batxillerat

image_print
DestacadaGeneral

El 2017 els investigadors de la UAB Tomás Cano i Marc Barbilla-Viñas publicaven l’article Cap a un nou model de paternitat?, on constataven com ha canviat la figura paterna en el si d’una llar familiar i en relació als fills.

“Sens dubte que hem evolucionat. A principis dels 80 era inimaginable que un home rentés els plats o canviés els bolquers al seu bebè. I allò que abans era una bogeria ara és normal”

Entre Homes, un projecte nascut fa cinc anys i especialitzat en la condició masculina,  dedica una part important de la seva tasca a la formació i a la intervenció social. En la mateixa línia, la xarxa Homes en Diàleg també ofereix tallers a centres educatius amb la finalitat que els joves puguin tenir relacions més igualitàries i lliures de violència. Fa cinc anys que intervenen a la nostra escola amb alumnes de 1r i 2n de Batxillerat que cursen l’optativa Nous discursos sobre feminisme: masculinitats per a unes relacions lliures de violència. L’assignatura se centra en la desconstrucció del model clàssic de masculinitat i ofereix models alternatius, sempre des d’una base científica.

Segons la Montse Yuste, professora de ciències socials d’ESO i batxillerat i titular de l’assignatura, es tracta d’una oportunitat per poder obrir-se i compartir experiències: “Se senten molt interpel·lats. Em diuen: «M’agradaven coses que em feien mal i no sabia per què m’agradaven»”

Podeu llegir l’article sencer a l’Ara Criatures a través de la subscripció digital de l’escola.

 

DestacadaGeneral

Els alumnes de 2n de batxillerat vam marxar dimarts 28 de setembre i dimecres 29 a Vilanova de Sau a la casa de colònies de Les Tallades, on vam poder gaudir de la primera sortida de convivència del curs. El paisatge i el temps ens van acompanyar durant l’estada, fent possible realitzar totes les activitats segons l’horari previst.

Només arribar a la casa, vam deixar les maletes i motxilles a l’entrada i ens vam dividir per colors per poder fer les activitats de cohesió de grup programades. Quan vam acabar de dinar, i després d’acomodar-nos a les habitacions, vam realitzar una excursió al pantà de Sau que ens va ocupar tota la tarda.

L’endemà al matí, no hi havia cap activitat programada i per tant, vam tenir temps lliure. Alguns de nosaltres vam anar al camp de futbol i ens vam dividir en equips per fer un partit. Un cop finalitzada aquesta activitat, només va quedar agafar les maletes i motxilles per tornar a l’escola havent gaudit de dos dies lúdics a Vilanova de Sau.

DestacadaGeneral

La durada de l’estada va ser d’una nit i dos dies. La casa on ens vam allotjar s’anomenava Les Tallades. La casa i el seu personal eren molt agradables i ho tenien tot molt ben organitzat.

Degut a la situació actual amb la pandèmia, ens vam haver d’ajustar a unes certes normes. Però comparant-lo amb l’any passat, aquest any disposàvem de molta més llibertat. Les activitats de cohesió les dúiem a terme amb el grup bombolla a l’igual que les habitacions, és a dir, per tutories.

L’activitat que crec que podria ser la més destacada seria l’excursió al Pantà de Sau. Va ser una excursió d’aproximadament dues hores, però va semblar molt més curta. Vam gaudir molt de les vistes al pantà.

Tot i que les estades van ser curtes, van estar molt bé i va ser una oportunitat per fer cohesió amb la nova classe.

Cinta D.
1r de Batxillerat

General

El dissabte 15 de maig van quedar com a finalistes les alumnes de 2n de Batxillerat, la Nùria A. i la Laura G., del repte empresarial organitzat en format Hackaton per EAE Business School & Nestlé, en el que per equips de 4 quatre i acompanyats per la seva professora d’Empresa, la Sra. Sandra Toribio, van resoldre un desafiament de negoci que Nestlé va definir amb l’objectiu de dissenyar la seva estratègia per atraure al talent jove com elles.

L’objectiu era que, mentre es divertien i aprenien a través d’una dinàmica amb una estructura i desenvolupament completament innovadors, les alumnes mostraven el seu talent com a futures líders. Així mateix, el seu aprenentatge va ser enriquidor, pràctic i tangible, ja que amb l’ acompanyament de professionals van ser capaces de pensar idees trencadores, crear i dissenyar noves propostes i presentar davant d’un públic les solucions a les que van arribar.
La seva participació ha aportat una perspectiva fresca i de valor real i les ha permès ampliar i enfortir els seus coneixements, habilitats i competències.

General

El dijous passat els alumnes de batxillerat de Literatura Castellana van anar al CaixaFòrum per fer el taller “Rapeando los clásicos”.

En aquest taller van aprendre que el rap no està tan lluny de la literatura i que aquella idea barroca d’aprendre a aprofitar el moment encara és vigent. Ho van fer a partir d’exercicis dinàmics de relaxació, de confiança i de creació.

El rap i la poesia, més junts que mai, els van recordar que cal gaudir del present.

General

El passat dimecres es va celebrar l’11è Fòrum de l’excel·lència: Treballs de Recerca de Batxillerat i 10è Premi Ciutat d’Esplugues de Llobregat que organitza l’Ajuntament d’Esplugues, en col·laboració amb el Centre de Recursos Pedagògics del municipi, amb l’objectiu de potenciar i difondre aquests activitats de l’alumnat de Batxillerat dels Centres Educatius públics i concertats de la població.

Els alumnes de l’Escola Garbí Pere Vergés d’Esplugues que han participat en aquesta onzena edició del Fòrum d’excel·lència han estat: la Paula Blasi, en l’àmbit científic i tecnològic, amb el treball “Dimorfisme sexual entre homes i dones: com afecten les diferències morfològiques al rendiment en les curses de resistències?”, i la Júlia Esteso, en l’àmbit social-artístic i humanístic, amb el treball “El català als patis escolars dels nuclis urbans de Catalunya: elaboració d’un conte il·lustrat per fomentar-ne l’ús entre els infants de Sant Ildelfons”.

L’Espai Baronda va acollir el certamen, presidit per l’alcaldessa, per premiar els millors treballs de recerca realitzats per l’alumnat de Batxillerat. El lliurament dels premis va córrer a càrrec dels diversos membres del jurat, format per professorat de tots els centres educatius de secundària de la ciutat. De les dues alumnes participants a la nostra escola, la guardonada és la Júlia Esteso que va presentar el seu treball en l’acte, acompanyada de la seva directora la Sra. Laia Masó. La Júlia va fer una exposició brillant del tema i, amb la seva energia i el seu missatge, va emocionar a tots els presents.

Enhorabona Júlia!

General

El passat dimecres dia 14 es va celebrar la segona conferència “Homes i dones del demà”, que tornava a unir virtualment els nostres alumnes de 2n de Batxillerat d’Esplugues i Badalona.

La conferència, que duia per títol “L’evolució de l’ús social del català”, comptava amb la participació de l’escriptor Màrius Serra i el youtuber i presentador Long Li Xue, que van explicar els seus punts de vista sobre la situació actual del català.

Es va fer una breu introducció històrica remarcant les diferents etapes del català, sobretot durant el s. XX, i una projecció de futur centrada en les noves plataformes en què el català pot i ha d’estar present per tal de mantenir el seu ús i garantir-lo de manera eficient.

Aquesta xerrada va tenir de moderadora la Mireia Arguijo, antiga alumna d’Esplugues, i va resultar molt interessant als nostres alumnes, que van tenir l’oportunitat de fer arribar als conferenciants les seves qüestions sobre el tema.

General

Dilluns dia 22 de març vam tenir la sort de poder assistir a una xerrada en la que l’Alfons, un greu afectat pel Covid-19, ens va explicar la seva experiència directa amb el virus.

El fet de poder conèixer un punt de vista tan proper a la malaltia, ha canviat totalment la nostra percepció davant la pandèmia. Mesos en coma, nits interminables i moments on predominava la impotència van esdevenir el seu dia a dia. En definitiva, li va canviar la vida. Per altra banda, no hem d’oblidar que la família també va patir les conseqüències. De fet, el seu fill Pau va acompanyar al seu pare a la xerrada i va compartir amb nosaltres les seves vivències quan l’Alfons estava a l’hospital. A més a més, ens va comentar que la música va ser la teràpia que l’ajudava a canalitzar les seves emocions. Arran d’això, vam poder gaudir de la seva cançó anomenada “Respira”.

La xerrada va ser commovedora, i a més d’un se’ns va escapar alguna llàgrima, no només per la gravetat de la situació, sinó també per l’esperit lluitador que ambdós van demostrar tenir al llarg de la malaltia.

 

General

El dimarts, 9 de març de 2021, els alumnes de segon de batxillerat hem rebut la visita de l’Assumpta Montellà, escriptora i historiadora, que ens ha fet una xerrada sobre l’exili de catalans i espanyols arran la guerra civil.

Ens ha parlat de la història dels vençuts, amb histories acumulades d’entrevistes a persones que van viure aquest exili al sud de França. Molts d’ells van estar a camps de concentració com el d’Argelers, un poble francès costaner, tractats pel govern francès de manera humiliant per la seva condició d’exiliats, on algun membre de les seves famílies hi va morir. L’exili significava haver-ho perdut tot.

La Sra. Montellà ens ha parlat també de la Maternitat d’Elna i de la Isabel, la seva fundadora, i ens ha explicat que era un lloc on anaven les dones exiliades a donar a llum, salvant-les a elles i als seus fills, de les dures condicions del camp de concentració. A partir d’aquesta història, l’Assumpta va escriure un llibre, “La Maternitat d’Elna”, que ha estat un gran èxit i que ha marcat molt a moltes dones, tant, que al ser mares els han posat el nom Elna a les seves filles.

Ha sigut una xerrada molt interessant que ens ha fer conèixer què significa l’exili i el que realment implica marxar de la teva terra i deixar-ho tot.

General

El passat divendres 5 de març, la classe Gaudí de 1r de batxillerat vam tenir el plaer de rebre el taller de prevenció de conductes de risc – relacions de parella abusives. El taller va ser dirigit per la Sra. Masó, i en definitiva va ser un taller que ens va fer reflexionar a tots molt sobre el nostre comportament envers els estereotips i la societat.

D’entrada i per començar el taller ho vam fer amb un enigma que ens va exposar la Sra. Masó. L’enigma era conegut per alguns de la classe, però per altres era totalment desconegut, i sobtadament el van fer bé. A més a més, i seguint el fil de la presentació, vam parlar dels estereotips de la societat, i ho vam acompanyar visualitzant uns vídeos que fa uns anys s’havien fet virals. Aquests tractaven el tema de la discriminació de la dona en les lletres de cançons, i la seva evolució al llarg dels anys.

Quan la Laia ens va posar el vídeo, vam veure com es quedava una cara de sorpresa, en veure la reacció de tots els alumnes de la classe amb les cançons; i és que en canvi de quedar-se callats i escoltar, van començar a cantar les cançons masclistes a ple pulmó…

Seguidament, i abans de baixar al camp d’esports a fer l’activitat que més ens faria reflexionar de totes, vam fer un qüestionari el qual posteriorment vam comparar els resultats d’entre els nois i les noies.

A continuació, i quan vam baixar al camp d’esports, la Laia ens va exposar l’activitat que anàvem a realitzar. Aquesta tractava d’anar fent passes cap a la dreta si estàvem “a favor”, i cap a l’esquerre si estàvem “en contra”, de frases tipus: “els nois fan més esport que les noies”, que ens anava cridant la Laia.

En veure quins van ser els resultats d’aquesta activitat, vam poder comprovar com en una banda estaven la gran majoria dels nois, i en canvi, a l’altra banda estaven la gran majoria de les noies. Va ser realment increïble veure l’enorme diferència….

Finalment, quan vam pujar a la classe, i després d’haver comprovat la gran diferència de pensaments que hi ha entre gèneres, vam visualitzar els resultats de les enquestes que havíem fet anteriorment. Clarament, i com havíem pogut comprovar anteriorment amb l’altra activitat, les diferències eren molt grans; i és que el que les noies creiem que era o bé greu, o molt greu, els nois ho classificaven com a lleu o sense importància.

En conclusió creiem conjuntament que aquesta activitat ens ha ajudat a reflexionar sobre les diferències de pensament i valors que hi ha entre gèneres; però no ens ha ajudat a trobar solucions per revertir-ho; simplement ens hem d’acceptar mútuament, i conviure-hi.

Cronistes 1r batxillerat