image_print
General

Ens ajuda a millorar la plasticitat del nostre cervell i a tenir més memòria. Ens ajuda en l’expressió global, al desenvolupament del llenguatge, a afavorir l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura, la coordinació corporal, a desenvolupar l’oïda i la veu, i a treure millors notes a diferents matèries com, per exemple, matemàtiques i llengua. A més a més, ens ajuda a entendre i conèixer noves cultures i noves llengües. Però, sobretot, la música ens ensenya a ser constants, disciplinats, pacients, ordenats, responsables, a treballar en grup, a ser agraïts i a esforçar-nos molt.  

Per això, és molt important aprofitar i gaudir de totes les estones de música que ens regala l’Escola.  

Classe Del Xiprer 

General

El dilluns 31 de maig, els nostres alumnes d’EP4, van fer un taller de percussió corporal a la pista de bàsquet del camp d’esports de l’escola.  

Utilitzant mans, cames, peus pit, panxa, dits, etc., vam treballar  col·lectivament diferents patrons rítmics que vam ballar amb músiques actuals.  

En aquest taller vam aprendre diferents maneres d’expressar-nos de manera rítmica i creativa, alhora que vam desenvolupar la cohesió grupal.

Ens ho vam passar molt bé!  

General

Durant el matí de divendres, totes les nenes i els nens del cicle van gaudir molt d’una activitat que ens va recordar a tots la importància de l’estimulació musical a les edats més primerenques. Va arribar el dia del concert de la Sra. Dàmaris Gelabert i l’ocasió va superar totes les expectatives!

En dos torns, infants i mestres van cantar i ballar sense parar cançons dolces i carregades de missatges bonics. A més a més de gaudir del concert, els infants també van posar en pràctica els repertoris de la Sra. Dàmaris treballats amb la Sra. Anna Borbonet durant les sessions de música a l’Escola. És més, vam gaudir de dos repertoris diferents! Un especial per EI3 i un altre per EI4 i EI5! Ni la delimitació dels espais ni la rigidesa dels grups bombolla van impedir que totes les nenes i els nens moguessin l’esquelet de dalt a baix tot seguint les lletres de principi a fi! Va ser tot un espectacle veure tantes nenes i nens junts gaudint del concert!

Aprofitem aquesta petita plataforma per donar les gràcies als alumnes més grans de l’escola per “cedir-nos” l’espai del Camp d’Esports durant la seva estona d’esbarjo. L’activitat d’ahir va ser un magnífic exemple del nostre model de Ciutat-Escola on, grans i petits, formem part de la mateixa comunicat educativa! Gràcies a mestres, artistes convidats i alumnes per un dia d’aquells que, quan acabi el curs, recordarem amb una emoció especial!

Si volen veure més imatges poden accedir al blog d’Educació Infantil.

General

Des que vam tornar de les vacances de Nadal, vam estar treballant aquesta bonica cantata anomenada Virtu@l composada pels Senyors Óscar Peñarroya i Cèsar Aparício.  

Conjuntament amb altres 400 alumnes d’altres escoles, vam interpretar en 4 cors musicals, músics en directe, dos solistes, un director escènic i un director musical la cantata amb totes les mesures sanitàries adients.   

Vam viure una experiència màgica i única amb les emocions a flor de pell, cantant emocionats i orgullosos del procés i la feina feta! 

General

D’aquesta manera, amb aquesta activitat, van tancar l’UT5 del Taller de música que girava entorn a la percussió corporal.  

Durant vàries setmanes varen treballar les diferents maneres d’acompanyar una cançó a través de la percussió corporal amb el conegut èxit de The Beatles, Yesterday.  

A més a més, van treballar un acompanyament amb percussió corporal de manera conjunta per a la cançó  Quan calla la ciutat, de grup de música Txarango.  

Va ser un moment molt especial, tan pels alumnes d’EP6 que feien la mostra, com pels alumnes d’EP1 que feien de públic. Ens van expressar que els havien transmès sentiments com alegria, pau i amor.  

General

Primer ho va fer Ilíada, després Odissea i per últim Eneida. El senyor que va venir a ensenyar-nos a tocar es diu David i també estava la mestra de música, l’Enri.

Per començar aquest taller, en David ens va explicar resumidament una mica d’història de l’Àfrica i ens va ensenyar els instruments de percussió d’Àfrica de l’oest que utilitzen per festes, comunions, casaments, batejos… Hi havia diverses classes d’instruments: estava el Djembé, el Balafon, el Cachichi i alguns altres.

Després que en David ens fes aquesta breu explicació, vam agafar un instrument cadascun i ens va ensenyar com l’havíem de col·locar i tocar. També ens va ensenyar a fer diversos ritmes fins que vam acabar tocant una cançó sencera tots junts. Aquesta cançó era en africà, ell la cantava i nosaltres fèiem els cors. Va quedar molt bonica, tothom mostrava molt interès per l’activitat.

Considerem que aquest taller de música va ser molt profitós, vam aprendre molt i a més a més vam gaudir de l’activitat. En David era molt simpàtic i agraïm que vingués a l’escola per ensenyar-nos una mica de música africana. Creiem que va ser una experiència molt participativa, dinàmica i innovadora, així doncs creiem que l’any que vinent s’hauria de repetir.

Cronistes : Marcos, Noa, Iñaki, Marc, Nil i Natalia.

General

És per això, que el passat divendres 9 d’abril vam celebrar l’arribada de la Primavera amb les tradicionals Caramelles.  

Els nostres alumnes d’EP4 van ser els encarregats d’oferir-nos un petit concert de cançons tradicionals catalanes. I que no se’ns oblidin les Corrandes! Ells i elles van crear la lletra de les corrandes; que son cançons per a demanar coses als mestres i al personal de l’escola. Poder escollir el menú, no fer tantes voltes a la pista, tenir estona lliure a la piscina, escollir les cançons o tenir més estona de jardí, van ser algunes de les peticions dels nostres nens i nenes. 

Tot això, vestits i caracteritzats d’hereus i pubilles. Va ser d’allò més divertit!  

 

General

Dilluns dia 22 de març vam tenir la sort de poder assistir a una xerrada en la que l’Alfons, un greu afectat pel Covid-19, ens va explicar la seva experiència directa amb el virus.

El fet de poder conèixer un punt de vista tan proper a la malaltia, ha canviat totalment la nostra percepció davant la pandèmia. Mesos en coma, nits interminables i moments on predominava la impotència van esdevenir el seu dia a dia. En definitiva, li va canviar la vida. Per altra banda, no hem d’oblidar que la família també va patir les conseqüències. De fet, el seu fill Pau va acompanyar al seu pare a la xerrada i va compartir amb nosaltres les seves vivències quan l’Alfons estava a l’hospital. A més a més, ens va comentar que la música va ser la teràpia que l’ajudava a canalitzar les seves emocions. Arran d’això, vam poder gaudir de la seva cançó anomenada “Respira”.

La xerrada va ser commovedora, i a més d’un se’ns va escapar alguna llàgrima, no només per la gravetat de la situació, sinó també per l’esperit lluitador que ambdós van demostrar tenir al llarg de la malaltia.

 

General

Les classes Calypso, Nausica i Nautilus vam al Palau de la Música a veure l’espectacle anomenant Músiques del món. Des de fa unes setmanes a la classe de música hem estat preparant aquesta sortida. 

Quan vam arribar ens vam trobar amb diverses escoles que estaven esperant el seu torn per entrar. En aquell moment vam aprofitar per esmorzar. Quan vam entrar ens vam trobar amb moltes mesures de seguretat per prevenir la Covid. En entrar ens van posar gel i a l’hora d’asseure’ns vam deixar una cadira de distància entre companys.

L’espectacle consistia en un recorregut per diverses músiques de tot el món. Cinc artistes han utilitzat com a únic instrument la seva veu per interpretar diferents melodies o instruments com la bateria, el saxo o la trompeta. 

M’ha agradat molt aquesta primera sortida de l’any i esperem que no sigui la darrera. 

Marina G.
12 anys
Color Verd
Classe Nausica

General

Amb els alumnes de 3r de primària, dins del Projecte Integrat 3.3 Carnaval FM, hem viatjat de ràdio en ràdio buscant quines músiques s’escolten per tot el planeta i les hem pintat tot movent-nos al seu ritme.

Hem viatjat a la Xina, l’Aràbia Saudita, Nova York, Mongòlia, París, un petit poble del Brasil, Nova Zelanda, Londres, el Marroc i molts indrets més…
Hem descobert quines son les zones menys poblades del planeta perquè no hi havia cap emissora per sintonitzar. Al desert del Sàhara o a l’Antàrtida no hi hem trobat cap emissora, en canvi a les grans ciutats n’hi havia moltíssimes!

Hem après a pintar el que no es veu: la música. I l’hem pintat amb cera blanca sobre paper blanc. Gairebé imperceptible. Però quan hi hem posat l’aquarel·la a sobre han anat apareixent els nostres traços fets a partir dels moviments del nostre propi cos al paper.

Sabeu per què passa?

L’aquarel·la és aquosa i la cera, tot el contrari, greixosa. Heu fet mai l’experiment de barrejar aigua i oli en un got? Doncs amb l’aquarel·la i la cera passa exactament el mateix, es repelen i, per tant, no es barregen.

Ha estat una experiència divertida i molt creativa! Trobareu els murals exposats al menjador de l’escola. I podeu veure més imatges d’aquesta i altres activitats al bloc de l’Aula de Plàstica!