image_print
General

La setmana passada les classes de segon vam fer un taller de plàstica ben diferent perquè  va venir a visitar-nos a l’Escola, l’artista Andere Monjo. És una artista catalana que va viure a Londres durant uns anys. El taller el vam fer  en llengua anglesa!

L’objectiu d’aquest taller experimental era fer un collage cadascú de nosaltres. Vam treballar amb papers de seda de diferents colors i amb aigua. Desprès els vam unificar per fer un únic collage com a grup classe. Quin món de colors!

Vam gaudir d’aquesta experiència esquinçant els papers i mullant-los amb aigua. Amb la nostra creativitat vam fer uns murals excepcionals.

General

Amb els alumnes de 3r de primària, dins del Projecte Integrat 3.3 Carnaval FM, hem viatjat de ràdio en ràdio buscant quines músiques s’escolten per tot el planeta i les hem pintat tot movent-nos al seu ritme.

Hem viatjat a la Xina, l’Aràbia Saudita, Nova York, Mongòlia, París, un petit poble del Brasil, Nova Zelanda, Londres, el Marroc i molts indrets més…
Hem descobert quines son les zones menys poblades del planeta perquè no hi havia cap emissora per sintonitzar. Al desert del Sàhara o a l’Antàrtida no hi hem trobat cap emissora, en canvi a les grans ciutats n’hi havia moltíssimes!

Hem après a pintar el que no es veu: la música. I l’hem pintat amb cera blanca sobre paper blanc. Gairebé imperceptible. Però quan hi hem posat l’aquarel·la a sobre han anat apareixent els nostres traços fets a partir dels moviments del nostre propi cos al paper.

Sabeu per què passa?

L’aquarel·la és aquosa i la cera, tot el contrari, greixosa. Heu fet mai l’experiment de barrejar aigua i oli en un got? Doncs amb l’aquarel·la i la cera passa exactament el mateix, es repelen i, per tant, no es barregen.

Ha estat una experiència divertida i molt creativa! Trobareu els murals exposats al menjador de l’escola. I podeu veure més imatges d’aquesta i altres activitats al bloc de l’Aula de Plàstica!

General

Ja fa unes setmanes que les classes Nausica, Nautilus i Calypso van participar en el projecte Bioscopi! Un taller d’animació documental i d’autorelat animat organitzat pel CCCB.

A partir de la proposta i aprofitant el Projecte del So que dúiem a terme a l’escola, vam experimentar i comprendre com el so pot formar part de l’art i com la veu i l’autorelat poden enriquir les nostres creacions artístiques! A través de la tècnica del Stop Motion els alumnes de sisè van dur a terme el seu propi film expressant una idea o un missatge que volien transmetre al món.

Tots aquests films ja formen part d’una pel·lícula col·lectiva creada pel CCCB; una biografia animada i col·lectiva que parla de nosaltres, de la nostra ciutat, dels records, de les inquietuds i dels desitjos de tots aquells nens i nenes que han donat veu a aquestes animacions.

https://www.cccb.org/ca/activitats/fitxa/bioscopi-presenta-la-pellicula/235265

A més a més, el diumenge 21 de febrer es presentarà en pantalla gegant al Teatre del CCCB!

Si us hi animeu heu de fer una reserva prèvia. L’entrada és gratuïta!

Si volen accedir a la notícia completa poden consultar el blog de l’ Aula de plàstica. Un espai per mirar i compartir.

General

Els alumnes de 3r de primària, dins del projecte integrat de La meteorologia, hem experimentat com el vent es pot convertir en un pinzell ben peculiar!
Qui millor per provar aquesta tècnica que els alumnes de les classes Tramuntana, Ponent i Mestral!

Amb l’ajuda de canyetes, hem bufat diverses taques de pintura per anar creant una estrella de vuit puntes, que s’ha convertit en la nostra rosa dels vents. La tècnica no era gens fàcil! Calia bona bufera, precisió i l’ajuda de la nostra parella perquè no ens volés el paper!

Per fer aquesta activitat hem sortit a la terrassa de l’escola, on hem pogut garantir les distàncies de seguretat per a fer l’activitat! I a més a més, hem gaudit d’un bon dia de sol i poca calor que ens ha fet passar una bona estona de Plàstica a l’aire lliure.

Sabíeu que la imatge de la nostra escola és una rosa dels vents? Cada punta representa una direcció del vent. Sabeu quin és el nom del vent del sud oest?

Si voleu veure més imatges d’aquesta activitat podeu visitar el bloc de l’ Aula de Plàstica.

 

General

Les propostes de Plàstica ens poden ajudar a passar una bona estona aquests dies a casa. Són activitats lúdiques i creatives, que ens permeten desconnectar per una estona de la realitat tan atípica que estem vivint.

La proposta de la setmana passada anava de colors! I de remenar per tots els calaixos, armaris i prestatges de casa!

I és que si ens hi fixem bé estem envoltats d’objectes de tots els colors que, sovint, ens passen desapercebuts.

És per això que els alumnes de primària han creat els seus cercles cromàtics amb tota mena d’objectes que tenen per casa.

Al bloc de Plàstica podreu veure les nostres creacions fetes amb tota mena d’objectes i materials! Des de joguines, samarretes, cotxes, aliments i botons… Fins a flors, cartes del Monopoly, peces de Lego, capses i plantes!

I també algunes de les activitats que anem fent aquests dies!

General

La visita estava relacionada amb la matèria de plàstica. Ens van acompanyar els nostres tutors la Sra. Marina, la Sra. Marta, i el Sr. David, i l’especialista de plàstica la Sra. Alba. Per poder arribar fins al MNAC, que està situat a la muntanya de Montjuïc, vam agafar el tram fins a la parada de Palau Reial i, posteriorment, vam agafar l’L3 del metro fins a Espanya. Una vegada vam entrar al MNAC, ens van rebre les guies del museu.

Al llarg de la visita, vam poder veure quadres i escultures, però sobretot ens vam centrar en les escultures. Ens van explicar com estaven fetes les escultures, per exemple: de marbre, de ferro, de fusta, entre altres materials. A la primera sala que vam entrar, vam poder veure dues escultures de dues dones. Una d’elles era la Cleòpatra. En aquesta primera sala també vam poder veure un vídeo de com es feien les escultures amb motlle. A les altres sales que vam entrar, vam veure quins eren els passos a seguir abans de posar el material dins del motlle, vam veure una escultura d’una nena i el seu avi i, a l’última sala, vam poder veure l’escultura de ferro de la ballarina. Després de la visita vam fer un taller. En aquest taller vam poder fer escultures amb la tècnica amb què estava feta la ballarina, però nosaltres en comptes de ferro, vam utilitzar cartolina.

Finalment, creiem que va ser una sortida molt divertida, perquè per una banda vam poder veure i aprendre moltes coses, i per altra banda, vam fer un taller molt creatiu.

Crònica col·lectiva

Classes de quart de primària

General

Descobrim l’art contemporani! Els dies 29 i 30 de gener, les classes Nausica, Nautilus i Calypso van visitar el MACBA, una proposta des de l’àrea de Plàstica, per tal de fomentar entre els alumnes de sisè l’interès per conèixer nous referents contemporanis i reflexionar sobre les seves obres.

L’art és un element clau per comprendre la societat al llarg de la història. La forta presència d’artistes que han utilitzat la imatge i la producció gràfica per respondre al context social i econòmic del segle XX, va fer reflexionar als nens i nenes sobre com l’art ens ajuda a conèixer la nostra història.

La visita al museu va fer gaudir molt els nens i nenes que, en petits grups, van dur a terme diferents jocs i propostes creatives relacionades amb les diferents obres i els artistes de la Col·lecció.

General

Què creieu que veurem al MNAC? Aquesta és la pregunta que ens vam fer abans de fer la passejada per la col·lecció d’Art Modern del museu.
Escultures, pintures, creativitat, esquitxades, ceràmica, retrats, tapissos… Van sortir moltes idees però el que no ens imaginàvem és que la llista podia ser més llarga. Molt llarga!
A la visita al museu vam descobrir formes d’art que van ser autèntiques sorpreses: mobles, joies, fotografia, postals, rajoles, cartells, mosaics i fins i tot una reixa de jardí.
Vam gaudir molt de la visita al museu i a partir d’aquí iniciem la nostra UT de L’Art.

General

S’acosta el Nadal, que porta dies molt especials i plens de màgia per tots.

Aquest any, han estat els alumnes de sisè els encarregats de la seva creació i muntatge, que han dut a terme amb molta il·lusió i emoció. El Pessebre ha estat lligat al projecte de la Llum i el So i és per això que s’ha creat pensant en totes aquelles persones amb dificultats visuals.

A partir de figures senzilles fetes de cartró, s’han creat les siluetes de les diferents figures, on no hi observareu gaires detalls, ja que els protagonistes del Pessebre d’aquest any han estat els sentits del tacte i l’oïda.
Afegint materials sensorials s’han caracteritzat els personatges i amb codis QR amb audiodescripció i cartells amb codi braille els nens i nenes han explicat les diferents escenes per acostar aquest esdeveniment tan especial a tothom.

General

L’art ens ensenya que hi pot haver més d’una solució per a un problema. A més, quan l’art està integrat en el dia a dia de l’escola els nens i nenes es comprometen més en el procés d’aprenentatge.

A l’escola Garbí, des de l’àrea de Plàstica, fomentem l’expressió i l’experimentació amb diferents materials i el procés creatiu dels nens i nenes.

Des del Bloc de l’Aula de Plàstica presentem als alumnes, famílies i mestres les diferents activitats realitzades al llarg d’aquest inici de curs posant l’incís en el procediment, únic en cada nen i nena!

Si volen conèixer més a fons tot el que es treballa a l’aula de plàstica, poden accedir al Bloc de l’Aula de Plàstica