image_print
DestacadaGeneral

Aquest projecte, organitzat des de Croàcia amb participants del mateix país, altres de Macedonia, Bulgària i nosaltres, estava relacionat amb la resolució i la confrontació de conflictes.

Ara que ja hi hem participat ens agradaria explicar una mica la nostra experiència.

Primerament, volem recomanar l’experiència a tots els que se’ls hi presenti l’oportunitat com a nosaltres.

Viatjar a un país nou sempre és una experiència enriquidora. El fet de conviure amb gent d’altres països ens permet a part de practicar constantment l’anglès, poder compartir moltes vivències sobre les altres cultures entre d’altres.

Amb nosaltres ens emportem un munt d’experiències i amics nous que tot i la distància, no voldríem perdre el contacte amb alguns d’ells.

En aquest projecte hem tractat temes com la comunicació tan verbal com no verbal, els tipus de conflictes i com tractant-los. Tot això ho hem dut a terme a partir de tallers proposats per cada un dels països participant. Creiem que els tallers han sigut interessants i beneficiosos per l’aprenentatge en aquest àmbit.

Agraïm molt el fet d’haver pogut gaudir de tardes lliures, ja que ens ha permès conèixer i visitar la ciutat de Zagreb a més d’ajudar-nos a entendre més la cultura d’allà. Hem practicat sobretot la tolerància i el respecte cap a les diferents cultures.

Dels tallers hem après sobretot a practicar el “active listening” una capacitat que ens permet entendre i comprendre realment el que la gent ens vol dir a partir d’escoltar a la gent de forma activa. Hem format un procés de resolució de conflictes anomenat “action plan” i creiem que serà beneficiós pel nostre dia a dia.

Respecte a la nostra experiència personal, hem gaudit i hem crescut com a persones. Ens hem relacionat amb persones que mai haguéssim conegut si no haguéssim estat aquí vivint aquesta gran experiència.

Finalment, ens emportem un munt de coneixements i bons records.

Aquest projecte, organitzat des de Croàcia amb participants del mateix país, altres de Macedonia, Bulgària i nosaltres, estava relacionat amb la resolució i la confrontació de conflictes.

Ara que ja hi hem participat ens agradaria explicar una mica la nostra experiència.

Primerament, volem recomanar l’experiència a tots els que se’ls hi presenti l’oportunitat com a nosaltres.

Viatjar a un país nou sempre és una experiència enriquidora. El fet de conviure amb gent d’altres països ens permet a part de practicar constantment l’anglès, poder compartir moltes vivències sobre les altres cultures entre d’altres.

Amb nosaltres ens emportem un munt d’experiències i amics nous que tot i la distància, no voldríem perdre el contacte amb alguns d’ells.

En aquest projecte hem tractat temes com la comunicació tan verbal com no verbal, els tipus de conflictes i com tractant-los. Tot això ho hem dut a terme a partir de tallers proposats per cada un dels països participant. Creiem que els tallers han sigut interessants i beneficiosos per l’aprenentatge en aquest àmbit.

Agraïm molt el fet d’haver pogut gaudir de tardes lliures, ja que ens ha permès conèixer i visitar la ciutat de Zagreb a més d’ajudar-nos a entendre més la cultura d’allà. Hem practicat sobretot la tolerància i el respecte cap a les diferents cultures.

Dels tallers hem après sobretot a practicar el “active listening” una capacitat que ens permet entendre i comprendre realment el que la gent ens vol dir a partir d’escoltar a la gent de forma activa. Hem format un procés de resolució de conflictes anomenat “action plan” i creiem que serà beneficiós pel nostre dia a dia.

Respecte a la nostra experiència personal, hem gaudit i hem crescut com a persones. Ens hem relacionat amb persones que mai haguéssim conegut si no haguéssim estat aquí vivint aquesta gran experiència.

Finalment, ens emportem un munt de coneixements i bons records.

DestacadaGeneral

Hem recuperat l’Aprenentatge i Servei que els alumnes de Batxillerat fan a la resta de l’escola.

Ajudar als més petits a despertar-se de la migdiada, a vestir-se després de fer piscina, a llegir amb alguns alumnes, a jugar al camp d’esports durant les sessions d’educació física… són algunes de les activitats que fan els més grans de l’escola a Infantil i Primària.

De ben segur que és la millor manera de conèixer-nos, grans i petits, que formem part de la nostra comunitat educativa.

General

Pares i mares, grans i petits, oncles i tietes, avis i àvies, professors i professores… La promoció Arkhé ja és aquí! Aquest divendres dia 8 d’abril, els alumnes de primer de Batxillerat rellevarem els nostres companys de segon de Batxillerat en la tasca de la promoció.

Enguany, la promoció s’anomena Arkhé, i tenim com a destí la terra de Grècia! Arkhé és un terme filosòfic que significa “el principi de totes les coses”.

Durant els pròxims mesos, els alumnes de primer de Batxillerat recaptarem diners pel viatge de final de curs per arribar (amb avió a poder ser) a la terra grega.

La primera activitat que farem amb aquest propòsit serà una “tarda de pasqua”. Tothom hi està convidat, i com sempre farem un ventall molt ampli d’activitats: tallers de pintar cares, venda d’ous de pasqua de xocolata, decoració d’ous i es faran trenes de fil. A més a més, durant tota la tarda, hi haurà un servei de bar obert. La festa acabarà a dos quarts de set (18:30).

Agrairíem de tot cor la participació de totes les famílies i alumnes en aquesta i en tantes d’altres activitats que durem a terme com a promoció. Properament, també durem a terme una festa per Sant Jordi (tant el divendres com el dissabte dia 23).

Recordin que tothom és benvingut a totes les activitats, ja saben el refrany: com més serem, més riurem!

Moltes gràcies!

General

El passat 17 de febrer vam tenir la gran sort de fer una visita a l’obra del nou Pavelló d’esports que l’arquitecte Pedro Ayesta ha dissenyat i que dirigeix.

El moment de la visita va ser fantàstic perquè va coincidir amb els dies en què estaven instal·lant les grans bigues de fusta laminada que formen l’estructura de la coberta. Vam poder veure clarament el diàleg entre els tres materials que l’arquitecte ha triat per al seu disseny: formigó armat per a la forma bàsica de l’edifici i per a resoldre la seva relació amb el terreny; el ferro per a l’estructura dels pilars; la fusta laminada per a l’estructura horitzontal de la coberta.

El conjunt, en el moment que el vam visitar, era similar a l’esquelet d’un enorme animal. L’arquitecte ens va explicar que aviat arribaran els panells prefabricats per a la coberta, les façanes i les grades.

També ens va mostrar alguns dels dibuixos que fan al seu despatx mitjançant un nou programari i que treballa virtualment en tres dimensions. Aquest sistema, si és utilitzat per l’arquitecte i tots els enginyers que resolen elements parcials de l’edifici com l’estructura i les instal·lacions, és en si una garantia de qualitat ja que integra tots els elements tridimensionalment de manera coherent.

Moltes gràcies per aquesta visita. Va ser tot un descobriment!

General

Fa uns mesos, alguns alumnes de 1r de Batxillerat, vam tenir el privilegi de participar en una jornada esportiva organitzada per la fundació Special Olympics. La finalitat de la sortida era potenciar les relacions interpersonals  amb adolescents amb discapacitats intel·lectuals i fomentar-ne la inclusió.

La diada va començar amb l’entrega d’unes samarretes “xulíssimes” que van donar peu a l’inici de la jornada. Els grups anaven rotant en espais diferents on es practicaven diversos esports. En unes hores havíem passat del futbol al pàdel, tot seguit al tenis i al bàsquet i per finalitzar, un gran taller de cuina. Després del gran esforç físic que havíem fet tots ens van premiar amb unes valuoses medalles, i per descomptat un deliciós dinar.

Tot plegat, va ser una experiència molt enriquidora per nosaltres. Poder gaudir i  compartir aquest temps amb els alumnes de l’Escola d’Educació Especial ACIDH ha estat crucial per desfer-nos de tabús i visualitzar-ho tot d’una manera molt diferent.

També volem agrair a la fundació Special Olympics per donar visibilitat aquestes persones que moltes vegades no som conscients de les dificultats que pateixen en una societat poc dissenyada per ells.

 

General

Ahir, dimarts 8 de febrer, els alumnes de primer de Batxillerat vam tenir la gran oportunitat de participar en el projecte Canvas que es duu a terme a totes les escoles d’Esplugues.

Els especialistes que van venir a l’escola ens van explicar que es tracta d’un concurs en el que nosaltres. com a estudiants, tenim l’oportunitat de crear un projecte d’empresa, i fins i tot si guanyem el concurs podrem fer-lo realitat, anant a visitar algunes de les empreses més grans que existeixen a San Francisco, com ara Google.

Des de l’escola, els alumnes de primer volem agrair la gran oportunitat que se’ns ha proposat, i que vam gaudir tant durant el taller que vam realitzar ahir. 

General

Dijous  3 de febrer, el grup de 2n de Batxillerat, vàrem realitzar una sortida a França tot resseguint la ruta de l’exili republicà un cop acabada la Guerra Civil Espanyola.

Vam sortir d’Esplugues de Llobregat a les 7:30h direcció a la Maternitat d’Elna i vam arribar al voltant de les 11h del matí.

La visita va ser emocionant, ens van fer una visita guiada per tota el palauet. Seguidament, ens van ensenyar unes entrevistes en format vídeo de l’Elisabeth, i els nostres companys ens varen recitar un poema de la seva autoria sobre la Maternitat. Un cop acabades les activitats programades, vam anar rumb a la platja d’Argelers, antic assentament dels camps de concentració francesos, en els que es van empresonar els exiliats republicans; i vàrem podem fer-nos una idea de les dificultats que debien passar en aquella platja sense aliment ni aigua potable.

A les 15h vam arribar a Vajol, allà vam dinar i ens hi vam estar unes hores, seguidament vàrem pujar a l’autocar i vam anar cap el monument de Lluís Companys. En aquest punt diferents grups de companys van explicar i teatralitzar els fets dels qui van creuar la frontera a peu des de la Vajol.

Finalment al voltant de les 17h de la tarda vam anar a l’autocar per tornar cap a l’escola.

Va ser un dia molt emocionant i interessant.

General

L’any 1939 molts ciutadans catalans van emprendre un camí a França a conseqüència del moviment militar de Franco, que va començar a perseguir a tots els republicans catalans, un d’ells Antonio Machado. Molts dels escriptors i artistes catalans van haver d’emprendre el camí a França junt amb 500.000 persones més, entre ells dones embarassades, nens soldats, polítics, treballadors… tots els tipus de classe social que existia sense cap excepció. Els més de mig milió de persones, van haver d’abandonar les seves cases de tota la vida, només pel simple fet que si els militars de Franco els trobava acabarien a la presó o assassinats. Amb sort, alguns van poder fer les seves maletes, però el camí seria llarg i tot allò que duien a la maleta, seria més una càrrega que una oportunitat de conservar les coses de valor.

Ens hem de posar a la seva pell, que durant aquella època (febrer) el fred era bastant intens i les pluges mai acabaven. El que feia que les persones amb una salut molt fràgil comencessin a passar-se malalts i comencessin a morir els primers, ja que el camí era bastant dur, i això s’hauria de sumar a que l’exèrcit de Franco amb avions anava bombardejant les fronteres causant bastants morts. De cada 10 nens nomes en sobrevivien dos.

Durant aquella època va sorgir una institució humanitària dedicada a ajudar dones embarassades, podien anar a parir i estar alguns dies fins que els seus fills estiguessin en condicions per tal que poguessin sobreviure. Aquesta es deia Maternitat d’Elna, allà es van salvar moltes vides, tant nadons com  les pobres dones que havien de parir en unes condicions pèssimes. Aquesta institució la va fundar Elisabeth Eidebenz l’any 1939, una dona suïssa, estrangera a França. Gràcies a ella, moltes dones embarassades van poder tenir els seus fills i una oportunitat de poder sobreviure en aquest règim repressor.

 

General

La sortida, organitzada amb il·lusió per la Sra. Gemma Marí, tenia per objectiu il·lustrar tot allò que estàvem explicant a classe: el Pla Cerdà, el modernisme arquitectònic i cultural i els moviments higienistes integrats dins el mateix modernisme. La sortida ha estat per sobre de tot didàctica, i hem après un munt de coses que, encara que són molt interessants, ens poden entrar a l’examen final.

La nostra primera parada ha estat al local Quatre Gats, famós lloc de trobada dels modernistes de l’època on anaven, per dir-ho suaument, a experimentar i treure suc als seus dots artístics. Minuts després ja érem al Palau de la Música catalana, amb una façana exemplar del modernisme arquitectònic. Per desgràcia només hem pogut entrar fins a la cafeteria del mateix teatre però no a la sala principal. Tanmateix, la nostra professora ens ha explicat les característiques de la façana i l’interior amb detall. Sortint per Via Laietana (on també ens ha explicat tot l’enderrocament del carrer) hem enfilat cap a Passeig de Gràcia, el bulevard de Barcelona. Teníem una visita programada a dos quarts d’onze a la Casa Ametller, i, tot haver-hi anat xino-xano, hem arribat amb temps que hem aprofitat per a tenir una conversa intel·lectual sobre els corrents del modernisme barceloní.

La visita a la Casa Ametller ha estat molt formativa i entretinguda. Només començar, ens han fet posar uns peücs, ja que el terra de l’habitatge és original, com la resta d’elements del lloc. Ens hem anat passejant per les habitacions alhora que una guia ens anava, valgui la redundància, guiant i explicant coses sobre la casa i la seva història. Després de més o menys tres quarts d’hora, hem baixat a la botiga i bar de la mateixa marca Ametller on, en un capritx de dolç, ens hem comprat unes xocolates desfetes per esmorzar. Ens hem assegut en un dels bancs-fanal de Passeig de Gràcia per no desentonar amb la tònica de la sortida.

Un cop hem acabat i amb la panxa plena, hem agafat al metro fins a l’Hospital de Sant Pau, on ens esperava la segona i última visita guiada del dia. Aquest ha estat per nosaltres el millor moment de la sortida. La visita ha estat fantàstica, i recomanem amb entusiasme als lectors que la facin. Hem visitat tres pavellons (un dels quals el de cirurgia) i l’edifici administratiu passant pels passadissos subterranis. Ens ha semblat tot extremadament enginyós i ens ha sorprès com l’arquitecte Domènech i Montaner va aprofitar tots els recursos que tenia per crear espais amb llum, ventilació i higiènics.

Finalment, ens hem dirigit a l’última parada del dia, la Basílica de la Sagrada Família. Hem baixat pel Passeig Gaudí i ens hem assegut en uns bancs d’un dels parcs que envolten la basílica per a gaudir del nostre dinar, que alguns s’havien portat de casa i que d’altres han comprat per endur-se. Hem mantingut una conversa animada i distesa on han abundat els riures a mitja veu per les “poses” que feien els turistes en sortir a les fotos. Després d’una estona de descans, la nostra professora ens ha explicat la història de la Sagrada Família i els seus elements de la façana tot mentre donàvem una volta al llarg de l’edifici emblemàtic.

Fins aquí ha durat aquesta excursió magnífica que ens ha agradat a tots i que, per sobre de tot, ens ha ajudat a entendre millor tot el temari impartit a classe. Esperem amb candeletes la següent sortida que desitgem que sigui ben aviat.

“En memòria d’en Nacho Dualde”

General

Aquest dijous 9 de desembre els alumnes de 2n de Batxillerat de les matèries de Ciències de la terra i del Mediambient juntament amb els alumnes de Geografia han visitat la potabilitzadora d’aigües del Baix Llobregat.
A la visita han pogut veure l’extracció d’aigua del riu Llobregat i tots el processos que segueix fins a ser canalitzada i ser apte pel consum humà.
L’experiència ha estat molt enriquidora ja que per ambdós grups forma part del temari PAU.