image_pdfimage_print
General

El dia 13, hem fet la primera reunió del Comitè ambiental de l’Escola. Aquest comitè està format per un grup d’ alumnes i professors de totes les etapes que ens reunim per reflexionar i millorar en qüestions de medi ambient. Som Escola Verda!

En aquest comitè treballem i fem propostes per aconseguir viure cada vegada de manera més sostenible. Avui, els alumnes han aportat les seves propostes, hem fet un recull i en farem difusió a cadascuna de les etapes perquè, així, mica en mica i entre tots, siguem més conscients de tenir cura del nostre entorn.

General

El videonoticiari d’ecologia d’aquesta setmana ens proposa:

La setmana Europea de la Prevenció de Residus, que té com a objectiu organitzar arreu d’Europa, accions de sensibilització sobre la prevenció de residus.

Una Setmana Europea per:

Donar a conèixer estratègies de reducció de residus i la política de la Unió Europea i dels seus Estats membres en aquesta matèria.
Fomentar accions sostenibles per reduir els residus arreu d’Europa.
Fer públic les tasques dutes a terme pels diversos actors mitjançant exemples concrets de reducció de residus.
Fer canviar el comportament quotidià dels europeus (consum, producció).

General

Durant aquest primer trimestre els nens de 4t de Primària de la nostra escola i de l’escola Isidre Martí han fet un projecte plegats. Han compartit idees, mestres, espais… i dilluns van anar a la Sala de Plens de l’Ajuntament d’Esplugues per a fer entrega a la nostra alcaldessa del recull de propostes dels dissenys del nou hort que volen per a l’escola Isidre Martí.
Per a fer-ho van escriure i li van llegir aquest escrit:
En aquest curs de 4t de Primària les nostres mestres ens van proposar engegar un Projecte en comú amb els alumnes de 4t de Primària de l’escola Isidre Martí. Des del primer moment, la idea ens va semblar molt atractiva i estàvem encuriosits per saber de què tractaria.

La situació inicial era la següent: Els companys de l’escola Isidre Martí tenen un pati on hi volen construir un hort. Els alumnes de l’Escola Garbí en tenen un de ben bonic on tots els companys de l’escola participen plantant, investigant, podant.. fent alguna activitat per tal d’aprendre en qualsevol època de l’any. Com que els alumnes de 4t som els responsables de l’hort i ambdues escoles treballem aquests aprenentatges, ens plantegem el repte d’elaborar a escala, possibles dissenys d’un hort per a l’espai que hi ha al seu pati.

Per poder treballar plegats ens vam dividir en grups. Aproximadament érem uns 10 nens i nenes a cada grup, de totes dues escoles. La nostra tasca prèvia a la primera trobada va consistir a fer una recerca sobre els Projectes Pedagògics dels nostres centres. Després vam elaborar diferents recorreguts amb els espais i les aules més rellevants. Volíem fer unes exposicions orals complertes i explicar amb detall perquè ens agraden tant les nostres escoles.

Els dilluns eren els nostres dies de trobada. El primer dia de treball va ser molt emocionant. Fins ara, mai havíem tingut l’ocasió d’estar compartint un projecte i treballant al mateix moment en dues escoles diferents. Estàvem barrejats, mig grup cap a una escola i l’altre grup cap a l’altra. Les nostres mestres també es van convertir en mestres de tots. Així doncs, vam estar treballant amb les mesures dels horts, les escales i les llegendes, per tal de poder fer els primers esborranys en cartolines blanques. En acabar, ens vam adonar que les dues escoles es troben a Esplugues i s’assemblen força! Són d’obra vista, tenen espais lluminosos i decorem amb molta alegria els passadissos. Ja arribava l’hora de recollir i sabíem que aquesta nova aventura continuava al cap de quinze dies.

Molt il·lusionats, en la següent trobada ja havíem d’anar preparats per continuar els dissenys. És per això que portàvem anotades les verdures de temporada que voldríem afegir als nostres dibuixos. Aquesta tasca ens va portar una bona estona. A més a més, una part molt important d’aquest projecte eren les rúbriques de coavaluació que anàvem omplint en acabar les sessions de treball. A partir de l’assemblea i el consens, anotàvem les puntuacions que ens permetien valorar com ho estàvem fent. També d’altres aspectes com el treball col·laboratiu, repartir-nos bé les tasques, arribar a acords o solucionar dubtes que ens sorgien sobre els treballs.

Volem destacar que per a nosaltres han estat activitats molt engrescadores i diferents. Ens agrada conèixer els companys que tenim a prop de la nostra escola i per això també ens ha agradat jugar plegats durant les hores d’esbarjo als jardins i patis.
Per concloure, volem fer entrega a la Sra. alcaldessa, com a representant del nostre municipi, de les propostes dels dissenys que hem fet durant aquestes trobades. Estem segurs que podran col·laborar per poder-les tirar endavant i construir un hort ben bonic!

General

Aquests dies iniciem la UT2, que s’anomena “Plàstic 0” i té com a finalitat conscienciar la gent sobre l’impacte d’aquest residu urbà en els ecosistemes.

La primera activitat ha estat una sortida a la platja del Pont del petroli de Badalona, organitzada conjuntament amb l’escola de Badalona. Prèviament, ens va venir a visitar a l’escola el biòleg Francesc Camps. Ens va explicar quin paper jugaríem nosaltres en aquesta acció, també va informar-nos sobre les reaccions que provoca el plàstic en el medi i de quina manera hem d’actuar. Finalment, va presentar-nos com duríem a terme l’activitat i de quina manera ens organitzaríem.

Un cop situats a la platja, el Sr. Francesc Camps ens va donar a conèixer diferents aspectes sobre la sorra i quina importància té al planeta. A continuació, els mestres en van comunicar com ens havíem de distribuir per realitzar la recollida de mostres de sorra i els residus que s’hi amaguen. Seguidament, vam col·locar els punts de referència perquè cada grup es centrés en una àrea concreta de la platja, i així poder investigar cada part de la costa.

El mètode per obtenir part de la sorra era el següent: cada grup disposava d’un quadrant de cinquanta per cinquanta centímetres, de quatre bosses numerades segons l’àrea marcada, i un recollidor. Primer, havíem d’escollir a l’atzar un tros de terreny, després havíem de col·locar el quadrant sobre la zona i, per últim, amb l’ajuda del recollidor s’havia d’agafar la primera capa de sorra que hi havia dins de l’estri quadrat.

Posteriorment analitzarem les mostres de sorra al laboratori per extreure més informació i dades sobre els plàstics a la platja.

Aquesta acció ha format part de la “Setmana Europea de gestió i prevenció de residus”.

 

Martina i Aina

 

General

El videonoticiari d’Ecologia d’aquesta setmana ens proposa:

Amb motiu de l’exposició “Després de la fi del món” al  CCCB es fan moltes activitats entre les quals destaquen  Ens hi juguem molt! Tallers i jocs sobre el canvi climàtic. Tindran lloc el dissabte, 18 de novembre, d’11 a 14 h. al CCCB (Espai Estació Beta). Són activitats transformadores, alhora que lúdiques, adreçades als més petits i les seves famílies, un públic clau en els reptes que se’ns presenten a nivell de societat. Adreçadesa nens i nenes d’entre 3 i 10 anys

Consumópolis és un lloc on trobareu informació i activitats relacionades amb el consum responsable. Té com a finalitat afavorir l’aprenentatge de conceptes, procediments i actituds que possibilitin la construcció d’una societat de consum cada vegada més justa, solidària i responsable.

General

El videonoticiari d’Ecologia d’aquesta setmana ens proposa:

Com funciona la T-Verda, la targeta de viatge més ecològica?

Aquest títol de transport, destinat a propietaris que desballestin els seus vehicles, permet fer viatges il·limitats durant 3 anys
La T-Verda s’afegeix a la gamma de títols amb què es pot viatjar per les xarxes de metro i autobús, i permet utilitzar-los de forma il·limitada i gratuïta dins de les 6 zones tarifàries de l’ATM a partir de la zona tarifària 1.

Una activitat familiar: Itinerari de tardor per Collserola

Saps quins fruits trobem a Collserola a la tardor? Saps que alguns són comestibles però d’altres són tòxics?
En aquest itinerari guiat ens endinsarem a peu en aquest valuós ecosistema, per gaudir dels colors, les olors i sabors de la tardor. Al llarg de la ruta aprendrem a reconèixer algunes de les espècies vegetals més característiques del parc natural i visitarem el pantà de Vallvidrera i la Mina Grott. Vine i descobreix-ho amb el grup d’Informadors ambientals de Barcelona Activa!

General

El videonoticiari d’Ecologia d’aquesta setmana ens proposa l’exposició Després de la fi del món exposició i el  el Festival per un mar Mediterrani Sostenible.

Després de la fi del món és una exposició sobre el planeta al 2017, transformat irreversiblement després de dos segles d’intervenció de l’home en els sistemes naturals. Però també és una exposició sobre com arribarem a la segona meitat del segle XXI, i sobre la responsabilitat de la nostra societat envers les generacions que hi naixeran i creixeran.

Del 4 al 25 de novembre s’organitza al Museu Marítim de Barcelona el Festival per un mar Mediterrani Sostenible dintre del qual tindran lloc el Blue eco fòrum, el Drap Art 2017 i el Posidònia Green Festival en un gran esdeveniment conjunt sobre els desafiaments mediambientals del mar Mediterrani.

General

L’escola ha quedat finalista del Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica. Aquest premi s’adreça a tots els centres d’educació infantil, primària, secundària, batxillerat, educació professional, educació especial i llar d’infants de Catalunya, amb l’objectiu de reconèixer i incentivar els projectes i línies de treball que aquests realitzen en la promoció del coneixement de l’agricultura i l’alimentació ecològiques i de les seves implicacions socials i ambientals, tant a nivell dels propis alumnes, com de la comunitat educativa en general.

El premi neix amb la vocació de ser un aparador que permeti donar a conèixer les iniciatives i la bona feina que fan els centres educatius catalans, i posa de manifest la voluntat de donar suport a totes aquelles iniciatives orientades a promoure uns hàbits saludables i sostenibles en l’alimentació entre la infància i la joventut d’avui, que són els que demà decidiran quina alimentació volen i quins aliments trien.

General

El noticiari d’Ecologia d’aquest mes està dedicat al Premi Ramon Margalef d’Ecologia 2017 i al nou distintiu ambiental per a vehicles.

En la primera part del vídeo, els parlarem de la  doctora argentina Sandra Díaz, considerada una de les científiques més influents del món i una de les millors expertes mundials en la matèria. L’acte de lliurament del premi tindrà lloc aquesta tardor a Barcelona

En la segona part , coneixerran el distintiu ambiental per a vehicles (etiqueta),  un adhesiu que permet identificar visualment els vehicles que emeten menys contaminants a l’atmosfera. En realitat és la transposició, a través d’una simbologia plasmada en una etiqueta, de la classificació de tots els vehicles en funció de la contaminació que emeten, segons que figura al  Registro de Vehículos de la Dirección General de Tráfico en función de las emisiones.

General

Durant aquest curs els alumnes de 4t de Primària de l’escola fem un projecte amb els nens i nenes de l’escola Isidre Martí. El projecte consisteix a treballar junts i dissenyar, entre tots, un hort per a la seva escola.

Avui els nens del grup B (mig grup de cada classe) han anat a l’escola Isidre Martí. En arribar-hi, ens hem reunit en petits grups d’uns sis alumnes. Ens hem presentat i, quan hem estat preparats, ells ens han guiat per la seva escola. Després de conèixer-la, ha arribat l’hora del jardí, hem esmorzat i jugat junts i, quan ha acabat l’estona d’esbarjo, hem anat a les seves classes. Havent vist l’espai que tenen per poder fer l’hort, hem començat a fer un plànol de com podria ser. Un cop fet el plànol, hem tornat a l’escola.

Per altra banda, els nens del grup A (l’altra meitat de cada classe) ens hem quedat i hem rebut els alumnes de l’Isidre Martí que venien aquí. També ens hem reunit en petits grups. Durant aquest dies ens havíem preparat què és el que volíem explicar-los de la nostra escola i quins espais els volíem ensenyar perquè la coneguessin bé. Un cop feta la visita, hem anat al camp d’esports tots junts a esmorzar i jugar una estona. Després hem tornat a fer els grups de treball al menjador i ens hem posat a dissenyar, amb les mesures que ens han donat, com podria ser el seu l’hort.

Quan ha estat l’hora de marxar, ens hem acomiadat. Ens tornarem a trobar d’aquí dos dilluns!

L’activitat ens ha agradat molt i hem conegut nens i nenes de l’escola Isidre Martí. Ens ho hem passat molt bé i esperem que arribi dilluns 30 d’octubre, dia en què ens tornarem a trobar! Els que ens hem quedat aquí anirem a conèixer la seva escola i els que han estat a l’escola Isidre Martí vindran a Garbí! 

Mireia, Unai i Pablo.