image_print
DestacadaGeneral

D’aquesta manera, amb aquesta activitat, van tancar l’UT5 del Taller de música que girava entorn a la percussió corporal.  

Durant vàries setmanes varen treballar les diferents maneres d’acompanyar una cançó a través de la percussió corporal amb el conegut èxit de The Beatles, Yesterday.  

A més a més, van treballar un acompanyament amb percussió corporal de manera conjunta per a la cançó  Quan calla la ciutat, de grup de música Txarango.  

Va ser un moment molt especial, tan pels alumnes d’EP6 que feien la mostra, com pels alumnes d’EP1 que feien de públic. Ens van expressar que els havien transmès sentiments com alegria, pau i amor.  

DestacadaGeneral

Primer ho va fer Ilíada, després Odissea i per últim Eneida. El senyor que va venir a ensenyar-nos a tocar es diu David i també estava la mestra de música, l’Enri.

Per començar aquest taller, en David ens va explicar resumidament una mica d’història de l’Àfrica i ens va ensenyar els instruments de percussió d’Àfrica de l’oest que utilitzen per festes, comunions, casaments, batejos… Hi havia diverses classes d’instruments: estava el Djembé, el Balafon, el Cachichi i alguns altres.

Després que en David ens fes aquesta breu explicació, vam agafar un instrument cadascun i ens va ensenyar com l’havíem de col·locar i tocar. També ens va ensenyar a fer diversos ritmes fins que vam acabar tocant una cançó sencera tots junts. Aquesta cançó era en africà, ell la cantava i nosaltres fèiem els cors. Va quedar molt bonica, tothom mostrava molt interès per l’activitat.

Considerem que aquest taller de música va ser molt profitós, vam aprendre molt i a més a més vam gaudir de l’activitat. En David era molt simpàtic i agraïm que vingués a l’escola per ensenyar-nos una mica de música africana. Creiem que va ser una experiència molt participativa, dinàmica i innovadora, així doncs creiem que l’any que vinent s’hauria de repetir.

Cronistes : Marcos, Noa, Iñaki, Marc, Nil i Natalia.

General

És per això, que el passat divendres 9 d’abril vam celebrar l’arribada de la Primavera amb les tradicionals Caramelles.  

Els nostres alumnes d’EP4 van ser els encarregats d’oferir-nos un petit concert de cançons tradicionals catalanes. I que no se’ns oblidin les Corrandes! Ells i elles van crear la lletra de les corrandes; que son cançons per a demanar coses als mestres i al personal de l’escola. Poder escollir el menú, no fer tantes voltes a la pista, tenir estona lliure a la piscina, escollir les cançons o tenir més estona de jardí, van ser algunes de les peticions dels nostres nens i nenes. 

Tot això, vestits i caracteritzats d’hereus i pubilles. Va ser d’allò més divertit!  

 

General

Dilluns dia 22 de març vam tenir la sort de poder assistir a una xerrada en la que l’Alfons, un greu afectat pel Covid-19, ens va explicar la seva experiència directa amb el virus.

El fet de poder conèixer un punt de vista tan proper a la malaltia, ha canviat totalment la nostra percepció davant la pandèmia. Mesos en coma, nits interminables i moments on predominava la impotència van esdevenir el seu dia a dia. En definitiva, li va canviar la vida. Per altra banda, no hem d’oblidar que la família també va patir les conseqüències. De fet, el seu fill Pau va acompanyar al seu pare a la xerrada i va compartir amb nosaltres les seves vivències quan l’Alfons estava a l’hospital. A més a més, ens va comentar que la música va ser la teràpia que l’ajudava a canalitzar les seves emocions. Arran d’això, vam poder gaudir de la seva cançó anomenada “Respira”.

La xerrada va ser commovedora, i a més d’un se’ns va escapar alguna llàgrima, no només per la gravetat de la situació, sinó també per l’esperit lluitador que ambdós van demostrar tenir al llarg de la malaltia.

 

General

Les classes Calypso, Nausica i Nautilus vam al Palau de la Música a veure l’espectacle anomenant Músiques del món. Des de fa unes setmanes a la classe de música hem estat preparant aquesta sortida. 

Quan vam arribar ens vam trobar amb diverses escoles que estaven esperant el seu torn per entrar. En aquell moment vam aprofitar per esmorzar. Quan vam entrar ens vam trobar amb moltes mesures de seguretat per prevenir la Covid. En entrar ens van posar gel i a l’hora d’asseure’ns vam deixar una cadira de distància entre companys.

L’espectacle consistia en un recorregut per diverses músiques de tot el món. Cinc artistes han utilitzat com a únic instrument la seva veu per interpretar diferents melodies o instruments com la bateria, el saxo o la trompeta. 

M’ha agradat molt aquesta primera sortida de l’any i esperem que no sigui la darrera. 

Marina G.
12 anys
Color Verd
Classe Nausica

General

Amb els alumnes de 3r de primària, dins del Projecte Integrat 3.3 Carnaval FM, hem viatjat de ràdio en ràdio buscant quines músiques s’escolten per tot el planeta i les hem pintat tot movent-nos al seu ritme.

Hem viatjat a la Xina, l’Aràbia Saudita, Nova York, Mongòlia, París, un petit poble del Brasil, Nova Zelanda, Londres, el Marroc i molts indrets més…
Hem descobert quines son les zones menys poblades del planeta perquè no hi havia cap emissora per sintonitzar. Al desert del Sàhara o a l’Antàrtida no hi hem trobat cap emissora, en canvi a les grans ciutats n’hi havia moltíssimes!

Hem après a pintar el que no es veu: la música. I l’hem pintat amb cera blanca sobre paper blanc. Gairebé imperceptible. Però quan hi hem posat l’aquarel·la a sobre han anat apareixent els nostres traços fets a partir dels moviments del nostre propi cos al paper.

Sabeu per què passa?

L’aquarel·la és aquosa i la cera, tot el contrari, greixosa. Heu fet mai l’experiment de barrejar aigua i oli en un got? Doncs amb l’aquarel·la i la cera passa exactament el mateix, es repelen i, per tant, no es barregen.

Ha estat una experiència divertida i molt creativa! Trobareu els murals exposats al menjador de l’escola. I podeu veure més imatges d’aquesta i altres activitats al bloc de l’Aula de Plàstica!

General

La pràctica instrumental és una de les grans parts de la música a l’Escola. Normalment, a aquestes alçades de curs, els nostres alumnes d’EP6 estarien tocant la flauta. Aquest curs, no podem aprendre a fer sonar aquest instrument tan bonic, per tant, hem optat per fer servir els recursos i les aplicacions musicals escolars de les que disposem. Els nostres alumnes d’EP6, fan servir l’aplicació GarageBand, per a aprendre a tocar el piano.

Amb dues sessions a la setmana, els nostres alumnes estan aprenent a tocar el piano incidint en la lectura rítmica, la lectura melòdica i la digitació correcte d’aquest instrument.

El piano es planteja com un repte pels nostres alumnes i, a través de la seva pràctica, ensenyem, transmetem i aprenem valors tan importants com la constància, l’esforç i la implicació.

La música no s’atura!

General

Com sabem, Cantània és un dels projectes musicals més especials que l’Auditori ofereix a les escoles. Cada curs, diferents compositors i autors, composen una cantata per a ser interpretada per a més de 800 alumnes de diferents escoles de Catalunya, dividits en 4 cors musicals.

Els temes de la cantata canvien cada curs, i sempre estan relacionats amb la realitat més propera als alumnes d’aquesta edat. És un projecte que es treballa durant molts mesos a les aules de música, i que després s’interpreta davant del públic més especial a la Sala Pau Casals de l’Auditori de Barcelona.

Aquest curs, i davant de la impossibilitat de realitzar-la el curs passat, l’Auditori s’ha esforçat al màxim per a poder oferir una experiència tan màgica com sempre i amb les mesures de seguretat que s’escauen. Amb els protocols revisats i actualitzats, Cantània se segueix presentant com la gran experiència musical pels nostres alumnes!

A través d’aquest projecte tan especial i màgic pels nostres alumnes, ensenyem, transmetem i aprenem valors tan importants com la constància, l’esforç i la implicació.

La música no s’atura!

General

Tot i que de manera virtual, no hem deixat de celebrar cap festa, multiplicant esforços, augmentant la implicació i mantenint tota il·lusió.  

Des de principi de curs hem estat aprenent a cantar amb mascareta, a projectar la veu el màxim possible sense cridar i a vocalitzar per poder entendre les lletres de les cançons.  

No ha estat gens fàcil, i tot i els confinaments d’algunes de les classes que avui celebren el Nadal, hem tirat endavant un any més el Concert de Nadal.  

Felicitem a tots els nostres alumnes per la seva constància en el treball sense perdre el somriure. L’alegria i la il·lusió no s’aturen mai. 

General

Els nostres alumnes DE 3r i 4t de Primària, tot i no poder començar a tocar la flauta, sí que estan treballant amb instruments de percussió creant acompanyaments rítmics per a les nadales que cantem a la classe desenvolupant la creativitat i el treball cooperatiu.

Ens adaptem cada dia i tots ens esforcem per a seguir gaudint de la música.  

Abans de començar l’activitat amb els instruments, ens desinfectem les mans amb gel hidroalcohòlic i, en acabar, desinfectem un per un i amb molta cura tots els instruments perquè l’aula de música sigui sent un espai segur.  

Tot i les dificultats, la música no s’atura, perquè “amb la música fem Escola”.