image_print
General

Durant la setmana del 14 al 18 de gener, hem rebut la visita de les escoles participants del projecte Erasmus+ “From Community Service to European voluntary Corps”.
En aquest projecte les diferents escoles participants de Bèlgica, Hongria, Portugal i Turquia, així com la nostra, hem mostrat i compartit les activitats “d’aprenentatge servei” que realitzem, així com aquelles iniciatives que promouen que els alumnes es facin responsables del seu entorn social.
L’objectiu ha estat que tant els professors com els alumnes puguin veure i experimentar diferents activitats relacionades amb les persones sense llar i famílies en risc d’exclusió social. Per aquest motiu hem visitat el Casal d’Infants de Barcelona, hem col·laborat amb el banc d’aliments d’Esplugues i hem assistit a diferents xerrades relacionades amb aquests temes.

 
General

Alguns companys i companyes de Finestrelles ens visiten setmanalment i ajuden als nostres alumnes de 3r d’ESO a desenvolupar la Vida Social de la nostra escola, donant un cop de mà en tasques de secretaria, cuina o fent de mainaderes pels més petits. Però aquestes darreres dues setmanes som nosaltres els que els hem visitat i els hem ajudat a preparar algunes de les comandes que tenen ara per Nadal. És així com plegats han gaudit de valent fent boles de paper maixé i omplint boles amb decoració nadalenca.

Un cop més aprenem junts, i gaudim del saber fer i estar dels nois i noies de Finestrelles!

General

El tret de sortida han estat les Presentacions de càrrecs de cada cicle.

En la de Cicle Superior, els nois i noies del Consell de Govern han fet la valoració de l’actuació del càrrec que finalitzaven. En general, podem dir que han actuat amb responsabilitat i que han fet bona feina.

En la de Cicle Mitjà, cada Cap de Color ha fet de portaveu del seu Color, ha valorat el que s’ha aconseguit i s’han plantejat nous objectius de millora.

En la de Cicle Inicial, els Cònsols de cada classe han fet unes bones valoracions a nivell de classe i han explicat els seus nous reptes.
S’ha donat a conèixer que el Color Verd és el que ha aconseguit més dècimes i, per tant, torna a formar Consell de Govern.

Felicitem els nois i noies del Color Verd i encoratgem els del Color Blanc i del Color Blau a seguir esforçant-se per poder governar en la propera actuació.

Mercè Olivé Riu
Coordinadora de Primària

 

 

 

General

Ja ha començat a l’escola la campanya electoral per escollir el nou Consell de Govern de Secundària del Curs 2018-19. Els candidats ja s’han presentat a tots els alumnes i s’ha donat el tret de sortida de les eleccions.

Podeu consultar les propostes dels alumnes candidats fent clic en els seus noms:

Candidats al Color Blau

ESO1: Àlex.

ESO1: Héctor.

ESO2: Mariona.

ESO2: Martina.

ESO2: Pol.

ESO3: Diego.

Candidats al Color Blanc

ESO1: Genís.

ESO2: Irene.

ESO2: Maria.

ESO4: Candela.

BATX2: Carlos

BATX2: David.

Candidats al Color Verd

BTX1: Gerard.

BTX2: Víctor.

A tots ells els desitgem una bona campanya i a la resta d’alumnes els animem a participar a les eleccions d’aquest proper dijous 25 d’octubre a les 10.30h (ESO1 i 2 i BTX1 i 2 al menjador de l’escola i ESO3 i 4 a la biblioteca del Cub).

Bona campanya!

Propostes electorals dels Candidats a Cap de Color de Secundària

GeneralVida Social

Els mainaders són alumnes de quart i cinquè de Primària o bé de Secundària que col·laboren i comparteixen  l’activitat diària de les aules dels més petits. Interaccionen participant en les diferents dinàmiques a l’hora que fan de models pels seus companys, tant pel que fa a les actituds i actuacions com a les maneres.

Aquesta col·laboració és tan positiva pels alumnes  grans com pels menuts. Els més petits  aprenen recursos i actituds dels companys davant  les diferents situacions que es produeixen en diferents moments del dia. Tanmateix, comencen a participar com a receptors en la Vida Social de l’escola tenint com a model aquests alumnes d’altres etapes.

D’altra banda,  els grans fan un gran aprenentatge en valors i adquireixen recursos d’actuació. Aprenen a tolerar, a ser pacients, a buscar recursos més assequibles per tal de resoldre situacions, a adequar el llenguatge i les actituds, a tenir iniciativa, a organitzar-se entre ells per explicar contes, fer titelles o jocs .

Aquests alumnes aprenen a valorar l’actitud dels mestres, prenen consciència d’actuar com a model i, en definitiva, participen en la vida del company  petit a l’Escola.

Si volen veureu les imatges relacionades amb la notícia han d’entrar al blog d’Infantil: http://educacioinfantilgarbi.blogspot.com/

 

 

General

Avui ha estat un dia molt important! Hem escollit els nostres Caps Generals de Color.

Tant les votacions com l’escrutini han transcorregut de manera molt ordenada i hem hagut de fer un exercici important per calmar els nervis i ho hem aconseguit!

Valèria, Carlota, Maria, Àlex, Inés i Laia, moltes felicitats! Us desitgem un bon exercici i recordeu: teniu el vostre color esperant que sigueu uns bons representants i models.

Endavant amb aquesta tasca tan important que haureu de realitzar durant tot aquest curs.

Els Caps de Color de Primària

 

Escrutini

Candidats del Color Verd

Candidats del Color Blanc

Candidats del Color Blau

 

 

 

 

 

Propostes dels Candidats a Cap de Color.

Color verd

Color Blau

Color Blanc

 

General

La Vida Social és una estructura que permet i demana la implicació de tots en la gestió de la dinàmica de l’Escola i en aquests moments del curs el ritme de les seves activitats ja és intens a totes les etapes. Els càrrecs tenen diferents tipus de funcions, des de les relacionades amb l’ordre i l’organització fins arribar al lideratge.

Entreu al blog d’infantil i podreu saber-ne més i veure totes les imatges.

 

General

Al llarg d’aquesta setmana les tres classes de sisè de Primària hem realitzat la primera sortida d’aquest curs. Després d’un trajecte en transport públic, hem arribat al Parc de la Ciutadella on està ubicat el Parlament de Catalunya.

Ha estat una visita guiada on hem gaudit de les explicacions de la nostra guia i hem tingut l’oportunitat de conèixer el funcionament d’aquesta gran Institució que representa el poble de Catalunya.

Ha estat una sortida molt interessant que ens ha servit de tret de sortida per començar el nostre primer gran projecte d’aquest curs anomenat: Com escollim els nostres representants a l’escola i a la societat?

Classes Nautilus, Nausica i Calypso

General

Durant el III Congrès Internacional sobre Famílies i Discapacitat es va atorgar el premi al pòster més destacat al treball presentat pel Departament d’Orientació Psicopedagògica de l’Escola Garbí d’Esplugues titulat: El proyecto de Vida Social: Inclusión a través del aprendizaje- servicio.

El pòster analitza les activitats de Vida Social que realitzen els alumnes amb incapacitat intel.lectual o del desenvolupament durant el curs 2017/18 i fa èmfasi en l’adquisició de les competències socials que els alumnes fan a través de les activitats d’aprenentatges-servei.

 

General

Aquests darrers tres dies els alumnes de l’assignatura optativa Drets Humans han participat en el Change de World Model United Nations, una prestigiosa trobada on escoles de tot el món participen en un joc de rol que emula el funcionament de les Nacions Unides.

L’Eduard Santisteban, la Blanca Riulas i l’Albert Raventós han representat la delegació de la República de Sud-àfrica a l’Assemblea General. Allà han pogut debatre sobre la posició que hauria de prendre la comunitat internacional en referència a la legalització del cànnabis per a usos no medicinals. Han parlat del tràfic de drogues, de l’impacte humà i econòmic i de les conseqüències que té per a la societat l’existència i ús no controlat d’aquesta droga.

Per altra banda, la Joana Junyent, l’Adriana Lavín i l’Andrea Ortiz han participat en el Consell de Seguretat de Nacions Unides, en representació del Regne de Suècia. Ho han fet en tres comissions diferents: actuant sobre la crisi dels refugiats, gestionant l’amenaça nuclear de Corea del Nord o regulant l’ús de les telecomunicacions per part de grups terroristes. Han pogut experimentar de primera mà què representa prendre decisions en l’òrgan amb més poder i responsabilitat de la comunitat internacional.

Els alumnes han gaudit d’unes jornades on l’anglès és l’única llengua de comunicació. Unes jornades on han pensat, parlat, escrit i experimentant que tota decisió que es pren porta conseqüències. A més a més, han fet un tast de la realitat del funcionament de les relacions internacionals, amb les seves vicissituds i privilegis.