image_print
General

Durant les darreres setmanes del segon trimestre, els alumnes d’Educació Infantil han iniciat una pràctica molt completa que faran al llarg del cicle: tenir cura de l’hort. Aquest és un hort urbà, d’una mida adequada i assequible per tal que els més petits se’l sentin seu. Malgrat les seves dimensions, permetrà conèixer el cicle de les plantes, aprendre a cuidar-lo i respectar-lo…

La font d’aprenentatge que representa l’hort arriba a tots els àmbits: coneixement, valors i emocions, estètica i cura de l’entorn, i, per sobre de tot, en un món que cal fer sostenible, l’hort ensenya una manera de fer i de ser.

En les imatges es veuen els alumnes acompanyats per les seves mestres iniciant aquesta dinàmica. A partir d’ara, l’hort urbà els demanarà respecte, continuïtat i responsabilitat. Més endavant, a Primària tindran ocasió de responsabilitzar-se d’un hort molt més gran!

General

Hem comprovat quina forma geomètrica té, quins elements el formen i, fins i tot, ens hem animat a mesurar el seu perímetre.

Però, com? Primer, l’hem mesurat a pams, salts i passes, però ens hem adonat que no eren massa fiables. Després, per grup, hem agafat les cintes mètriques i l’hem tornat a mesurar.

Ara sí, hem comprovat que per mesurar cal utilitzar estris i mesures convencionals. Ha estat una vivència molt sorprenent, de la qual hem après coses molt interessants.

General

Al llarg d’aquest mes de novembre, les tres classes de 4t: Del Xiprer, Tarongers i Llimoner hem començat a fer les primeres activitats a l’hort. Aquestes han donat el tret de sortida al nostre projecte transversal de curs.

Després del confinament i d’unes llargues vacances d’estiu, ens hem trobat l’hort molt poc cuidat i amb moltes males herbes. Amb l’ajuda del senyor Miquel i de les tutores, ens hem posat mans a l’obra per poder-lo arreglar i començar a cuidar.

No és una feina fàcil, però sí que ens ha servit per començar a conèixer més com és l’hort, qui hi viu, i què hi anirem fent al llarg de tot el curs.

Els alumnes han començat aquest projecte amb molta il·lusió, moltes forces i moltes ganes!

General

Aquests calçots els vam plantar nosaltres a principi de curs i els han anat cuidant els alumnes de 4t.
Els calçots estaven boníssims i sobretot, acompanyats de la salsa, que la van fer els cuiners de l’escola.
Quan vam acabar els calçots vam anar al menjador i vam poder escollir si volíem primer plat o no. Alguns estàvem molt tips!
Hem gaudit molt d’aquesta calçotada i volem agrair al Senyor Sergi Sans que ens va ensenyar a pelar els calçots!
Alumnes de 3r

General

Al llarg de la segona setmana de curs, les tres classes de 4t: Del Xiprer, Tarongers i Llimoner vam fer la primera activitat a l’hort. Aquesta va donar el tret de sortida al nostre projecte transversal de curs.

Després d’unes llargues vacances d’estiu ens vam trobar l’hort molt poc cuidat i amb moltes males herbes. Amb l’ajuda del senyor Sans i la senyora Carranza, ens vam posar mans a l’obra per poder-lo arreglar i començar a cuidar. No va ser una feina fàcil, però sí que ens va servir per començar a conèixer més com és l’hort, qui hi viu, i què hi anirem fent al llarg de tot el curs.

Els alumnes han començat aquest projecte amb molta il·lusió, moltes forces i moltes ganes.

General

Observar la natura és una gran font d’aprenentatge.

Els coneixements entren a través de la percepció dels sentits, cosa que influeix en la predisposició i les emocions de tots els nens i nenes, que poden seguir a partir de les diverses visites que fan a l’hort gran, tot el cicle de les plantes.

L’hort d’EI, més petit i individual de cada classe, permet aprendre a tenir cura de l’entorn, mentre que l’hort gran desperta un interès que requerirà resposta i per tant, provocarà un treball a les aules, posterior a la visita.

Per tal d’ accedir a tota la notícia i les imatges, poden consultar el bloc d’Educació Infantil.

General

Un cop acabat el dispositiu de rec que els nens i nenes van fabricar durant el taller de ciència realitzat la setmana passada, ara cal instal·lar-lo.

Com sempre, de manera transversal els nens i nenes han après continguts de ciència, tècnica i plàstica, a l’hora que han adquirit estratègies de cooperació i sobretot, han integrat valors i actituds de respecte al Medi Ambient.

En aquestes imatges es veuen infants instal·lant a la seva part de l’hort el dispositiu creat.

General

Ara ja fa uns mesos, cap a finals de setembre, vam plantar els calçots. Va ser una tasca dura, però alhora molt divertida… i amb l’ajuda dels nostres mestres, el Sr. Félix, el Sr. Leo i el Sr. Pedro, tot va ser molt més senzill.

Durant aquests mesos ens vam dedicar a conrear-los: regant-los, calçant-los, traient les males herbes… fins que aquest dimecres, un cop vam veure que havien crescut prou, els vam collir.

Finalment, vam netejar i tallar els calçots i els vam portar al Sr. Ramon perquè ens els cuinés. A més a més, ell i els altres cuiners ens han preparat una salsa boníssima.

Com podeu veure a les fotos, ens vam fer un tip de menjar calçots que estaven BONÍSSIMS.

Per cert, aquest any, que el proper 6 d’abril, els participants del NEDA PER UN SOMNI també en podran menjar.

General

Dimecres passat, al menjador de l’escola, vam realitzar una activitat molt especial, la segona Calçotada de L’Escola Garbí.
Ara ja fa uns mesos, cap a mitjans d’octubre, vam plantar els calçots. Va ser una tasca dura, però alhora molt divertida… i amb l’ajuda dels nostres mestres, el Sr. Félix i el Sr. Pedro, tot va ser molt més senzill.
Durant aquests mesos ens vam dedicar a conrear-los: regant-los, calçant-los, traient les males herbes… fins que aquest dimarts, un cop vam veure que havien crescut prou, els vam collir.
Finalment, dimecres vam netejar i tallar els calçots i els vam portar al Sr. Ramon perquè ens els cuinés. A més a més, ell i els altres cuiners ens han preparat una salsa boníssima.
Com podeu veure a les fotos, ens vam fer un tip de menjar calçots que eren Boníssims.
Per cert, aquest any, n’hem collit tants que els nens i nenes de cinquè i sisè també han pogut menjar-ne.