image_pdfimage_print
DestacadaGeneral

L’escola va participar amb un grup d’alumnes de 1r de Batxillerat en ‘iFest (The young leaders interaction fest).  Aquesta festa de la innovació, la ciència i la tecnologia va incloure les següents activitats:

  • Meet Inspiration, espai de ponències
  • Virtual discovery, una experiència gamificada i de realitat virtual.
  • Un workshop per a docents i el Dream BIG Challenge
  • Un taller disruptiu en el qual s’havien d’assolir els reptes proposats.

La participació en el Dream BIG Challenge, estava format per equips mixtos entre alumnes “players” i docents “shakers”.

DestacadaGeneral

Els alumnes de 2n d’ESO, en el context de la UT3 Hardware de Tecnologia, han realitzat una activitat de Tecnologia consistent en la visita, coincidint amb la darrera actualització, del superordinador Mare Nostrum IV, ubicat en una capella (Barcelona Supercomputing Center UPC).

Aquest superordinador és el més potent d’Espanya, el més potent d’Europa i l’emblema del Centre de Supercomputació de Barcelona (BSC). La darrera actualització li ha permés escalar fins el 13è lloc a la llista TOP500 del món.  L’any  2004,  va assolir la quarta posició.

 

Guiats pel Sr. Oriol Riu, enginyer en Informàtica del BSC, hem pogut conèixer alguns dels projectes que s’hi duen a terme, com la simulació d’un cor amb la finalitat d’analitzar els moviments de les fibres cardíaques; també un programa per a dissenyar i situar millor molins de vent i generar energia eòlica o l’Human Brain Project, que té com a objectiu conèixer el cervell a partir de sis plataformes d’investigació en un ambiciós treball que es farà en deu anys.

Des del BSC, uns 3.000 projectes de recerca externs han passat pel centre. La participació en projectes de recerca competitius li ha permès créixer del mig centenar inicial de col·laboradors als més de 300 actuals. Una bona part d’ells (un 40%) són estrangers procedents de més de 30 països diferents

Podeu trobar més informació a:

https://www.bsc.es/marenostrum-support-services

Fragments de la visita

 

 

General

L’Escola ha participat en el Citilab de Cornellà a la Game Jam ‘Smart Citizen’  representada  per: en Marc, l’Adrián i Guillem de 1r d’ESO i en Guillem, en Víctor, en David i en Marc de 4t d’ESO.

En la Game Jam ‘Smart Citizen’,  50 estudiants de secundària de 9 centres educatius de l’àrea metropolitana de Barcelona han gaudit dissenyant jocs basats en la conceptualització, el disseny i la creació basada en l’estalvi energètic i sostenibilitat.

Aquests dos dies d’intens treball han requerit de la implicació activa i la destresa dels participants de cada equip per tal de generar un videojoc de sensibilització sobre medi ambient centrat en les ciutats intel·ligents.

Els centres educatius que han participat són St. Peter’s School, Agora St. Cugat, Maristes de Badalona, Institut Quercus de St. Joan de Vilatorrada, Oak House Barcelona, Col·legi Solc de Barcelona, Institut Cornellà i Institut Martí i Pol, també de Cornellà i l’Escola Garbí d’Esplugues de Llobregat.

Fragments de la Jam

Podeu trobar més informació a: https://www.citilab.eu/evento/game-jam-smart-citizen/2017-09-28/

Presentació i recursos de la Jam

Joc presentat per “Carmen” de 4t d’ESO format per en Guillem, en Víctor, en David i en Marc

Joc presentat pel grup “Smart team” de 1r d’ESO, format per en Marc, l’Adrián i en Guillem

 

General

Aquesta setmana, l’Institut Joanot Martorell i l’Escola  han organitzat una sèrie d’activitats conjuntes en les quals s’han intercanviat classes de robòtica  i  programació.

El dimarts 9 de maig,  un gup d’ alumnes de 5è de Primària de l’Escola han rebut classes de programació amb Scratch  utilitzant robots Lego We-Do impartides per alumnes d’ESO de l’IES Joanot Martorell.

Podeu descarregar-vos els pdf de dues de les activitats realitzades: el porter i el jugador

El  divendres 12 de maig, un grup d’alumnes de 3r d’ESO  de la nostra Escola ha ensenyat programació amb robots Mindstorms i EVE3 a un grup de nois i noies de 4t d’ESO de l’IES Joanot Martorell. Podeu consultar l’activitat en aquest enllaç

General

Unitats Temporals realitzades durant la Menció de Tecnologia  per la professora de pràctiques de la UB Sra. Cristina Castillo.

UT Robòtica Cicle Inicial

Tallers de programació robòtica mitjançant el robot Bee-Boot i Cubetto. Per assolir les missions calia esquivar uns animals que eren localitzats mitjançant Realitat augmentada.

Podeu probar el joc a: http://aurasmagarbi.wixsite.com/roboticaregne

UT Robòtica Cicle Mitjà

Tallers de programació robòtica realitzada amb Mblock (programa semblant a Scratch) mitjançant el robot Mbot . L’activitat consistia a realitzar un recorregut que els permetia arribar fins a uns objectes que eren transportats als seus contenidors de reciclatge.

Fragments dels tallers UT Robot CMitjà. Sra. Cristina Castillo

Més informació a:

General

Unitats Temporals realitzades en la matèria  Pràcticum, Màster en Formació del professorat de la UPC, dels professors, Sr. Alberto Cabeza i Sra. Núria Picas.

UT Comunicació. Arduino i Morse. Sr. Alberto Cabeza

 

Aquesta UT s’ha desenvolupat en tallers de gametització mitjançant una placa Arduino. S’han treballat continguts relacionats amb:

  • Seguretat i protecció de dades,
  • Microcontoladors
  • Les 7 capes de comunicació OSI
  • Wifi i bluetooth entre d’altres.

Ha estat desenvolupada a 3r d’ESO pel Sr. Alberto Cabeza, professor en pràctiques de l’UPC.

Més informació a: http://www.xtec.cat/~lnater/3r/comunica/comunicacio_arduino_morse.html

UT El joc dels materials. Sra. Núria Picas

 

Aquesta UT s’ha realitzat mitjançant els següents tallers

  • Experimentació de les propietats dels materials
  • Etiquetatge d’objectes indicant origen, propietats i tipus de material
  • Gimcana fotogràfica de recerca dels materials de l’Escola
  • Investigació i creació de les cartes utilitzades per jugar al Trivial dels materials.
  • Edició dels continguts en un vídeo

Ha estat desenvolupada a 1r i 2n d’ESO per la Sra. Núria Picas, professora en pràctiques de l’UPC.

Més informació a: http://www.xtec.cat/~lnater/2n/materials%20/joc_materials.html

General

Aquest any, el II Campionat de Futbol Robòtic Sant Jordi ha comptat amb la participació de 203 alumnes de Secundària, agrupats en 52 equips que han realitzat partides eliminatòries per cursos. Cada equip comandava, mitjançant bluetooth, dos robots EV3.

Fragments dels partits.

Guanyadors II Campionat de Futbol Robòtic

Categoria 1r D’ESO

Equip Guanyador

Martí i Medí de la classe Sant Jordi

Equip finalista

Pere, Albert, Adrià i Guillem de la classe Finestrelles 

-ooOoo-

Categoria 2n D’ESO

Equip Guanyador

Marc, Izan i Marc de la clase Eneida

Equip finalista

Javier, Víctor, Miguel i Pau de la classe Odissea

-ooOoo-

Categoria 3r D’ESO

Equip Guanyador

Manel, Arnau i Martí de la classe Canigó

Equip finalista

Arola, Bruna, Marta, Noa i Lucia de la classe Atlàntida

-00O00-

Categoria 4td’ESO-BATX

Equip Guanyador

Ricard Amenós Álvaro García Eric Aldabo de la classe Espriu

Equip finalista

Ton Petit i Artur Roca de la classe Gaudí

Podeu consultar l’enunciat de l’activitat en aquest enllaç:

http://www.xtec.cat/~lnater/3r/maquines/concurs_santjordi_robot.html

General

Guanyadors del IV Concurs Scratch Sant Jordi

Els guanyadors han estat votats pels nois i noies del Cicle Superior de Primària.

Podeu provar els jocs fent clic als noms dels guanyadors.

Cicle Mitjà

Accèssit

3r premi.

2n premi

1r premi.

 

Cicle Superior

Accèssit


3r premi

2n premi

1r premi

 

I si voleu provar els altres els trobareu en aquest enllaç

General

Són moltes les activitats que contribueixen a desenvolupar el pensament computacional dels infants.

Encara que no ho sembli, hi ha dinàmiques quotidianes a l’aula que hi incideixen de forma significativa i de manera natural. Però hi ha activitats específiques pensades per trobar i aplicar estratègies a l’hora de resoldre problemes o assolir reptes.

Una d’aquestes activitats és el joc dels Bee-bots, unes abelles robots programables que es desplacen seguint les ordres dels nens sobre una superfície quadriculada que representa diferents escenaris .

Mentre s’ho passen bé, fomenten el seu pensament computacional i es preparen per dominar la robòtica.
Els nens d’EI5 practiquen aquesta activitat tot donant les ordres concretes en anglès.