biblioteca

image_print
BibliotecaDestacadaGeneral

Per tal de buscar informació i aprendre característiques de les espècies autòctones del nostre territori, hem fet servir llibres de coneixement de la Biblioteca de l’escola com per exemple, l‘enciclopèdia d’Història natural dels Països Catalans.
Ens hem dividit en grups de treball i cada grup ha buscat informació sobre un tema, després alguns representants de cada grup han explicat a la resta el procés que han seguit per fer la recerca i de quina manera han trobat i seleccionat la informació més pertinent.
Ens ha semblat molt interessant consultar aquests llibres perquè hi hem trobat fotografies molt boniques així com un vocabulari molt específic i tècnic. Actualment estem més acostumats a buscar la informació en fonts bibliogràfiques digitals i ens ha agradat molt poder consultar llibres en paper.
General

Davant la situació actual, hem adaptat els jardins i els espais exteriors de l’escola en ambients d’aprenentatge. Fer l’activitat docent fora de l’aula, en els entorns excepcionals que ens ofereixen els jardins de les nostres escoles, és un mètode que sempre ens ha caracteritzat perquè els treballs que necessiten observació, experimentació i interacció amb la naturalesa ens conviden a sortir de les classes per complementar els aprenentatges i fer-los així més vivencials.
Els espais s’han repartit i acondicionat amb mobiliari adequat per a dur a terme diferents activitats. Així, es pot fer classes a les grades del cub, als camps d’esports,  a la zona de l’hort, a les terrasses, etc. I malgrat el fred, estem tenint sort amb el temps.
Amb les classes a l’exterior minimitzem el risc de contagi, podem fer una ventilació total de les aules i reforcem un dels aspectes essencials del nostre projecte pedagògic: les activitats a l’aire lliure.
BibliotecaGeneral

El foment de la lectura és fonamental a la nostra escola i, també, per a les nostres famílies. Llegir és una eina essencial en l’aprenentatge de l’alumnat durant l’etapa escolar i per a tota la vida. A més a més, la lectura també és un vehicle de comunicació i expressió d’idees, conceptes i sentiments.

La clau del plaer de la lectura és que els llibres estan plens de vivències, històries amb les que ens identifiquem i/o ens agradaria viure. Quan llegim el que volem és imaginar, viatjar, conèixer, descobrir… Així doncs, la lectura ens permet fer aquest viatge a través dels sentits deixant volar la nostra imaginació, compartint el plaer de llegir amb els que ens envolten.

Des de la Biblioteca volem compartir amb tots vosaltres una selecció de lectures per a totes les edats.

BibliotecaGeneral

La biblioteca escolar és un recurs fonamental per a l’adquisició de les competències bàsiques i el desplegament dels continguts curriculars. Alhora, és un element clau en l’assoliment de l’hàbit lector, la competència informacional i l’adquisició d’aprenentatges autònoms.

La biblioteca treballa pel foment de la lectura, la promoció de la cultura i pel suport dels processos de recerca en totes les etapes, des d’ Infantil fins a Batxillerat, amb l’objectiu de formar alumnes amb esperit crític, que sàpiguen comunicar-se i adaptar-se als canvis constants de la societat actual.

Tot i que hem iniciat el curs amb una situació excepcional, l’equip de Biblioteca manté la voluntat de continuar amb la seva tasca, donant suport als alumnes i les seves famílies i tots els professionals de l’escola a través dels seus serveis.

L’equip ha estat treballant en el protocol del funcionament per aquest curs. Per tal de continuar oferint els seus serveis, la biblioteca ha hagut d’adaptar-ne alguns a la situació actual.

Un dels canvis, és l’adaptació del servei de préstec als alumnes. Amb l’objectiu de fomentar el gaudi per la lectura i donar suport a l’adquisició dels aprenentatges, la biblioteca apropa el seu fons a les aules preparant lots de llibres i revistes per a cada grup estable. Aquesta selecció s’ha fet de manera acurada, tenint en compte les necessitats i preferències de cada alumne.

La biblioteques de les escoles continuaran treballant per desenvolupar la seva funció i garantir els seus serveis i recursos adaptant-se a les circumstàncies en tot moment.

 

BibliotecaGeneral

El dilluns 9 i dimecres 11 de març, s’han celebrat les dues Finals del Concurs de Lectura en Veu Alta. El  dilluns es va celebrar amb tota l’etapa de Primària i avui dimecres amb els cursos d’ESO1, ESO2 i ESO3.

El menjador de l’escola ha fet molt goig ja que en ambdós actes s’ hi han aplegat tots els companys i mestres per tal d’escoltar les lectures que els alumnes finalistes han dut a terme.

Han sigut dos actes molt bonics, els alumnes han llegit molt bé i així els hi han transmès els seus companys amb una actitud d’escolta i respecte durant tot l’acte. Agraïm el saber fer i estar dels alumnes, lectors i públic, amb l’acompanyament dels seus mestres. Creiem que un acte així engloba molts aprenentatges de vida, ja que any rere any veiem com els nostres alumnes s’expressen, comuniquen, llegeixen molt millor i saben de quina manera han de comportar-se en un acte com aquest.

Agraïm, també, la implicació i l’acompanyament del jurat, format per mestres de l’escola que han valorat els nois i noies, però sobretot els han animat, orientat i aconsellat en totes les fases del concurs.

Moltes gràcies a tots els lectors i els mestres que els ajuden dia a dia!

BibliotecaGeneral

En la primera part de la visita han pogut recordar quines són les normes i funcionament de les biblioteques públiques, així com també conèixer quins serveis els ofereixen. D’aquesta manera han vist que hi ha molts aspectes en comú amb la biblioteca de l’escola i fomentem l’ús de les biblioteques dels diferents municipis.

Després els hi han ensenyat quina tipologia de documents poden trobar a les biblioteques públiques, i per tal de poder experimentar i conèixer part del fons de la zona d’infantil, han fet una activitat preparada per la biblioteca en la que per grups han classificat i diferenciat entre llibres d’imaginació i llibres de coneixements. Així doncs, han pogut evidenciar que la biblioteca de l’escola està organitzada i classificada de la mateixa manera, i que per tant, tenen una molt bona oportunitat de formar-se des de l’escola en usuaris autònoms de les diferents biblioteques públiques.

Finalment, han acabat la visita mirant llibres amb els companys i compartint estones agradables envoltats de contes i històries per descobrir.

BibliotecaGeneral

Ahir es van celebrar les semifinals del Concurs de Lectura en Veu Alta a la biblioteca de l’escola amb els alumnes de la Primària i Secundària.

Els alumnes ho han fet molt bé, han gaudit de l’experiència i saben que amb esforç, perseverança i constància, han millorat i podran seguir fent-ho dia rere dia. Els hi volem donar l’enhorabona a tots ells i elles ja que han treballat i practicat molt durant els dies previs a les semifinals i així ho ha valorat el jurat del concurs.

Durant tot el matí la biblioteca va ser testimoni de grans lectors i lectores, de nervis, d’entusiasme i companyonia i volem agrair al jurat la seva implicació i estima cap els alumnes.

Ara la següent fase és la gran final! Els alumnes finalistes hauran de tornar a demostrar que són un grans lectors i sobretot que saben gaudir del plaer de la lectura.

Molta sort i enhorabona!

BibliotecaGeneral

La visita a la biblioteca s’ha fet a l’inici de la UT4 del cos humà amb dos objectius : començar a fer recerca d’informació sobre el projecte  i recordar les normes, funcionament i serveis que els hi ofereixen les biblioteques públiques de la xarxa de la Diputació de Barcelona.

Per altra banda, els hi han explicat de quina manera està classificat i organitzat el fons d’imaginació i coneixements de les biblioteques públiques i després han dut a terme una activitat, en la que per grups de quatre han hagut de fer la signatura de diversos llibres de temàtiques diferents seguint la CDU (Classificació Decimal Universal). D’aquesta manera han acabat d’entendre de quina manera està organitzat i classificat el fons de coneixements de les biblioteques i per tant poden consultar i fer recerca d’una manera més autònoma.

Per finalitzar la visita, han pogut consultar diferents documents de la biblioteca i també començar a fer recerca del projecte del cos humà.