i la valoració que en reben. Els alumnes de les classes Contes, Joguines i L’Estel, d’EI4, poden desenvolupar tasques més complexes que afecten directament a la dinàmica en l’entorn proper, amb un resultat evident. A poc a poc, els nens i nenes van prenent consciència de la importància de la seva implicació, alhora que milloren la seva constància, atenció, ordre i fins i tot l’organització i la cooperació.

A EI5, els alumnes de les classes Del Parc, Virolets i Del Bosc, ja són capaços de dur a terme càrrecs que comporten una funció més complexa i que poden desenvolupar-se fora de l’entorn proper. Poden ajudar en la dinàmica d’altres classes, buscar i anotar dades, o participar en la millora de dinàmiques de tota l’etapa. Aquests càrrecs exposen ja els alumnes a situacions d’aprenentatge rellevants.

Tota aquesta evolució demostra com, a poc a poc, els infants poden anar prenent consciència de grup i passar de la tendència de centrar-se en el JO per començar a mirar cap el NOSALTRES.

Un exemple d’un càrrec important per a tots els aspectes, és el que desenvolupen els encarregats de Medi Ambient de les classes d’EI5.

 

Per tal de poder accedir a més informació poden anar al bloc d’ Educació Infantil.

General

Tallar amb ganivet no és fàcil per a uns infants que estan encara desenvolupant la motricitat i la coordinació dels ulls amb les mans. La destresa s’adquireix amb la pràctica, però abans cal tenir un coneixement de les eines i el seu ús.

Després d’uns dies de pràctica, els alumnes de les classes Contes, Joguines i L’Estel han començat a fer servir el ganivet a l’hora de dinar. Taula per taula, amb l’acompanyament de la mestra, inicien l’ús d’aquest estri.

Per tal de poder veure com els nens d’EI4 practiquen la forma d’agafar els coberts i tallar els aliments amb diversos elements, poden accedir al Blog d’ Educació Infantil.

 

General

Els alumnes d’EI4 i EI5 han pogut viure dues experiències importants durant aquesta setmana. Els nens i nenes de les classes Contes, Joguines i L’Estel d’EI4, que ja pertanyen a un Color, han rebut la visita dels Caps de Color Generals que han ajudat a la integració dels companys petits a la Vida Social de l’Escola.

D’altra banda, la Sra. Alba, mestra bibliotecària de l’Escola ha incentivat l’interès per la lectura proposant una activitat molt estimulant als infants de les classes Del Parc, Del Bosc i Virolets d’EI5: el préstec de llibres.

Per tal de poder llegir més informació poden accedir al blog d’ Educació Infantil
General

Els alumnes del Color Verd que, durant dues actuacions han format el Consell de Govern, han deixat pas al Color Blau perquè ha aconseguit ser el Color que més dècimes ha obtingut.

S’ho mereixen i els desitgem que puguin realitzar els seus càrrecs amb molta responsabilitat i interès. La il·lusió la tenen i les ganes també. Per tant… som-hi!

No ho poden fer sols. Necessiten la col·laboració de tots els càrrecs de les classes perquè si no, no podran fer rutllar l’Escola tal com s’han proposat.

En totes les Presentacions de Càrrecs ha quedat palès que cadascú de nosaltres posa el seu granet de sorra. I l’hem de posar bé perquè som exigents i perquè volem que, des de les coses més importants als detalls més petits, tot sigui acurat i estigui en ordre.

General

Els alumnes de les classes Contes, Joguines i L’Estel han pogut assistir a un dels actes d’Escola més emblemàtic i estimulant: la Cursa de Colors amb la il·lusió de poder animar el propi Color per primera vegada. Finalment, després de més d’un trimestre de treball cooperatiu, aquesta setmana han fet la seva tria i això ha permès que avui fossin testimonis de la cursa de relleus dels seus companys de Primària amb una sensació diferent. Han començat a fer-se seu el valor de pertinença a un grup i a tenir un sentiment d’identitat.

Per poder veure més informació de la notícia poden accedir al blog d’ Educació Infantil.

Blog Educació Infantil

General

Durant la setmana del 14 al 18 de gener, hem rebut la visita de les escoles participants del projecte Erasmus+ “From Community Service to European voluntary Corps”.
En aquest projecte les diferents escoles participants de Bèlgica, Hongria, Portugal i Turquia, així com la nostra, hem mostrat i compartit les activitats “d’aprenentatge servei” que realitzem, així com aquelles iniciatives que promouen que els alumnes es facin responsables del seu entorn social.
L’objectiu ha estat que tant els professors com els alumnes puguin veure i experimentar diferents activitats relacionades amb les persones sense llar i famílies en risc d’exclusió social. Per aquest motiu hem visitat el Casal d’Infants de Barcelona, hem col·laborat amb el banc d’aliments d’Esplugues i hem assistit a diferents xerrades relacionades amb aquests temes.