image_pdfimage_print
DestacadaGeneral

El divendres 6 d’octubre a les 15h45′ va acompanyar-nos en Sr. Aleix Sarri en una ponència sobre la construcció d’Europa i el futur de la Unió Europea.
Aquesta xerrada va realitzar-se en el marc de l’assignatura de Geografia de 2n de batxillerat, oberta a tothom.
El Sr. Aleix Sarri (Barcelona, 1985) és llicenciat en Biotecnologia a la UAB i màster en Relacions Internacionals per l’IBEI. Assistent de l’eurodiputat Ramon Tremosa des de finals de 2010 al Comitè d’Economia i Finances del Parlament Europeu, l’ha assessorat en els debats dels informes anuals del BCE que revisen la política monetària de la zona euro i en l’informe anual de Competència de la UE.
Ha publicat dos llibres, L’unió Europea en perill  i L’Europa que han fet fracassar. 
General

A les classes de 5è de primària hem treballat l’Edat Antiga. Per acabar d’entendre el que va simbolitzar l’Imperi Romà hem realitzat uns vídeos de l’Antiga Roma.

Aquests vídeos representen tot el que va passar en aquella època, i quines diferències hi ha comparant-la amb la nostra. Els alumnes de 5è hem fet la gravació dels vídeos a la casa de colònies de Mas Fortet, a Capafonts. Així hem pogut gaudir d’un ambient muntanyós i antic, i enriquir els vídeos.

Cada classe s’ha repartit en petits grups i ha gravat els vídeos, que al final hem ajuntat en tres pel·lícules. A continuació podeu veure el resultat de les tres classes.

Indiana. Color verd. Classe Mar i Cel

 

General

El dissabte 4 de març l’Escola va participar a les XIV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials organitzades per la UAB, presentant l’activitat de Vida Social “Laboratori d’Història”.
El Laboratori d’Història és una de les activitats setmanals de Vida Social adreçades al alumnes de primer de Batxillerat que vol connectar els fets històrics amb famílies de l’escola, a través dels records que hi ha darrera dels seus objectes personals.
Aquest l’objecte que serveix de punt de partida han sigut les cartes d’una familia de l’escola escrites durant el període de la Guerra Civil. A través de la correspondència, els alumnes han experimentat lofici dhistoriador, per finalment elaborar un llibre que serà compartit amb la comunitat educativa.
 
Des dels Departaments de Vida Social i Ciències Socials s’ha volgut engegar aquest projecte de servei-aprenentatge ja que ens va semblar que la Guerra Civil, un període que va provocar una involució dels valors democràtics i va marcar profundament la societat, ens serveix per reflexionar i sensibilitzar als nostres alumnes amb la crueltat i les conseqüències de totes les guerres.
General

16143061_1811566932389303_3777838091618494608_nEl passat dijous 12 de gener, els alumnes de les Classes Canigó i Atlàntida van anar al Parlament de Catalunya per realitzar el taller “Sóc diputat, sóc diputada”.

Aquesta activitat, ha tancat els treballs realitzats a classe durant el primer trimestre sobre l’organització política de les societats i del territori, posant en pràctica tot allò après i donant l’oportunitat que els alumnes coneguin de primera mà la funció de representació del Parlament de Catalunya perquè, com a ciutadans i futurs electors, legitimin l’existència de la institució. Amb aquest taller se’ls proporciona el coneixement de les institucions democràtiques per a facilitar-ne l’aprenentatge i treballar i fomentar els valors de la democràcia, la participació, el diàleg, el respecte i el pacte per a contribuir a la formació de futurs ciutadans de ple dret.

Per mitjà d’un joc de rol, els alumnes coneixen com s’elegeix el president de la Generalitat, ja que fan de diputats i simulen la sessió d’investidura del president així com l’existència dels grups parlamentaris, que són la traducció dels partits polítics al Parlament.

Les setmanes prèvies a la realització del taller, els alumnes es van organitzar en grups parlamentaris (Llibertat, Tradició, Ecologia i Compromís). Cadascú triava, coneixent prèviament la ideologia i objectius, el grup al qual volia pertànyer de manera que l’arc parlamentari quedava repartit de manera desigual. Posteriorment van triar el seu portaveu (i candidat a la Presidència del Govern) i establien els cinc punts del seu programa polític. Aquests punts, els servirien per poder establir pactes i escollir president.img_1239

Un cop al Parlament es va celebrar l’acte d’investidura tal com fan els nostres parlamentaris: Presentació dels diferents programes, rèpliques i preguntes, constitució de la mesa parlamentària i votacions.

Els Presidents del Parlament de Catalunya van ser la Molt Hble. Sra. Helena Bové i la Molt Hble. Sra. Alba Ferran i els Presidents del Govern van ser el Molt Hble Sr. Max Gàlvez i el Molt Hble Sr. Ferran Chauvell.

Després de l’activitat vam poder visitar els diferents espais del Parlament de Catalunya i la Sala de Plens.

Aquesta activitat ha permès exercitar els alumnes en les eines democràtiques de la participació, el diàleg, el respecte, el pacte i la votació, les quals fan possible el funcionament del Parlament de Catalunya i de tots els parlaments democràtics, i contribuir a la formació de ciutadans responsables i participatius en la nostra societat.

Fragments de l’activitat

img_1250