image_print
DestacadaGeneral

Els alumnes de 3r de primària, dins del projecte integrat de La meteorologia, hem experimentat com el vent es pot convertir en un pinzell ben peculiar!
Qui millor per provar aquesta tècnica que els alumnes de les classes Tramuntana, Ponent i Mestral!

Amb l’ajuda de canyetes, hem bufat diverses taques de pintura per anar creant una estrella de vuit puntes, que s’ha convertit en la nostra rosa dels vents. La tècnica no era gens fàcil! Calia bona bufera, precisió i l’ajuda de la nostra parella perquè no ens volés el paper!

Per fer aquesta activitat hem sortit a la terrassa de l’escola, on hem pogut garantir les distàncies de seguretat per a fer l’activitat! I a més a més, hem gaudit d’un bon dia de sol i poca calor que ens ha fet passar una bona estona de Plàstica a l’aire lliure.

Sabíeu que la imatge de la nostra escola és una rosa dels vents? Cada punta representa una direcció del vent. Sabeu quin és el nom del vent del sud oest?

Si voleu veure més imatges d’aquesta activitat podeu visitar el bloc de l’ Aula de Plàstica.

 

General

Una de les activitats finals d’aquest projecte ha estat convertir-se en cuiners i fer pa a les classes!

En aquesta activitat els nens i nenes de la classe Del Bosc, del Parc i Virolets han hagut de buscar ingredients, seguir els passos d’una recepta i organitzar-se socialment a l’aula per repartir-se les tasques.

Per donar resposta aquests reptes, els alumnes han necessitat posar en pràctica continguts relacionats amb el procés de lectoescriptura, la matemàtica i han desenvolupat les habilitats socials necessàries relatives al treball cooperatiu.

Després d’aquesta activitat donem per finalitzat el tercer projecte amb la setmana de reflexió i metacognició.

 

General

Hem fet un viatge al passat per descobrir com vivien els ibers a Catalunya.

Primer de tot ens han explicat que la Ciutadella és un jaciment arqueològic reconstruït. D’aquesta manera, avui en dia ens podem fer una idea de com vivien els ibers i quin era el seu estil de vida.

La visita s’ha dividit en dues parts. Per una banda, hem passejat per la Ciutadella on hem pogut entrar a les cases i veure de molt a prop estris, utensilis i armes que utilitzaven els ibers. Per una altra banda, hem fet un taller per sentir-nos com uns autèntics habitants de l’edat antiga. Uns han fet pa i han intentat fer foc i els altres han conegut els teixits i han fet servir el teler.

Per acabar la sortida, hem dinat i hem tornat cap a l’escola. Ha estat molt interessant conèixer com vivien els habitants de les terres de Calafell fa cinc cents anys abans de Crist.

BibliotecaGeneral

En la primera part de la visita han pogut recordar quines són les normes i funcionament de les biblioteques públiques, així com també conèixer quins serveis els ofereixen. D’aquesta manera han vist que hi ha molts aspectes en comú amb la biblioteca de l’escola i fomentem l’ús de les biblioteques dels diferents municipis.

Després els hi han ensenyat quina tipologia de documents poden trobar a les biblioteques públiques, i per tal de poder experimentar i conèixer part del fons de la zona d’infantil, han fet una activitat preparada per la biblioteca en la que per grups han classificat i diferenciat entre llibres d’imaginació i llibres de coneixements. Així doncs, han pogut evidenciar que la biblioteca de l’escola està organitzada i classificada de la mateixa manera, i que per tant, tenen una molt bona oportunitat de formar-se des de l’escola en usuaris autònoms de les diferents biblioteques públiques.

Finalment, han acabat la visita mirant llibres amb els companys i compartint estones agradables envoltats de contes i històries per descobrir.

General

La “Feria del Turismo” és un projecte que consisteix en estudiar i aprendre la geografia física, climatologia, història, cultura, gastronomia i folklore de de les diferents comunitats autònomes i les comarques. Cada classe tenia 6 grups, és a dir, 18 CCAA. Aquesta activitat sens dubte ha estat el millor projecte de l’any, perquè hem treballat des de diferents disciplines  de forma integrada.

Per ensenyar el Treball Global vam haver de crear un “estand” dissenyat amb materials com el cartró i la fusta. També vam preparar una exposició oral, en la que havíem de donar informació i havíem de promocionar la nostra comunitat autònoma. A més a més les persones que van assistir van ser els nostres pares i tot 5è de Primària.

Per finalitzar volem destacar l’ acte final, que va ser a l’Àgora. A tots els alumnes de 6è els hi va agradar molt aquesta UT i a més a més, el que va ser més divertit, va ser fer l’explicació sobre la nostre comunitat autònoma i veure com les famílies  i els companys gaudien veient els vídeos de presentació.

Tothom va quedar meravellat de la feina feta i de la manera com ho vam presentar. Nosaltres hem gaudit molt treballant aquest projecte i volem donar les gràcies als nostres tutors, la Sra. Charlotte mestra de plàstica pel seu suport  i el Sr. Asís que també ens ha va facilitar part dels materials que vam necessitar.

General

Ho vam fer seguint un mapa que ens van preparar les nostres tutores. Ens vam agrupar per Colors i vam fer un recorregut força llarg seguint una llegenda. Va ser molt emocionant! Ens va servir per començar la Unitat Temporal 3 que es diu “3.3 Carnaval FM!”.

A més a més, ahir vam anar d’excursió a la Xarxa, que és una ràdio local. Ens vam dividir en dos grups; l’A i el B. El grup B va de tot 3r va iniciar la visita. El Sr. Gabi el nostre guia, ens va portar a un plató virtual. Allà vam descobrir què és un croma, com treballen amb les càmeres i els focus, i també que els periodistes utilitzen teleprompters per llegir sense equivocar-se. Era impressionant veure tantes càmeres, pantalles i cables en un sol espai.

A continuació vam pujar a la 2a planta. Allà hi havia la Redacció Periodística. I a la 3a planta vam veure un estudi de gravació, un espai de maquillatge, els realitzadors i una sala de continuïtat. Ens va sorprendre veure en directe com feien un concurs de ràdio una escola de Sabadell i una de Lleida. Mentrestant, l’altre grup s’esperava en un parc esmorzant. Vam fer el canvi perquè el grup A fes la seva visita. Quan van acabar, vam dinar plegats en els jardins de la Maternitat. Volem destacar que ens va agradar molt la sortida. Vam anar en transport públic. També vam adonar-nos de la importància de treballar en equip. Per últim vam conèixer moltes funcions i tasques que fan en una ràdio i que mai havíem imaginat. Tenim moltes ganes de fer el nostre programa de ràdio!

Classes de 3r de Primària

General

Els alumnes que hi vam participar van ser els de 1r i 3r d’ ESO. El concert d’aquest any, s’ha organitzat a partir dels diferents continguts que s’han treballat a Treball Global.

Tot i que les temàtiques de les unitats temporals que s’han treballat són diferents, hem pogut veure que la música té un efecte integrador i universal que ens ha permès dissenyar un programa de concert.

Els temes que es van interpretar estan relacionats amb l’origen de la música, les cançons que s’utilitzen en els rituals de cultures diferents, la música reivindicativa de caràcter social o polític, i finalment les Nadales musicals.

Finalment, vam cantar tots plegats el “Fum, fum, fum”, i així acabava el concert de Nadal.

A tots els familiars els va agradar molt, i nosaltres ens ho vam passar d’allò més bé.

Albert C. i David E.
Cronistes del color blau de la classe Finestrelles

General

S’acosta el Nadal, que porta dies molt especials i plens de màgia per tots.

Aquest any, han estat els alumnes de sisè els encarregats de la seva creació i muntatge, que han dut a terme amb molta il·lusió i emoció. El Pessebre ha estat lligat al projecte de la Llum i el So i és per això que s’ha creat pensant en totes aquelles persones amb dificultats visuals.

A partir de figures senzilles fetes de cartró, s’han creat les siluetes de les diferents figures, on no hi observareu gaires detalls, ja que els protagonistes del Pessebre d’aquest any han estat els sentits del tacte i l’oïda.
Afegint materials sensorials s’han caracteritzat els personatges i amb codis QR amb audiodescripció i cartells amb codi braille els nens i nenes han explicat les diferents escenes per acostar aquest esdeveniment tan especial a tothom.

General

Aquesta sortida estava relacionada amb el segon projecte que han treballat : els oficis.

Un cop allà els bombers Sr.Josep i Sr. Joaquim, van fer una demostració i van explicar com s’ha d’actuar davant d’algunes situacions d’emergència.

Els nens i nenes opinen que la visita va sigut molt interessant i que van aprendre un munt de coses, com per exemple que és necessari tancar la porta de casa quan hi ha un incendi.

General

L’objectiu d’aquesta activitat era seguir col·laborant amb el Gran Recapte d’Aliments.

Abans de començar, un grup d’animadors del Gran Recapte, van ballar unes coreografies. La cursa es va iniciar al Camp municipal d’esports del Salt del Pi, va continuar pel parc de l’amistat i el parc del Torrent, i finalment va acabar a la zona d’esbarjo de l’Institut.

Van participar més de 700 persones, ja que la cursa també era oberta a pares. Al final de la l’activitat, van repartir un paquet de diferents productes, incloent una samarreta de la cursa.

Va ser una gran experiència, els alumnes de 3r ESO van aprendre conceptes tan vitals com la importància del menjar, i a més van ajudar a la gent amb més necessitats d’una manera lúdica i divertida!