image_print
DestacadaGeneral

Aquests calçots els vam plantar nosaltres a principi de curs i els han anat cuidant els alumnes de 4t.
Els calçots estaven boníssims i sobretot, acompanyats de la salsa, que la van fer els cuiners de l’escola.
Quan vam acabar els calçots vam anar al menjador i vam poder escollir si volíem primer plat o no. Alguns estàvem molt tips!
Hem gaudit molt d’aquesta calçotada i volem agrair al Senyor Sergi Sans que ens va ensenyar a pelar els calçots!
Alumnes de 3r

BibliotecaDestacadaGeneral

El dilluns 9 i dimecres 11 de març, s’han celebrat les dues Finals del Concurs de Lectura en Veu Alta. El  dilluns es va celebrar amb tota l’etapa de Primària i avui dimecres amb els cursos d’ESO1, ESO2 i ESO3.

El menjador de l’escola ha fet molt goig ja que en ambdós actes s’ hi han aplegat tots els companys i mestres per tal d’escoltar les lectures que els alumnes finalistes han dut a terme.

Han sigut dos actes molt bonics, els alumnes han llegit molt bé i així els hi han transmès els seus companys amb una actitud d’escolta i respecte durant tot l’acte. Agraïm el saber fer i estar dels alumnes, lectors i públic, amb l’acompanyament dels seus mestres. Creiem que un acte així engloba molts aprenentatges de vida, ja que any rere any veiem com els nostres alumnes s’expressen, comuniquen, llegeixen molt millor i saben de quina manera han de comportar-se en un acte com aquest.

Agraïm, també, la implicació i l’acompanyament del jurat, format per mestres de l’escola que han valorat els nois i noies, però sobretot els han animat, orientat i aconsellat en totes les fases del concurs.

Moltes gràcies a tots els lectors i els mestres que els ajuden dia a dia!

DestacadaGeneral

Aquesta setmana a l’escola hem tingut una convidada molt especial! L’Andere Monjo ha vingut a l’escola per fer un taller que hem gaudit moltíssim.

L’Andere Monjo és una artista que treballa el procés creatiu a través de l’experimentació amb tot tipus de materials.

Qualsevol material i qualsevol situació són una oportunitat per explorar noves possibilitats creatives.

És per això que l’Andere pinta amb l’ajuda de la pluja en comptes de marxar corrents cap a casa quan comença a ploure o utilitza materials orgànics que canvien el seu estat amb el pas del temps, fent que les seves peces siguin canviants i caduques.

El taller que vam compartir amb ella va ser sorprenent, ja que vam crear uns grans murals a partir només de paper de seda i aigua. 

Amb l’ajuda de petits cops amb els dits aconseguim que la cola que té inherent el paper de seda enganxi també els papers que nosaltres li anem sobreposant. Després fem una bola amb el nostre paper per acabar d’unir totes les fibres dels papers i deixem assecar la peça.

Hem gaudit molt del taller i de la trobada amb l’Andere, que ens ha explicat moltes coses sobre les seves obres i la seva manera de treballar. A més, hem descobert que l’Andere és una antiga alumna de l’escola i que era del color blau!

Per tal de veure més imatges sobre l’activitat poden accedir al Bloc de l’Aula de Plàstica

DestacadaGeneral

Hem fet un viatge al passat per descobrir com vivien els ibers a Catalunya.

Primer de tot ens han explicat que la Ciutadella és un jaciment arqueològic reconstruït. D’aquesta manera, avui en dia ens podem fer una idea de com vivien els ibers i quin era el seu estil de vida.

La visita s’ha dividit en dues parts. Per una banda, hem passejat per la Ciutadella on hem pogut entrar a les cases i veure de molt a prop estris, utensilis i armes que utilitzaven els ibers. Per una altra banda, hem fet un taller per sentir-nos com uns autèntics habitants de l’edat antiga. Uns han fet pa i han intentat fer foc i els altres han conegut els teixits i han fet servir el teler.

Per acabar la sortida, hem dinat i hem tornat cap a l’escola. Ha estat molt interessant conèixer com vivien els habitants de les terres de Calafell fa cinc cents anys abans de Crist.

BibliotecaGeneral

En la primera part de la visita han pogut recordar quines són les normes i funcionament de les biblioteques públiques, així com també conèixer quins serveis els ofereixen. D’aquesta manera han vist que hi ha molts aspectes en comú amb la biblioteca de l’escola i fomentem l’ús de les biblioteques dels diferents municipis.

Després els hi han ensenyat quina tipologia de documents poden trobar a les biblioteques públiques, i per tal de poder experimentar i conèixer part del fons de la zona d’infantil, han fet una activitat preparada per la biblioteca en la que per grups han classificat i diferenciat entre llibres d’imaginació i llibres de coneixements. Així doncs, han pogut evidenciar que la biblioteca de l’escola està organitzada i classificada de la mateixa manera, i que per tant, tenen una molt bona oportunitat de formar-se des de l’escola en usuaris autònoms de les diferents biblioteques públiques.

Finalment, han acabat la visita mirant llibres amb els companys i compartint estones agradables envoltats de contes i històries per descobrir.

BibliotecaGeneral

Ahir es van celebrar les semifinals del Concurs de Lectura en Veu Alta a la biblioteca de l’escola amb els alumnes de la Primària i Secundària.

Els alumnes ho han fet molt bé, han gaudit de l’experiència i saben que amb esforç, perseverança i constància, han millorat i podran seguir fent-ho dia rere dia. Els hi volem donar l’enhorabona a tots ells i elles ja que han treballat i practicat molt durant els dies previs a les semifinals i així ho ha valorat el jurat del concurs.

Durant tot el matí la biblioteca va ser testimoni de grans lectors i lectores, de nervis, d’entusiasme i companyonia i volem agrair al jurat la seva implicació i estima cap els alumnes.

Ara la següent fase és la gran final! Els alumnes finalistes hauran de tornar a demostrar que són un grans lectors i sobretot que saben gaudir del plaer de la lectura.

Molta sort i enhorabona!

General

Els passats 27 i 28 de febrer, uns representants de les tres classes de Sisè de Primària, vam anar a l’Escola Sant Peter’s per participar en el “Maths Challenge”.

El primer que vam fer només arribar va ser trobar-nos a la Sala d’Actes on ens van explicar les diferents activitats que faríem. Seguidament ens van barrejar entre  les quatres escoles participants per fer els grups de treball.

Van ser dos dies plens de reptes matemàtics que ens van posar a prova.

Ens ha agradat molt realitzar aquesta activitat i conèixer com és una escola diferent a la nostra així com conviure amb alumnes d’altres centres.

Una gran experiència on les matemàtiques han estat el punt principal.

 

 

General

La “Feria del Turismo” és un projecte que consisteix en estudiar i aprendre la geografia física, climatologia, història, cultura, gastronomia i folklore de de les diferents comunitats autònomes i les comarques. Cada classe tenia 6 grups, és a dir, 18 CCAA. Aquesta activitat sens dubte ha estat el millor projecte de l’any, perquè hem treballat des de diferents disciplines  de forma integrada.

Per ensenyar el Treball Global vam haver de crear un “estand” dissenyat amb materials com el cartró i la fusta. També vam preparar una exposició oral, en la que havíem de donar informació i havíem de promocionar la nostra comunitat autònoma. A més a més les persones que van assistir van ser els nostres pares i tot 5è de Primària.

Per finalitzar volem destacar l’ acte final, que va ser a l’Àgora. A tots els alumnes de 6è els hi va agradar molt aquesta UT i a més a més, el que va ser més divertit, va ser fer l’explicació sobre la nostre comunitat autònoma i veure com les famílies  i els companys gaudien veient els vídeos de presentació.

Tothom va quedar meravellat de la feina feta i de la manera com ho vam presentar. Nosaltres hem gaudit molt treballant aquest projecte i volem donar les gràcies als nostres tutors, la Sra. Charlotte mestra de plàstica pel seu suport  i el Sr. Asís que també ens ha va facilitar part dels materials que vam necessitar.

General

La visita estava relacionada amb la matèria de plàstica. Ens van acompanyar els nostres tutors la Sra. Marina, la Sra. Marta, i el Sr. David, i l’especialista de plàstica la Sra. Alba. Per poder arribar fins al MNAC, que està situat a la muntanya de Montjuïc, vam agafar el tram fins a la parada de Palau Reial i, posteriorment, vam agafar l’L3 del metro fins a Espanya. Una vegada vam entrar al MNAC, ens van rebre les guies del museu.

Al llarg de la visita, vam poder veure quadres i escultures, però sobretot ens vam centrar en les escultures. Ens van explicar com estaven fetes les escultures, per exemple: de marbre, de ferro, de fusta, entre altres materials. A la primera sala que vam entrar, vam poder veure dues escultures de dues dones. Una d’elles era la Cleòpatra. En aquesta primera sala també vam poder veure un vídeo de com es feien les escultures amb motlle. A les altres sales que vam entrar, vam veure quins eren els passos a seguir abans de posar el material dins del motlle, vam veure una escultura d’una nena i el seu avi i, a l’última sala, vam poder veure l’escultura de ferro de la ballarina. Després de la visita vam fer un taller. En aquest taller vam poder fer escultures amb la tècnica amb què estava feta la ballarina, però nosaltres en comptes de ferro, vam utilitzar cartolina.

Finalment, creiem que va ser una sortida molt divertida, perquè per una banda vam poder veure i aprendre moltes coses, i per altra banda, vam fer un taller molt creatiu.

Crònica col·lectiva

Classes de quart de primària