image_print
General

Els infants, més enllà de les seves mestres, compten amb l’ajuda d’un nou mestre, el Sr. Jordi, que gràcies a la seva experiència i sobretot a la seva il·lusió transmet un munt de coneixements i maneres de fer a tots i totes.

En aquestes fotos es pot veure com ja s’han començat a plantar enciams i pastanagues i durant els propers dies, amb l’ajuda dels més petits, es plantaran faves i pèsols. Aquesta és l’activitat final d’un procés que requereix molt d’esforç, ja que han hagut d’arrencar males herbes, llaurar, preparar l’hort amb l’adob animal i finalment, ara sí, plantar.

Des d’aquí, volem agrair al Sr. Jordi la seva tasca i li donem la benvinguda com a nou membre de la comunitat educativa.

General

Al llarg d’aquest mes d’octubre, les tres classes de 4t: Del Xiprer, Tarongers i Llimoner, hem començat a fer les primeres activitats a l’hort. Aquestes han donat el tret de sortida al nostre projecte transversal de curs.

Després d’unes llargues vacances d’estiu, ens hem trobat l’hort molt poc cuidat i amb moltes males herbes. Amb l’ajuda del senyor Jordi i de les tutores, ens hem posat mans a l’obra per poder-lo arreglar i començar a cuidar. No és una feina fàcil, però sí que ens ha servit per començar a conèixer més com és l’hort, qui hi viu, i què hi anirem fent al llarg de tot el curs.

Tots els nens i nenes hem començat aquest projecte amb molta il·lusió, molta força i moltes ganes.

General

Durant les darreres setmanes del segon trimestre, els alumnes d’Educació Infantil han iniciat una pràctica molt completa que faran al llarg del cicle: tenir cura de l’hort. Aquest és un hort urbà, d’una mida adequada i assequible per tal que els més petits se’l sentin seu. Malgrat les seves dimensions, permetrà conèixer el cicle de les plantes, aprendre a cuidar-lo i respectar-lo…

La font d’aprenentatge que representa l’hort arriba a tots els àmbits: coneixement, valors i emocions, estètica i cura de l’entorn, i, per sobre de tot, en un món que cal fer sostenible, l’hort ensenya una manera de fer i de ser.

En les imatges es veuen els alumnes acompanyats per les seves mestres iniciant aquesta dinàmica. A partir d’ara, l’hort urbà els demanarà respecte, continuïtat i responsabilitat. Més endavant, a Primària tindran ocasió de responsabilitzar-se d’un hort molt més gran!

General

Hem comprovat quina forma geomètrica té, quins elements el formen i, fins i tot, ens hem animat a mesurar el seu perímetre.

Però, com? Primer, l’hem mesurat a pams, salts i passes, però ens hem adonat que no eren massa fiables. Després, per grup, hem agafat les cintes mètriques i l’hem tornat a mesurar.

Ara sí, hem comprovat que per mesurar cal utilitzar estris i mesures convencionals. Ha estat una vivència molt sorprenent, de la qual hem après coses molt interessants.

General

Al llarg d’aquest mes de novembre, les tres classes de 4t: Del Xiprer, Tarongers i Llimoner hem començat a fer les primeres activitats a l’hort. Aquestes han donat el tret de sortida al nostre projecte transversal de curs.

Després del confinament i d’unes llargues vacances d’estiu, ens hem trobat l’hort molt poc cuidat i amb moltes males herbes. Amb l’ajuda del senyor Miquel i de les tutores, ens hem posat mans a l’obra per poder-lo arreglar i començar a cuidar.

No és una feina fàcil, però sí que ens ha servit per començar a conèixer més com és l’hort, qui hi viu, i què hi anirem fent al llarg de tot el curs.

Els alumnes han començat aquest projecte amb molta il·lusió, moltes forces i moltes ganes!

General

Aquests calçots els vam plantar nosaltres a principi de curs i els han anat cuidant els alumnes de 4t.
Els calçots estaven boníssims i sobretot, acompanyats de la salsa, que la van fer els cuiners de l’escola.
Quan vam acabar els calçots vam anar al menjador i vam poder escollir si volíem primer plat o no. Alguns estàvem molt tips!
Hem gaudit molt d’aquesta calçotada i volem agrair al Senyor Sergi Sans que ens va ensenyar a pelar els calçots!
Alumnes de 3r

General

Al llarg de la segona setmana de curs, les tres classes de 4t: Del Xiprer, Tarongers i Llimoner vam fer la primera activitat a l’hort. Aquesta va donar el tret de sortida al nostre projecte transversal de curs.

Després d’unes llargues vacances d’estiu ens vam trobar l’hort molt poc cuidat i amb moltes males herbes. Amb l’ajuda del senyor Sans i la senyora Carranza, ens vam posar mans a l’obra per poder-lo arreglar i començar a cuidar. No va ser una feina fàcil, però sí que ens va servir per començar a conèixer més com és l’hort, qui hi viu, i què hi anirem fent al llarg de tot el curs.

Els alumnes han començat aquest projecte amb molta il·lusió, moltes forces i moltes ganes.

General

Observar la natura és una gran font d’aprenentatge.

Els coneixements entren a través de la percepció dels sentits, cosa que influeix en la predisposició i les emocions de tots els nens i nenes, que poden seguir a partir de les diverses visites que fan a l’hort gran, tot el cicle de les plantes.

L’hort d’EI, més petit i individual de cada classe, permet aprendre a tenir cura de l’entorn, mentre que l’hort gran desperta un interès que requerirà resposta i per tant, provocarà un treball a les aules, posterior a la visita.

Per tal d’ accedir a tota la notícia i les imatges, poden consultar el bloc d’Educació Infantil.

General

Un cop acabat el dispositiu de rec que els nens i nenes van fabricar durant el taller de ciència realitzat la setmana passada, ara cal instal·lar-lo.

Com sempre, de manera transversal els nens i nenes han après continguts de ciència, tècnica i plàstica, a l’hora que han adquirit estratègies de cooperació i sobretot, han integrat valors i actituds de respecte al Medi Ambient.

En aquestes imatges es veuen infants instal·lant a la seva part de l’hort el dispositiu creat.