image_pdfimage_print
General

Els nens i nenes de 4t d’ESO han organitzat una gimcana pels nens de 1r i 2n de primària. Ens han separat per colors i cada color tenia tres grups que s’han repartit al menjador.
Hi havia nou proves repartides pel jardí i pel camp d’esports.
La prova que més ens ha agradat ha estat la de la farina, que consistia en agafar uns caramels amb la boca de dins d’un bol ple de farina.

 

 

General

El dijous dia 16 de març, 116 alumnes de l’Escola van participar a les proves Cangur que organitza la Societat Catalana de Matemàtiques. Mentre els alumnes de 6è de primària i 1r, 2n i 3r d’ESO ho feien al menjador de la nostra escola, els alumnes de 4t d’ESO i  Batxillerat ho feien a la sala d’actes de l’Institut Joaquim Blume.
Han aparegut els resultats i estem molt contents d’anunciar-vos que dos alumnes de l’Escola Garbí Pere Vergés Esplugues, en  Gerard Serralabós, de 2n de batxillerat i l’Arnau Diaz, de 4t d’ESO, s’han posicionat amb el  5% de millors puntuacions de les proves. Tindran un obsequi especial de la Societat Catalana de Matemàtiques.
Aquest llistat del 5% millors, així com els enunciats i les respostes a les proves,  el podeu consultar en aquest l’enllaç:  http://www.cangur.org/cangur/cang2017/enusol/
Podreu veure que altres alumnes nostres s’han acostat a aquest 5% com en Manel Pérez, de 3r d’ESO, la Clara Ercilla de 1r d’ESO.
Moltes gràcies a tots ells, que voluntàriament van decidir presentar-s’hi,  i a tots els professors dels Departament de Matemàtiques que van col.laboració en l’organització de la jornada.
Moltes felicitats a tots!
 …..
General

El dijous dia 16 de març, 116 alumnes de l’Escola van participar a les proves Cangur que organitza la Societat Catalana de Matemàtiques. Mentre els alumnes de 6è de primària i 1r, 2n i 3r d’ESO ho feien al menjador de la nostra escola, els alumnes de 4t d’ESO i de 1r i 2n de batxillerat ho feien a la sala d’actes de l’Institut Joaquim Blume. Creiem que és una bona oportunitat per veure les matemàtiques d’una manera diferent.
Moltes gràcies a tots ells, que voluntàriament van decidir presentar-s’hi,  i a tots els professors dels Departament de Matemàtiques per la seva col.laboració en organitzar la jornada.
Aviat sortirà la classificació. Bona sort a tots!
General

Una desena d’alumnes de Batxillerat, acompanyats per la Mireia Arquimbau, vam participar el darrer dimecres en els Problemes a l’esprint. L’activitat, tal i com diu el seu nom, consisteix en resoldre col·lectivament un total de 10 problemes en el mínim temps possible. L’enginy, la constància però sobretot la comunicació i el treball en equip són els factors més importants per a aconseguir-ho. El nostre “esprint” va durar més de dues intenses hores, en les quals vam trencar-nos el cap per solucionar aquests enigmes tan rebuscats. Finalment, l’esforç va quedar recompensat: 8 de 10 problemes resolts. Més que a l’anterior edició, però menys que a la següent!

A continuació us en deixem un d’aquesta edició (dels que vam resoldre!), a veure si algun aventurat s’hi atreveix!
“Tenim una bossa amb cinc boles numerades de l’1 al 5, que tenen totes la mateixa probabilitat de ser escollides quan traiem una bola de la bossa.
  • Traiem una bola d’aquesta bossa i diem A al nombre que assenyala; la tornem a la bossa.
  • Traiem una segona bola de la bossa, B; la tornem a la bossa.
  • Traiem una tercera bola, C.
Quina és la probabilitat que A·B+C sigui un nombre parell?”
General

captura-de-pantalla-2017-01-26-a-les-19-32-02Ahir, dia 25 de gener, alumnes de Cicle Superior de la nostra Escola vam participar a les proves a l’Esprint de matemàtiques. Els Mestres de Cicle Superior van demanar persones voluntàries a cada classe per participar en grups i resoldre uns problemes. En Pau, en Jan, la Ivet, l’Emma i en Xavier vam ser els representants de la classe Nautilus.

Vam anar a l’Àgora a fer els problemes. Seguidament ens vam dividir en 3 grups i 2 sub grups a cadascun. Un d’ells era la “Branca d’Olivera” i l’altre era el “Colom de la Pau”. captura-de-pantalla-2017-01-26-a-les-19-31-39Cada sub grup havia de fer 4 problemes la resposta d’un dels quals era necessària per solucionar un dels problemes de l’altre sub grup. A continuació, si acabàvem els problemes, li dèiem al mestre responsable que ho escrigués a una pàgina web per saber si els problemes estaven bé. En el cas que ho féssim bé ens quedaven els 2 reptes finals, que vam fer conjuntament.

La Branca d’Olivera va resoldre 4 problemes bé i el Colom de la Pau en va fer 3, correctament.

Per a nosaltres va ser una experiència molt enriquidora encara que alguns problemes eren una mica difícils. Ens ho vam passar molt bé i vam aprendre moltes coses. No ens importaria tornar-ho a repetir.

Xavier A., Pau Z., Jan F., Ivet O. i Emma M.

Color Blanc i Verd. Classe Nautilus

captura-de-pantalla-2017-01-26-a-les-19-31-50

General

IMG_1866Al D.O.P. de l´Escola ( Departament d´Orientació Psicopedagògica) vetllem per donar resposta a les necessitats de cadascun dels nostres alumnes.
Fa uns anys vàrem començar a treballar amb programes informàtics vinculats a l´adquisició del procés lector, tot potenciant la fluïdesa lectora incidint en l´estimulació dels processos necessaris per mecanitzar i automatitzar la lectura.
Aquest curs hem posat en marxa un nou suport relacionat amb la matemàtica.
DINAMO NÚMEROS és un programa online d’intervenció en la competència matemàtica pensat per a alumnes entre 7 i 12 anys.
Hem pogut aprofundir en diferents conceptes matemàtics que alguns alumnes no tenien prou generalitzats.
És un recurs que ens ha ajudat a descobrir si els nostres alumnes mostraven simptomatologia de possible discalcúlia o bé si tenien certs aspectes matemàtics poc consolidats.
IMG_1867A partir d’ una valoració inicial, el programa ens ha ajudat a personalitzar aquells aspectes que sortien avaluats per sota de la mitjana en relació a: l’orientació espacial, la discriminació visual, el comptar, el comparar i estimar, l’ ordenació dels nombres, les seqüències numèriques, els factors numèrics, les estratègies mentals, les combinacions numèriques, els problemes, les hores i les multiplicacions.
Mitjançant activitats manipulatives i activitats on line fetes amb els portàtils i les tauletes de l´Escola, els diferents alumnes han treballat en petits grups i han guanyat estrelles quan han superat els reptes i les diferents activitats proposades.
Ha estat una eina engrescadora pel ventall d´activitats. Hem comprovat que ens ha ajudat d´una manera lúdica i personalitzada a millorar els diferents conceptes matemàtics pendents de consolidar.
Tots els alumnes que l´han fet servir han augmentat la puntuació final en la darrera avaluació portada a terme durant el mes de maig.

General

IMG_1323
L’Escola ha participat avui a les proves Cangur que organitza la Societat Catalana de Matemàtiques. En total 85 nens i nenes des de 5è de primària fins a 3r d’ESO han ocupat el menjador durant més d’una hora donant resposta als problemes proposats.
Al mateix temps, fora de l’escola, 53 alumnes més, d’entre 4t d’ESO i 2n de batxillerat, feien les seves proves per intentar aconseguir una bona classificació.
Moltes felicitats a tots ells!
General


1Aquestes setmanes, els alumnes de Cicle Mitjà i Cicle Superior de l’Escola hem estat treballant les matemàtiques d’una manera diferent, hem celebrat la I Jornada Matemàtica (CM) i els Problemes a l’esprint (CS).

Jornada Matemàtica CM

Els nens i nenes de Cicle Mitjà de l’Escola, dividits en 38 grups de treball, han dut a terme la Jornada Matemàtica al menjador de l’Escola. Han realitzat activitats relacionades amb la geometria, amb suport de diferents materials, tasques de raonament i un concurs final de problemes amb l’aplicació KAHOOT que a més d’un ha portat de cap.

Destaquem especialment l’esperit cooperatiu de la jornada, tant dels nens de 4t col·laborant i ajudant els companys de 3r, com aquests esforçant-se per participar i, fins i tot, prenent la iniciativa.

No volem oblidar-nos de felicitar tots i cadascun dels participants, més enllà de si han resolt o no les diferents tasques, pel fet del bon ambient de respecte i tranquil·litat que s’ha viscut en el menjador de l’Escola on érem més de 160 persones.

La Jornada se’ns ha fet curta i de ben segur aviat n’organitzarem una altra.

Problemes a l’esprint

Crònica: Problemes matemàtics

2Avui, dia 27 de gener, ha estat un dia especial. En Pau, la Laia i jo, en Xavier, hem anat a una aula
a resoldre problemes matemàtics.

No només érem nosaltres tres, sinó que hi havia altres alumnes de cicle superior. Ens hem dividit en dos grups: el Colom de la pau i la Branca d’olivera. Ens podíem ajudar per resoldre els problemes el més ràpidament possible. N’hi havia 10 i els teníem a la tauleta. Una vegada solucionat l’exercici, un nen s’aixecava i escrivia el resultat a la pissarra. Quan el meu grup, la Branca de l’olivera, hem acabat els 4 primers problemes, li hem dit a la professora que comprovés si eren correctes. N’hem resolt 9 de 10 perquè un no ens ha sortit.

Les solucions estaven encadenades, és a dir, que el resultat d’un grup servia a l’altre grup per ajudar-lo a solucionar el seu problema. Hem tingut una hora i mitja per fer aquesta activitat. No érem l’única escola que participava en aquestes proves.

He après a calcular més ràpid i a treballar en equip. Aquest matí em feia una mica de mandra participar-hi perquè em perdia la classe d’educació física, però m’ho he passat molt bé. També he compartit l’activitat amb altres companys de les classes Mar i Cel, Mireia, Nautilus i Nausica, fet que m’ha agradat molt!

Xavier . Color Blanc. Classe Les Hores

3