image_print
General

El dilluns, tot just arribar a l’escola, les classes Marina i Raiers van fer camí cap a la casa de colònies a la Conreria, però no va ser com a les altres sortides, que anem amb autocar, sinó que una part de la sortida era anar fins la Conreria a peu. L’excursió durava aproximadament dues hores des de l’escola fins allà i el paisatge que acompanyava  el passeig el feia molt agradable.

Quan vam arribar a la casa ens vam repartir les habitacions i vam fer alguns jocs de  convivència, com ara el telèfon, jocs de confiança, el mocador, etc.

A continuació vam conèixer els alumnes de Garbí que conviurien amb nosaltres. En  general vam congeniar molt bé. Ens agradaria poder realitzar més sortides amb els    alumnes de Garbí ja que és la nostra escola germana.

A la tarda vam continuar fent jocs de convivència alternats amb estones lliures. A la nit va hi va haver una estona lliure i una activitat de discoteca, tot i que no va ser el millor d’aquests dies. El dia següent al  matí, en acabar d’esmorzar, ja vam tornar cap a l’escola.

En conclusió, va ser una sortida molt enriquidora i va reforçar la nostra convivència, i  agrairíem poder repetir algun dia.

General

Vam realitzar aquesta visita perquè el producte final de la nostra UT és un padlet que pretén ser la web d’un museu sobre la prehistòria. A l’arribar a l’escola els nostres professors ens va dir que ens preparéssim i seguidament vam anar cap al autocar. El trajecte se’ns va fer molt curt. Quan vam arribar vam esmorzar i seguidament vam entrar el museu. El professor de socials Albert Domènech ens ho va explicar tot. Vam veure restes arqueològiques, minerals, deesses, etc … Seguidament vam visitar les mines de Gavà.

Ens va agradar molt i esperem tornar-hi !

Cronistes de les classes Marenostrum i Odissea.

 

General

Dimarts 19 d’octubre, les classes Santa Cecília i Sant Nicolau van preparar una cantimplora amb aigua i es van dirigir cap al Pla d’en Cerdanet.

Allà van descobrir una panoràmica del Maresme i el Barcelonès, on van poder situar el front marítim i la majoria dels diversos pobles o ciutats on viuen.

Les condicions meteorològiques ens van permetre identificar alguns dels elements més característics d’aquest paisatge: les Tres Xemeneies, la Torre Agbar, la Sagrada Família…

Els infants van gaudir d’un matí a l’aire lliure que els va permetre consolidar alguns dels continguts treballats a l’Escola i, a més, establir vincles amb el seu grup-classe.

 

 

General

No va ser un camí fàcil, ja que el vam fer caminant, des de l’escola fins a dalt de la muntanya, i se’ns va fer molt llarg.

A l’arribar ens van explicar com anaven les habitacions, puix que vàrem anar cap a dalt i ens van dir que les organitzéssim. Al cap d’un estona vam fer estona lliure. Seguidament ens van cridar per parar taula, acabats de dinar vàrem jugar a jocs de taula (per fer la digestió).

Després vam fer uns jocs cooperatius en grups bombolla, és a dir Odissea dos grups i Mare Nostrum dos grups. Els jocs consistien en Ioga, el Mocador, el paracaigudes i el Mata Conills. Els quatre jocs van estar molt engrescadors, però les tres pensem que el joc més divertit va estar el IOGA. A la nit després de sopar, toca l’hora de la pel·lícula hi havia voluntaris per posar les cadires, ja vam entrar. Va ser una pel·lícula molt bonica i amb un missatge significatiu. Quan va acabar la pel·lícula vam anar tots a dormir. L’endemà a les 8:15 ens vam despertar i preparar la motxilla. A continuació ens vam dirigir a esmorzar, estava molt bo!

El temps va passar molt ràpid i ens van deixar estona lliure. A les 11:45 ens vam acomiadar de la casa i tornar caminant. Vam arribar caminant i molt cansats. Aquesta sortida va ser molt engrescadora i divertida.

Martina Molinas, Ingrid Grabenbauer i Julia de Castro.

General

Els infants van gaudir de la natura observant i experimentant amb els elements de l’entorn. Van anar descobrint un munt de sensacions a través dels sentits: la sensació de caminar descalços, tot estimulant el tacte amb els peus i les mans. La vista, caminant amb els ulls tapats i amb l’ajuda del tacte per guiar-se a través de la corda. I per últim l’olfacte, identificant les diferents olors de la natura.

L’experiència els va agradar molt.

 

General

L’objectiu d’aquesta és conèixer-nos una mica millor i conviure durant dos dies, sortint per la porta de dalt de l’escola i recorrent un llarg camí fins la casa on van arribar quan ja eren gairebé les 11 del matí. Un cop vam arribar, vam instal·lar-nos a les nostres habitacions i vam fer algunes activitats abans de dinar. A continuació, vam tenir una estona per descansar després de l’àpat i vam seguir amb les activitats. Aquestes ens van servir per a conèixer-nos millor a través d’entretinguts jocs col·lectius. Més tard vam sopar i, per acabar el dia, vàrem realitzar una activitat nocturna que potenciava la memòria. I per últim, després d’aquest dia tant cansat, vam caure rodons només arribar al llit.

Al dia següent vàrem preparar-nos per marxar i deixar tot com ho havíem trobat. Un cop fet això, vam esmorzar, seguit de diferents activitats molt divertides. Desgraciadament, vam haver de marxar, deixant enrere una sortida inoblidable amb els nostres nous tutors i els professors acompanyants.

És una experiència enriquidora, ja que ens ensenya moltes coses dels nostres companys i professors amb els quals passem moltes hores al dia. A més, ens dona l’oportunitat de conèixer els nostres nous professors.

General

Després de posar en comú un seguit de coneixements previs sobre què és i què representa la institució del Parlament de Catalunya, compartint informació sobre la seva situació actual i la seva història, l’alumnat ha pogut seguir amb interès la visita guiada d’aquest edifici emblemàtic situat al Parc de la Ciutadella de Barcelona.

El que representa, la seva història tan peculiar i les funcions i els òrgans de govern que hi treballen han estat els continguts que han escoltat amb interès i curiositat. Han pogut observar la famosa sala de plens on els representats dels diferents partits discuteixen i prenen decisions sobre noves lleis que han d’ajudar a tirar endavant el govern de Catalunya.

Ha estat una sortida interessant, engrescadora i propera a la realitat que ha servit com a punt de partida de la nova unitat de Treball Global amb què encetem aquest curs, per tal que els nois vegin un paral·lelisme amb l’organització de la nostra Vida Social, amb els  Consells de Govern i amb les eleccions a Caps Generals de Color.

General

La setmana passada, els alumnes d’Eneida i Xaloc van anar al Club Nàutic Bètulo a fer activitats al medi aquàtic.

Els alumnes van poder gaudir d’una jornada de Bateig de Mar on van dur a terme activitats com el Kayak, els Big Paddle Surf o Vela. Totes aquestes activitats es van realitzar pels voltants de la costa de la platja de Badalona en una sortida organitzada des de la matèria d’Educació Física, per tal de poder dur a la pràctica diferents activitats esportives englobades dins de l’Ut de Medi Natural.

General

Els alumnes de les classes Mare Nostrum i Odissea van poder gaudir de l’ esplèndid Jardí Botànic situat en un pendent suau del Parc de Montjuïc.

Més enllà de visitar les col·leccions de plantes representades al jardí botànic, van veure l’exposició “Més que abelles. Pol·linitzadors i flors, la vida en joc” i van fer un taller sobre seducció vegetal. En aquest cas, els alumnes havien de decidir, després d’estudiar les característiques de tres flors mediterrànies, quin animal era el millor client per pol·linitzar-les.

L’objectiu de la sortida va ser donar a conèixer i sensibilitzar els alumnes sobre el paper essencial dels pol·linitzadors per garantir la supervivència de la gran part de les plantes de la Terra i, conseqüentment,  promoure el coneixement i el respecte per la natura.

General

Ens hem  traslladat fins a la comarca del Berguedà per visitar la Colònia Vidal i sentir com es desenvolupava la vida i el treball a inicis del segle XX. Hem  passejat pel pis d’una família treballadora, hem vist el cinema, la carnisseria, la Caixa d’estalvis, la biblioteca, el safareig, l’escola de nois, les dutxes comunitàries, la màquina de vapor i la sala dels telers i filats.

Per què hi havia tanta desigualtat entre homes i dones? Per què els nens i nenes havien de deixar l’escola i començar a treballar amb 10 anys? Què ha canviat? Què ha passat al llarg de gairebé 130 anys? Aquestes són algunes de les preguntes que ha generat la visita i que obren pas a nous aprenentatges.