image_print
General

La visita estava relacionada amb la matèria de plàstica. Ens van acompanyar els nostres tutors la Sra. Marina, la Sra. Marta, i el Sr. David, i l’especialista de plàstica la Sra. Alba. Per poder arribar fins al MNAC, que està situat a la muntanya de Montjuïc, vam agafar el tram fins a la parada de Palau Reial i, posteriorment, vam agafar l’L3 del metro fins a Espanya. Una vegada vam entrar al MNAC, ens van rebre les guies del museu.

Al llarg de la visita, vam poder veure quadres i escultures, però sobretot ens vam centrar en les escultures. Ens van explicar com estaven fetes les escultures, per exemple: de marbre, de ferro, de fusta, entre altres materials. A la primera sala que vam entrar, vam poder veure dues escultures de dues dones. Una d’elles era la Cleòpatra. En aquesta primera sala també vam poder veure un vídeo de com es feien les escultures amb motlle. A les altres sales que vam entrar, vam veure quins eren els passos a seguir abans de posar el material dins del motlle, vam veure una escultura d’una nena i el seu avi i, a l’última sala, vam poder veure l’escultura de ferro de la ballarina. Després de la visita vam fer un taller. En aquest taller vam poder fer escultures amb la tècnica amb què estava feta la ballarina, però nosaltres en comptes de ferro, vam utilitzar cartolina.

Finalment, creiem que va ser una sortida molt divertida, perquè per una banda vam poder veure i aprendre moltes coses, i per altra banda, vam fer un taller molt creatiu.

Crònica col·lectiva

Classes de quart de primària

BibliotecaGeneral

La visita a la biblioteca s’ha fet a l’inici de la UT4 del cos humà amb dos objectius : començar a fer recerca d’informació sobre el projecte  i recordar les normes, funcionament i serveis que els hi ofereixen les biblioteques públiques de la xarxa de la Diputació de Barcelona.

Per altra banda, els hi han explicat de quina manera està classificat i organitzat el fons d’imaginació i coneixements de les biblioteques públiques i després han dut a terme una activitat, en la que per grups de quatre han hagut de fer la signatura de diversos llibres de temàtiques diferents seguint la CDU (Classificació Decimal Universal). D’aquesta manera han acabat d’entendre de quina manera està organitzat i classificat el fons de coneixements de les biblioteques i per tant poden consultar i fer recerca d’una manera més autònoma.

Per finalitzar la visita, han pogut consultar diferents documents de la biblioteca i també començar a fer recerca del projecte del cos humà.

General

Vam anar en transport públic i allà, vam escoltar un concert de 45 minuts que es diu Zoom: Dies de músic. Ens van acompanyar la Sra. Anna Borbonet, el Sr. Pol , el Sr. David Macian i els nostres tutors.

L’espectacle va començar amb una cançó molt alegra. Els músics anaven vestits amb robes de diferents colors, perquè cada color representava una família d’instruments.

El concert el va interpretar la Jove Orquestra Nacional de Catalunya (JONC).

Ens va agradar molt, ja que vam quedar immersos en la música, i ens vam sentir contents i feliços d’haver pogut tenir l’oportunitat d’escoltar aquest concert tan meravellós.

General

En dos dies diferents, els alumnes d’EP4, EP5 i EP6 ens han ofert el tradicional Concert de Nadal, amb cançons d’aquí i d’allà, algunes conegudes i d’altres per a descobrir, però totes plenes d’emocions i estima per la música.
En el cas dels alumnes de 5è també ens van oferir la representació de Pastorets, una obra teatral, típica catalana, que es representa durant les festes de nadal. Ens explica la història d’uns pastors, que reben l’avís d’un àngel dient que el Messies ha nascut.
L’esforç, la constància i la dedicació han estat claus per a que els nostres alumnes brillin com l’estrella més bonica. Felicitats nois i noies.
Molt bones festes a tots!

General

Perquè va venir l’ONCE a l’Escola per fer-nos unes activitats de sensibilització per saber com hi veuen i com és el dia a dia dels companys que no hi veuen bé. El primer que vam fer va ser un circuit a l’aire lliure. Aquest circuit consistia a superar uns obstacles, com per exemple botar una pilota de bàsquet, conduir amb el peu una pilota de futbol, o bé córrer fent ziga-zaga. Tots aquests obstacles els vam haver de superar amb unes ulleres de piscina especials. Aquestes ulleres ens permetien veure igual que un nen o nena amb baixa visió. Amb elles, vam poder comprovar que no podíem veure més lluny de 3 metres. Quan vam començar el circuit estàvem molt insegurs, ja que era una situació nova per a nosaltres.

Finalment, després de dinar, vam anar a l’Àgora a fer el tancament de l’activitat. Allà no només vam poder explicar com ens havíem sentit durant el circuit del matí, sinó que ens van deixar unes altres ulleres fetes de 2 a 8 capes de plàstic. Amb aquestes noves ulleres ens van demanar que llegíssim els llibres que havíem portat. Quan vam començar a llegir el llibre ens vam sentir una mica estranys, ja que no veiem gairebé cap lletra.

Per concloure, volem dir que ens ho vam passar molt bé, i també vam saber posar-nos a la pell d’aquells companys o companyes que tenen més dificultats per veure-hi bé.

Crònica col·lectiva

Classe Llimoner

General

La classe Llimoner, juntament amb la classe de cinquè Mar i Cel, vam marxar el passat 14, 15 i 16 d’octubre de colònies a Capafonts. Tot i que pensàvem que el temps ens faria la guitza, finalment vam poder fer totes les activitats que hi havia preparades. Van ser uns dies de convivència molt especials, on vam gaudir dels companys/es i de la natura. Fent l’excursió als Gorgs vam poder descobrir diferents plantes i fruits, i parlar i profunditzar sobre la nostra UT1: Plantes i Ecosistemes. A més a més, vam fer un recull de les diferents fulles que anàvem trobant pel voltant de la casa Mas Fortet, per poder-les portar cap a l’escola i estudiar-les al laboratori i, fer creacions artístiques des de l’àrea de plàstica.

A part de les activitats, els nens i nenes de la classe Llimoner, van poder mostrar les seves habilitats per la música, la dansa i la màgia preparant i fent, amb molta il·lusió, diferents actuacions abans de passar-s’ho d’allò més bé a la discoteca.

Van ser unes estades fantàstiques on ens vam poder conèixer més uns als altres. Ja pensem en tornar-hi!

Classe Llimoner

General

Les classes Tarongers, Del Xiprer i Llimoner, durant la primera UT, han après una disciplina esportiva en la que l’objectiu és fer diferents tipus de figures on la coordinació i l’ajuda entre els companys i companyes és bàsica.

Per a realitzar l’acrossport es necessiten unes normes de seguretat i cada component del grup té assignat un rol. Els “portadors”, que són aquelles persones que suporten el pes de la figura. Són els que dirigeixen a la resta ja que són la base de la figura. Un altre component són els “àgils”, que s’encarreguen d’anar construint la figura. I per últim, hi ha els ajudants, que ajuden a pujar els àgils i mantenir la figura estable.

La Sra. Irene Bertran i el Sr. David Moral han valorat les sessions de forma molt positiva ja que s’han anat engrescant dia a dia a mesura que les figures s’anaven complicant. Els alumnes han estat molt motivats i els hi ha agradat molt l’experiència.